【正文】 為目標(biāo)，堅(jiān)持職工思想教育制度和下班后政治學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；堅(jiān)持開展走訪、談心活動，及時(shí)做好職工的思想工作，幫助職工解決困難；堅(jiān)持做好政治宣傳工作，扎實(shí)抓好宣傳陣地建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)道德教育，時(shí)刻提醒職工做講道德、講文明、講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)的先鋒。教育和引導(dǎo)職工“愛國守法、文明誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”。培養(yǎng)職工無形的奉獻(xiàn)精神，使“誠信為本，有諾必踐，率先垂范”在職工中入心入腦，使遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)成為班組職工的自覺行動。通過不懈的努力學(xué)習(xí)，為班組樹立了良好的社會形象。（二）強(qiáng)化安全技能學(xué)習(xí)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。加強(qiáng)《安全生產(chǎn)法》及我段“崗位安全檢查表”的學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格執(zhí)行。規(guī)定每個(gè)職工都必須以“安全生產(chǎn)”為第一要求,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家、部、局及我段有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)章制度；嚴(yán)格按規(guī)定穿戴，使用勞動防護(hù)用品；不斷加強(qiáng)自身安全道德素質(zhì)的培養(yǎng)；規(guī)范自己的安全生產(chǎn)行為等。班組的每位職工都是生產(chǎn)的直接執(zhí)行者，職工技能的好壞直接關(guān)系到生產(chǎn)任務(wù)能否順利完成，因此，班組應(yīng)該始終把安全教育培訓(xùn)放在首位，新分配到班組的職工，都必經(jīng)過班組安全考試合格方能上崗。班組職工要積極參加部、局及我段開展的安全技能培訓(xùn)、技能比武活動，建立起班組每月必須組織兩次以上的安全學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及相關(guān)規(guī)章制度和要求，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)常組織安全事故及其隱患的分析和討論，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，嚴(yán)格督促安全學(xué)習(xí)落到實(shí)處，使班組職工的安全意識得到提高，較好地避免安全事故的發(fā)生。為了做到“人人懂安全，處處講安全”,班組每天交班時(shí)要強(qiáng)調(diào)“安全”工作，并不定期的抽問職工“崗位安全檢查表”內(nèi)容。確保安全生產(chǎn)任務(wù)的完成,為我段安全生產(chǎn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，深入開展崗位練兵，技術(shù)比賽活動。大力開展以自學(xué)為主，組織學(xué)習(xí)為輔的原則進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是《米軌鐵路貨車檢修規(guī)程》、《作業(yè)指導(dǎo)書》、新工藝、新技術(shù)和有關(guān)車輛檢修的理論知識及各級技術(shù)文件精神的學(xué)習(xí)。具體是班組要每周組織職工兩次業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，每月度開展一次崗位練兵活動，每季度開展一次技術(shù)比賽活動。通過學(xué)習(xí)和比賽使班組職形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)班組每個(gè)職工的學(xué)習(xí)積極性，提高班組每個(gè)職工的技術(shù)水平和檢車能力。無論是組織學(xué)習(xí)，或者是自學(xué)都要求每位職工做好記錄，隨時(shí)記錄所學(xué)到的新技術(shù)、新問題、新知識、新理念，進(jìn)行知識學(xué)習(xí)積累。對生產(chǎn)中遇到的問題，要求大家在一起分析討論，作好防范措施，避免漏檢故障及車輛事故的發(fā)生。開展職工互動交流學(xué)習(xí)，激勵(lì)和引導(dǎo)職工在學(xué)習(xí)他人之長的同時(shí)，主動奉獻(xiàn)自己的“絕活”。堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)韌拼搏，敢為人先，爭創(chuàng)一流”的精神，為我段安全及生產(chǎn)經(jīng)營取得良好的效益作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（四）、開展合理化建議活動，為我段生產(chǎn)經(jīng)營做貢獻(xiàn)。合理化建議是指有關(guān)改進(jìn)和完善企業(yè)、班組生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理方面的方法和措施，班組不斷加強(qiáng)民主管理，積極鼓勵(lì)大家多提合理化建議，優(yōu)化班組管理，推動操作改進(jìn)和技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)一步搞好安全生產(chǎn)及生產(chǎn)經(jīng)營活動，促進(jìn)我段經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展。主要內(nèi)容為：改進(jìn)我段及班組管理的方法；生產(chǎn)工藝、安全生產(chǎn)技術(shù)、勞動和環(huán)保、設(shè)計(jì)、質(zhì)量等方面的改進(jìn)和創(chuàng)新；產(chǎn)品質(zhì)量的提高，新產(chǎn)品的開發(fā)；更有效地利用和節(jié)約能源、原材料以及利用自然條件和資源；工具、設(shè)備、儀器及工裝的改進(jìn)；加速新科技成果的推廣等。