【正文】 照市、區(qū)文明委的工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)有文明活動(dòng)宣傳櫥窗、名人名言匾框、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)，全部突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開全體教工會、主題班會、開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳中國公民基本道德規(guī)范、貫徹小公民道德牽手行動(dòng)計(jì)劃、開展道德模范、“身邊好人”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。二、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，加快學(xué)校的文明單位創(chuàng)建工作。在精神文明創(chuàng)建工作中，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過認(rèn)真認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神、市十次黨代會精神和開封市、區(qū)、教育局有關(guān)精神文明創(chuàng)建工作的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，搞好精神文明創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)特殊教育事業(yè)發(fā)展。三、積極做好精神文明創(chuàng)建工作，推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。在我校的德育工作中，能全面貫徹落實(shí)省、市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、殘而不廢、全面發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng)，突出表現(xiàn)在以下方面：強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式。實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國旗制度,并結(jié)合近代史教育、形勢教育、國情教育進(jìn)行國旗下講話，增強(qiáng)全校師生的愛國情感。廣大師生充分認(rèn)識到，只有刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，才能使祖國早日強(qiáng)大，最終實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一、民族的復(fù)興。以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。學(xué)校以思想政治課教學(xué)為主，其他學(xué)科共同參與，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、唯物辯證法教育、心理教育。根據(jù)教學(xué)對象的差異，學(xué)校以年級為單位制定了相應(yīng)的實(shí)施德育工作的目標(biāo)：側(cè)重教育學(xué)生邁好小學(xué)第一步，開展“愛國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗”的教育和養(yǎng)成教育、道德規(guī)范教育和法制教育；開展理想教育和公民意識教育，突出德育的層次性和階段性。學(xué)校設(shè)立了專門的心理咨詢室，為解決青少年“成長中的煩惱”提供了良師益友。此外，學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對迷信”教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義理論的自覺性。以文明創(chuàng)建為動(dòng)力，加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫扶工作。學(xué)校大力開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)校從青少年的自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布實(shí)施，聘請派出所同志作為學(xué)校兼職法制副校長，聘請市交警支隊(duì)的干警到校為學(xué)生做道路安全知識的報(bào)告，聘請市特警支隊(duì)警官進(jìn)行“防恐、防暴、確保師生安全”專題講座，通過這些活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加大了法制教育的力度，收到了良好的效果。班級成立了互幫互助小組；領(lǐng)導(dǎo)、黨員和后進(jìn)生建立幫教關(guān)系，將各班后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到人，通過促膝談心，解決具體困難，促使其進(jìn)步。由于學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時(shí)時(shí)有人管，堅(jiān)持依法治校、以德育人的理念，使他們在學(xué)校健康成長。在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。新生一進(jìn)校，向?qū)W生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的貫徹與落實(shí)。每班的教室都懸掛《 規(guī)范》、《守則》、《文明學(xué)生條件》。完善了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部值周制度，將創(chuàng)建文明班集體、文明學(xué)生的活動(dòng)分解落實(shí)到每個(gè)班級、每個(gè)人身上，努力創(chuàng)造精神面貌好、教育質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范的良好育人氛圍。由于我校常規(guī)管理的及時(shí)到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效在我校得到充分體現(xiàn)，使得青少年文明程度大幅度提高。以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。我們認(rèn)識到，只有找準(zhǔn)結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育有機(jī)結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。為此，學(xué)校找準(zhǔn)了校園文化這個(gè)有效載體，著重抓好以下幾方面：(1)、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主渠道，營造文化創(chuàng)建氛圍。學(xué)校召開以“養(yǎng)成教育”為主題的班會，教育學(xué)生如何知榮明恥，如何構(gòu)建和諧校園；聘請退休老教師為學(xué)生做了慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年專題報(bào)告會，在學(xué)生中開展知識競賽；到開封市社會福利院開展愛心教育；在市教育系統(tǒng)舉行的慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年合唱比賽活動(dòng)中，由我校師生組成的合唱團(tuán)演唱的《讓我們蕩起雙槳》，獲得了本次比賽的一等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展，在不斷培養(yǎng)師生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的同時(shí)，也豐富了學(xué)生們的校園生活，營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。