【正文】 重點討論，分析問題背后的原因，提出落實到每一位建設有限公司人工作、行為上的具體解決方案。并將這些整改落實計劃一式兩份，一份留存員工，用于工作的對照和改進，一份交由部門領導，用于監(jiān)督和考核。這改變了目前企業(yè)文化管理工作無考核、或者有考核但流于形式的現(xiàn)狀。也收到了很好的效果。其工作重點之二是手把手教會建設有限公司相關中高層領導、企業(yè)文化工作條線相關人員企業(yè)文化管理的方法論和工具。我們深知：授之以魚的同時，一定要授之以漁。作為管理咨詢、管理顧問機構，我們雖然在業(yè)界倡導三年的跟蹤輔導，但是這對于企業(yè)自身的企業(yè)文化管理咨詢工作來說還是遠遠不夠的，關鍵是要企業(yè)內部有盡量多的人員懂得企業(yè)文化管理的方法。其重點之三是對于建設有限公司VI按照系統(tǒng)規(guī)范的要求，對所有涉及到VI的地方進行規(guī)范和系統(tǒng)化，對于各二級單位和項目部VI進行詳盡的規(guī)范，達到了預定的效果。在以上幾個重點工作的指引下，我們和建設有限公司一起制定了《建設有限公司企業(yè)文化實施與推進管理辦法》，真正將企業(yè)文化和公司方方面面的管理和工作緊密結合，將企業(yè)文化管理工作納入公司考核體系，統(tǒng)一全員的思想和理念（心的一致），統(tǒng)一各組織和全員的行為（行的一致），保障了企業(yè)文化體系正確、有效運行。“這次和貴司的合作在很大程度上提升了我部門在公司的地位，也使得我們承擔了更多的責任，對此非常感謝！”――建設有限公司企業(yè)文化部部長。“文化核心的提煉是非常適合我們企業(yè)的實際情況的，到目前為止，我可以很肯定的說，這個項目取得了巨大的成功”――建設有限公司董事長、總經理在企業(yè)文化深植第一次測評訪談時語錄。這些簡單而樸實的話語是對我們整個項目工作的最好認可，也是作為一個管理咨詢人員最深感欣慰的事情。松下幸之助曾經如是說：“我只要走進一家公司七秒鐘，就能感受到這家公司這月的業(yè)績如何?！边@位日本經營之神用來測量一個公司成就的工具，既不是財務報表上的數(shù)字，也非掛在墻上的曲線圖，而是他在瞬間所捕捉到的一種氣味，一種感覺，一種渲染人心的力量，它就是－－企業(yè)文化。今天，我們在2006年全面調研建設有限公司、公司進行了一年的企業(yè)文化深植工作之后再次到建設有限公司進行了為期10天左右的調研，我們同樣看到了建設有限公司的變化，也感知到了建設有限公司的文化、建設有限公司的氛圍，同樣，我們也清晰的看到了建設有限公司的業(yè)績和值得憧憬的未來。經過一年艱苦卓絕的工作，經過建設有限公司人的共同努力，經過建設有限公司人對于信念的追求，我們看到的確確實實是太多企業(yè)文化深植后正面的影響和對于未來的希望。因為我們看到的、感到的是：建設有限公司人對于企業(yè)文化的深刻的理解和感悟（比如，將企業(yè)文化管理納入考核，對于愿景的理解，對于價值觀的理解等等）、對于建設有限公司文化高度的認知和認同、上下一致的對于企業(yè)文化工作的重視和參與、對于建設有限公司未來的科學合理設計和憧憬、對于未來共同愿景的執(zhí)著和追求……從一個旁觀者的角度，我只能嘆服、只能贊美、只能欽佩，嘆服建設有限公司人在企業(yè)文化管理上的執(zhí)行力，贊美建設有限公司人對于中國企業(yè)文化管理所做出的貢獻，欽佩建設有限公司人在企業(yè)文化管理上所取得的些許成就……企業(yè)文化管理咨詢的路依舊很長，我們將繼續(xù)和包括建設有限公司在內的很多客戶一起上下而求索！第五篇：企業(yè)文化案例探討案例探討：淺談5S管理摘自很多人不清楚5S到底是什么？許多人冠其名曰“打掃衛(wèi)生”唄！實際上，對于“5S”，大家在日常生活中已經屢屢涉及，只是大家不以為然，沒有發(fā)現(xiàn)而已。日本人發(fā)現(xiàn)了它的好處，并把它做了分解，做成了日?；芾恚?S管理也就由此產生。什么是5S管理呢？日本人是怎么進行分解的？