畢業(yè)設(shè)計論文：城市社區(qū)居民失業(yè)問題與對策-資料下載頁
2024-12-01 15:57本頁面
【導(dǎo)讀】要減少失業(yè)，增加就業(yè)，就必須從分析失業(yè)形成的根源入手，經(jīng)過科學(xué)的研究，找出相應(yīng)的對策。窄；針對性不強(qiáng)；多數(shù)失業(yè)者沒有生活來源；已工作的年輕人頻繁跳槽，甚至成為“啃老族”；為解決日益嚴(yán)峻的失業(yè)問題，各級政府都應(yīng)采取系列相應(yīng)措施：如政。策支持、資金保障、設(shè)置公益性崗位等。與此同時，廣大就業(yè)者也應(yīng)改變舊觀念，實行靈活就業(yè)。這是一個較為普遍的國際性問題，也是中國現(xiàn)階段較棘手的難題。至9月底，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)為835萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率%。行動中，幾千輛無牌照的拉客三輪車被依法取締。人員，給社會治安造成一定隱患?！?021年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查”結(jié)果顯示，六成大學(xué)生畢業(yè)即面臨失業(yè)。年萬個崗位下降至萬個，降幅達(dá)到22%。同時，2021年整個中國內(nèi)地共有。413萬名高校畢業(yè)生擠向就業(yè)市場，比2021年增加22%。而一項對全國近百所高校進(jìn)行
【正文】 “4050” 人員、單親家庭和 “ 零就業(yè)家庭 ” 成員再就業(yè)能力較弱、家庭負(fù)擔(dān)重的特點(diǎn)，開展了 “ 早餐工程 ” 。由市政府統(tǒng)一購買早餐車、炊具等，發(fā)給就業(yè)困難者，并鼓勵餐飲企業(yè)組織下崗失業(yè)人員開展餐飲配送。今年 8 月，滄州市 80 名下崗失業(yè)人員免費(fèi)領(lǐng)到了人力三輪早餐車。運(yùn)河區(qū)南環(huán)社區(qū)馬華夫婦已下崗多年，生活十分困難。為此，政府免費(fèi)發(fā)給他們早餐車，鼓勵二人再就業(yè)。 家住鞠官屯的郭新榮， 因城市綜合治理被取締了在代家園開蛋糕加工營業(yè)點(diǎn)。正當(dāng)她為工作發(fā)愁時，新華區(qū)勞動就業(yè)部門給她在朝陽中學(xué)安排了做保潔員的公益性崗位。現(xiàn)在她一個月能拿 500 元，還有失業(yè)保險、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險。 我國的勞動密集型產(chǎn)業(yè)主要集中在服務(wù)業(yè)，包括商業(yè)，餐飲業(yè)，旅游業(yè)等，其發(fā)展?jié)摿κ志薮?。隨著人們生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快，社區(qū)保安、家庭服務(wù)、生活護(hù)理和修理維護(hù)等工作的需求越來越大，這些就業(yè)崗位就會成為新的就業(yè)增長點(diǎn)。因此，人們應(yīng)該轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，靈活就業(yè)和非正規(guī)就業(yè)。 隨著我國再就業(yè)政策多年的實施，下崗人員的觀念已經(jīng) 發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，不再單純依靠政府給提供就業(yè)崗位，自謀出路和自主創(chuàng)業(yè)的意識和能力不斷增強(qiáng)，同時就業(yè)渠道的不斷拓寬也給下崗人員提供了更為廣闊的出路。 9 參考文獻(xiàn)： [1] 楊河清，勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)，第一版，中國人民大學(xué)出版社， 2021 年 5 月 1 日 [2] 孫祖芳，就業(yè)與失業(yè)問題理論政策研究，中國經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)， 2021 年 05 月 12 日 [3] 劉長明等，失業(yè) :需要重新透視的經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)象，新華文摘 ,人民出版社 ,1997(11)， [4] 馬軼民，國有企業(yè)改革與失業(yè)，經(jīng)濟(jì)工作者學(xué)習(xí)資料 ,國務(wù)院經(jīng)濟(jì)技術(shù)社會發(fā)展研究中心， 1997(90)， P184 [5]、 廖民生 .《 中國在和平崛起條件下政府職能轉(zhuǎn)變的六種發(fā)展趨勢 》 . 天涯法律網(wǎng) [6]、 蔡立輝 .《 論全球化背景下中國政府行政模式的轉(zhuǎn)換 》 .天涯法律網(wǎng) 10 指 導(dǎo) 教 師 評 語 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 答 辯 記 錄 答辯主持人 答辯 (評審 ) 小組成員 秘 書 答辯（評 審）日期 答辯教師提問 學(xué)生回答情況 1． 2． 初評成績 11 3． 4． 5． 6 7 8． 12 答辯評審小組評語 答辯主持人（簽名）： 年 月 日 答辯（評審）成績 答辯主持人（簽名）： 年 月 日 電大分校初審意見 分校專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日 省 電 大 復(fù) 審 意 見 省電大專業(yè)負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日
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