(2)、以興趣小組活動(dòng)為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。(3)、以開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”創(chuàng)文明活動(dòng)為基點(diǎn)，深化文明創(chuàng)建活動(dòng)的主題。積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)是學(xué)校德育的一項(xiàng)傳統(tǒng)工程，今年我校組建了“文明行動(dòng)”志愿服務(wù)隊(duì)，在學(xué)校團(tuán)組織帶領(lǐng)下，積極投身到“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)中，“立足崗位，服務(wù)育人”的同時(shí)，“走出校園，服務(wù)社會”，積極參加了社區(qū)“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，多年如一日關(guān)注殘疾兒童，堅(jiān)持到福利院開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。四、以文明創(chuàng)建工作為載體，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)。以師德建設(shè)為龍頭，人人爭當(dāng)文明教工。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來抓。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)和改進(jìn)教職工的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)法制教育，組織教職工學(xué)習(xí)討論了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、學(xué)生傷害事故處理辦法等相關(guān)法律法規(guī)，提高了教師依法執(zhí)教的水平，樹立為民服務(wù)的教育思想。開展了教師心理健康教育。學(xué)校組織教師觀看了有關(guān)教師心理健康方面的知識講座，關(guān)注教師心理成長，幫助教師減輕心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。創(chuàng)建活動(dòng)是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的有效載體，在創(chuàng)建過程中，我校開展了讀書體悟活動(dòng)。活動(dòng)期間，每位教師都有讀書筆記，上交了讀書心得，并以教研組為單位推薦優(yōu)秀讀書心得參加了全校教職工師德師風(fēng)讀書心得報(bào)告會，通過學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的開展，達(dá)到了促進(jìn)工作和提高師德的目的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展了一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動(dòng)。每位校領(lǐng)導(dǎo)至少訪談了5位教師，通過家訪談心，掌握了教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽了干群關(guān)系，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見能認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難盡可能幫助解決。在教師中開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)；師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了廣大教師的文明素質(zhì)。五、充分發(fā)揮學(xué)校黨支部在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范帶頭作用，是學(xué)校文明創(chuàng)建工作的主導(dǎo)因素。學(xué)校黨支部開展了以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)黨支部、爭做“五個(gè)表率”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)中堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項(xiàng)工作：支部通過專題黨課、學(xué)習(xí)黨章、重溫入黨誓詞等活動(dòng)形式，增強(qiáng)了黨員的政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展提供了有力的思想基礎(chǔ)和組織保證。根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，大力開展“教書育人、建功立業(yè)”的主題教育，充分發(fā)揮“一個(gè)黨員，一面旗臶”的先鋒模范作用，切實(shí)把黨員隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員教師在各自的崗位上樹文明形象，作文明表率，另一方面引導(dǎo)廣大青年積極向組織靠攏，參加黨建小組學(xué)習(xí)，寫思想?yún)R報(bào)，不斷提高自己對黨的認(rèn)識。六、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)校十分重視抓好中心理論學(xué)習(xí)，通過抓認(rèn)識、抓制度、抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)的要求上，切實(shí)做到“四個(gè)性”，即計(jì)劃性、系統(tǒng)性、廣泛性和持久性。在學(xué)習(xí)的效果上，學(xué)校一班人始終強(qiáng)調(diào)要立足實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際，做好各自分管工作。發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。一是體現(xiàn)在決策程序上。對學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)、中層干部的競聘等，都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過行政辦公會集體討論決定。二是體現(xiàn)在廣泛發(fā)揚(yáng)民主上。通過不斷健全完善校務(wù)公開、教職工代表大會、政治學(xué)習(xí)制度，廣泛聽取全體教工對學(xué)校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性。三是體現(xiàn)在具體工作上。每位校級干部都能自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。在精神文明創(chuàng)建工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員運(yùn)作和諧、氣氛良好，工作決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。通過精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的開展。在今后的創(chuàng)建工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持把全心全意為教職工服務(wù)，把“一切為了殘疾學(xué)生、為了殘疾學(xué)生的一切”作為自己的辦學(xué)宗旨，團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新，以精神文明創(chuàng)建工作為動(dòng)力，努力把我校辦成河南省特殊教育的窗口學(xué)校。開封市特殊教育學(xué)校 2011年10月15日