六年級語文教學法制滲透點最終五篇-資料下載頁
2024-10-13 13:00本頁面
【正文】 ：升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)到面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。教學要求與方法 要求：初步了解。方法：創(chuàng)設(shè)情境，拓展延伸。示例或說明結(jié)合課文中重點句子“有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀”來創(chuàng)設(shè)情境，教師可提問：每周升旗儀式時，你是怎么做的？與學生交流。教師總結(jié)并相機引導(dǎo)《中華人民共和國國旗法》的相關(guān)內(nèi)容，讓學生體會國旗的圣神及升國旗儀式的莊嚴。滲透點 3學科內(nèi)容 第20課/小熊住山洞可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》教學要求與方法要求：知道。方法：激發(fā)情感，討論交流。示例或說明教師創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑：小熊為什么住山洞？森林里的動物為什么給小熊家送來一束束美麗的鮮花？學生討論交流后，教師提出重點理解句子“夏天他們走進森林秋天他們走進森林冬天他們走進森林小熊舍不得砍”。相機點撥學生并簡單介紹《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關(guān)內(nèi)容，使學生從小知道要愛護環(huán)境、保護森林。滲透點 4學科內(nèi)容課文 第11課/美麗的小路可滲透的法制內(nèi)容《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》教學要求與方法要求：初步了解。方法：創(chuàng)設(shè)情境，討論交流。示例或說明創(chuàng)設(shè)情境，傾聽教師范讀課文。小組合作學習。討論：我們的校園美麗嗎？我們?yōu)樾@“美容”做了哪些事？（教師從培養(yǎng)學生保持身邊環(huán)境的習慣的角度，相機引導(dǎo)《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》個別具體內(nèi)容。）第五篇：六年級語文教學法制滲透點2冬梅教學法制文庫1~6語文六年級版別：人教版 滲透點2 學科內(nèi)容六（上）/課文第14課/大瀑布的葬禮 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國環(huán)境保護法》第十七條各級人民政府對具有代表性的各種內(nèi)型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍惜、瀕臨的野生動物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學文化價值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山溫泉等自然遺跡、古樹名木，應(yīng)當采取措施加與保護，嚴禁破壞。第十九條開發(fā)利用自然資源，必須采取措施保護生態(tài)環(huán)境。教學要求與方法 要求：理解。方法：結(jié)題點睛，拓展延伸。示例或說明教師在學生學習完課文后，師生共同分析塞特凱達斯大瀑布消失的原因。通過討論，讓學生知道塞特凱達斯大瀑布消失的原因是環(huán)境破環(huán)后造成的，明白環(huán)境保護的重要性，教師相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國環(huán)境保護法》的相關(guān)內(nèi)容及立法意義。拓展延伸。師生共同討論：（1）當我們開發(fā)利用自然資源時需要遵循什么原則？（2）對我們身處的自然環(huán)境，我們可以做些什么？
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