（五）、強(qiáng)化“QC”小組活動，解決生產(chǎn)過程中存在的問題。QC小組活動，是體現(xiàn)質(zhì)量全員管理的一種有效形式，由于QC小組活動不僅要向深度、廣度發(fā)展，而且還要向生產(chǎn)和質(zhì)量全過程進(jìn)行延伸，不斷解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的新問題，所以就要求小組成員通過不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職工的質(zhì)量意識，牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想，增強(qiáng)職工的參與意識，提高職工的業(yè)務(wù)水平和檢車能力。恪守質(zhì)量工作“始于教育、終于教育”的原則，使職工素質(zhì)得到不同層次的提高。由于QC小組充分運(yùn)用TQM的方法和理論，緊緊圍繞提高修車質(zhì)量工作，利用PDCA循環(huán)程序，充分發(fā)揮QC小組在修車生產(chǎn)過程活動中的積極性、創(chuàng)造性、科學(xué)性和廣泛性。針對現(xiàn)場過程中的難點(diǎn)和質(zhì)量故障等難題進(jìn)行攻關(guān)，不斷提高質(zhì)量管理水平和修車質(zhì)量，保證我段廠、段、輔修及所屬部件、配件質(zhì)量達(dá)到最理想的質(zhì)量要求，確保車輛運(yùn)輸安全。（六）、加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，深入開展讀書活動。掀起學(xué)習(xí)和讀書活動熱潮，提高職工的文化水平。以“好讀書、讀好書”為指導(dǎo)思想，以班組為學(xué)習(xí)和讀書活動中心，營造讀書育人的氛圍，增強(qiáng)班組職工的感召力和凝聚力。班組積極支持職工通過自學(xué)考試，成人高考教育等提高學(xué)歷水平，豐富科學(xué)文化知識，鼓勵(lì)職工參加國家及部、局舉辦的各類職業(yè)資格的學(xué)習(xí)考試，提高班組整體素質(zhì)，搞好本職工作，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)職工個(gè)人的成長。三、“創(chuàng)爭”目標(biāo)通過“創(chuàng)爭”活動，提高全體職工對終身學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識與參與意識，形成班組職工內(nèi)部環(huán)境和諧、團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)、富有活力和創(chuàng)意、激活每位職工的積極性和創(chuàng)造性，并提高學(xué)習(xí)型班組的學(xué)習(xí)能力，最終形成一個(gè)人人愛學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)愛學(xué)習(xí)、處處愛學(xué)習(xí)的具有班組特色的學(xué)習(xí)型班組。具體目標(biāo)是：（一）、通過“創(chuàng)爭”活動，爭取把班組建設(shè)成為“有健全的學(xué)習(xí)制度，有深厚學(xué)習(xí)氛圍，有成才的崗位標(biāo)兵，有創(chuàng)新的工作方法，有嶄新的精神風(fēng)貌”的學(xué)習(xí)型班組。（二）、目前本班組共有職工8人，其中大專文化2人、中專及技校文化各1人，初中文化1人，高小文化3人。技術(shù)級別：技師1人，高級工7人。職工通過“創(chuàng)爭”活動，要大面積提高職工的技術(shù)業(yè)務(wù)水平，爭取通過國家技師認(rèn)證達(dá)到2人。（三）、通過“創(chuàng)爭”活動，不斷增強(qiáng)班組職工的政治思想素質(zhì)，提高職工認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的積極性、自覺性和堅(jiān)定性。（四）、通過“創(chuàng)爭”活動，大大提高職工的技術(shù)、安全業(yè)務(wù)水平和檢車能力。杜絕勞安及行安責(zé)任事故發(fā)生，減少主要故障漏檢，提高廠、段、輔修質(zhì)量，保證車輛運(yùn)輸安全。（五）、通過“創(chuàng)爭”活動，強(qiáng)化“QC”攻關(guān)，確實(shí)解決生產(chǎn)過程中存在的一項(xiàng)技術(shù)問題，并進(jìn)行QC成果發(fā)表。四、“創(chuàng)爭”措施班組建立考核和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，要做好宣傳教育工作，確保創(chuàng)爭效果。班組根據(jù)“創(chuàng)爭”方案要求，建立完備的考核和獎(jiǎng)、懲激勵(lì)機(jī)制，并嚴(yán)格執(zhí)行。（一）、班組職工在生產(chǎn)過程中對工作兢兢業(yè)業(yè)，操作規(guī)范到位，成績顯著的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患及主要以上故障的職工要進(jìn)行表揚(yáng)和經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)，對提出技術(shù)革新方案和合理化建議的要進(jìn)行表揚(yáng)和經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)，對在學(xué)習(xí)活動中取得優(yōu)異成績的的要進(jìn)行表揚(yáng)和經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)。（具體的獎(jiǎng)勵(lì)見“班組經(jīng)濟(jì)考核辦法”）。（三）、對違章、違紀(jì)，漏檢主要以上故障及發(fā)生安全隱患、事苗、事故的責(zé)任責(zé)要進(jìn)行批評和考核（具體的考核見“班組經(jīng)濟(jì)考核辦法”）。（二）、班組積極將“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出的好人好事，先進(jìn)事跡及時(shí)向段上反映和匯報(bào)，并作為班組年終推優(yōu)評先條件，激勵(lì)班組職工做好各項(xiàng)工作，不斷推進(jìn)“創(chuàng)爭”活動，確保創(chuàng)爭效果，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)爭”目標(biāo)。