舉個簡單的例子，大家還記得，去年年底放假前各位是如何打掃宿舍的嗎？據(jù)宿舍樓管理員反映，當時大家清理出來的大小垃圾每天要處理好幾袋。如果我沒猜錯的話，大家一定是首先清理出宿舍里不需要的大小廢物，把它們扔掉；然后把有用的物品進行歸位放置，最后，把玻璃、桌面、地面進行清掃。如此，一個宿舍的打掃任務就算完成了?，F(xiàn)在，我們再看看我們所謂的5S管理。5S管理分為五個部分，分別是“整理”“整頓”“清掃”“清潔”“素養(yǎng)”。整理就是把有用物品和無用物品區(qū)分開，并把無用物品清理掉；整頓就是把有用的物品擺放到規(guī)定的位置，并確定出它的基本使用量，加以標示；清掃就是整理、整頓之后，把地面、工作臺等進行打掃，清理職場的臟污；清潔就是將前三S制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行，日?；?；素養(yǎng)就是人人依規(guī)定行事，形成好習慣。以此看來，我們先前的打掃宿舍，已經完成5S里的3個“S”。但我們很多人沒有把這前三個“S”日?；?、習慣化，以至于時隔不久，干凈整潔的宿舍又逐漸回歸到藏污納嘔的狀態(tài)。為什么會發(fā)生這樣的事情呢？我們不妨拿宿舍樓的“5S”進程來做個分析。在宿舍樓的“整理”階段，宿舍成員首先要對宿舍的不需要物品的基準達成一個共識，并拿出一致的處理意見以方便執(zhí)行。在這個程序，大家一定碰到問題了。宿舍里的東西有公用物品和私人物品之分，并且這個物品是因可惜而想要，還是因有用而必須得要，產生了矛盾，如何取舍？如果不是大家共同參與或已經商量過，打掃宿舍的人是很難下決斷的。這樣，除了特別礙眼的廢物處理了，其他的該處理的公用物品和無法判斷的私人物品因可惜而留下來了，這些物品既派不上用場，又占去了宿舍里有限的空間，天長日久，因腐蝕或發(fā)霉而成為宿舍新的重點污染源。所以這個階段，我們要做的重點是：有用物品和無用物品要統(tǒng)一認識區(qū)分“想要”還是“必要”，決斷處理拿出處理辦法在談“整頓”之前，我想大家一定曾有過這樣的經歷。當我們著急使用一樣物品時，卻一時想不起放在哪里了？那種焦急的感覺，一定也是特頭疼的事情。實際上，這種困惑就是因為我們的“整頓”工作沒做好。大家在宿舍整頓過程中，嚴格的說，大家只是根據(jù)一時頭腦中的理想狀態(tài)，把物品擺放整齊了。但這一時的頭腦狀態(tài)隨著時間的推移是會發(fā)生變化的，不斷地變化也就成為了一種無序。因此，我們的很多宿舍成員在這一階段，做得并不是到位。那么，這個階段，我們應該怎么做呢？根據(jù)物品實際形態(tài)，使用頻率，選擇合適的地方進行定位根據(jù)一個階段的使用量，對物品進行定量處理加以標識接下來，我們就該說“清掃”了。在無用物品處理了，有用物品合理擺放了，我們就要開始清掃地面、桌面了。就宿舍的“清掃”而言，就是把地面、玻璃、柜子、床等進行大清掃?！扒鍧崱痹趺催M行呢？拿宿舍的內部管理來說，這一塊還是空白。這就是宿舍內衛(wèi)生情況為什么總是差強人意的原因所在。俗話說：一個和尚有水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。一個宿舍內成員有5——10人之多。誰來負責宿舍內每天的前三個“S”的執(zhí)行呢？誰來檢查宿舍內前三個“S”的執(zhí)行情況呢？如果沒有形成制度化、規(guī)范化，我想誰都在計較，誰都在推委，宿舍內也就很少有人去具體執(zhí)行了。因而休息的環(huán)境每況日下，休息的人也只能在這樣齷齪的環(huán)境中將就。所以說，“清潔”主要是在確定：誰來負責執(zhí)行？誰來負責檢查？怎樣獎懲？制度有了，大家把這些工作日常化了，并且慢慢形成了習慣，這樣，宿舍每天都是清新的、舒適的。人人都是舒暢的、順心的。人人養(yǎng)成了好習慣，“素養(yǎng)”也就誕生了。因為好習慣的養(yǎng)成，會慢慢扭轉你的人生軌跡，使你的人生向著更加陽光的地方邁進。如此，5S管理就順理成章了。簡單，但是適用。不是嗎？