初中20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教研室工作計劃-資料下載頁
2024-10-13 12:18本頁面
【正文】 生機活力、蓬勃向上、奮力進取的集體。七、具體活動安排如下：期初教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教案的編寫和授課計劃的制定（1—3周）進一步討論修訂“商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案”，在學(xué)術(shù)委員會指導(dǎo)下，更好地對本專業(yè)進行科學(xué)定位。（4—5周）迎評促建開展教研活動：講課大比武。（6—7周）進一步推進英語專業(yè)教師隊伍建設(shè)，每位教師主攻一門課程，拓展一門課程。（8—9周）積極籌備2010年校內(nèi)精品課程，確立課程建設(shè)的核心作用。（10—11周）本學(xué)期擬安排兩次知識性講座。（12—15）積極推進課程教學(xué)改革：《商務(wù)英語閱讀》、《外貿(mào)函電與單證》。（16—17周）安排期末考試工作及期末教學(xué)檢查。（18—20周）教研室主任簽字：系主任簽字：系(部)日期：日期：（蓋章）第五篇：教研室20122013學(xué)年第一學(xué)期工作計劃高級中學(xué)教研室20122013學(xué)年 第一學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體教師的努力下圓滿完成了一個學(xué)期的教育教學(xué)工作。每學(xué)科組按校歷和本教研組的計劃保質(zhì)保量地進行活動。在這個過程當(dāng)中他們通過聽課，評課和各種知識競賽互相團結(jié)，互相交流取長補短，與時俱進。教研工作取得了校領(lǐng)導(dǎo)和上級部的好評價?，F(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：一、抓常規(guī)教研 重視落實各項工作。各教研組每周一次按計劃地進行活動，組織實施形式多樣，活動內(nèi)容涉及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，集體備課，課堂教學(xué)觀摩研討，教學(xué)案例分析，交流經(jīng)驗，知識競賽和專題講座等。組織公開課，匯報課和隨堂課著力打造有效課堂。大家知道在學(xué)校工作中教育教學(xué)工作是重中之重，教學(xué)質(zhì)量的提高措施應(yīng)深入一線聽，與教師在課堂上的隨時情況分不開的。這個過程需要互相監(jiān)督互相幫助按時修改。這方面教研室一直堅持正確的指導(dǎo)思想，本學(xué)期全校50%的教師講了一堂公開課或匯報課，按時打分評價給老師修改的機會。充分發(fā)揮援疆教師和特高級教師的骨干積極作用組織‘‘專題講座’’。2012年12月27日數(shù)學(xué)組的唐國友老師做了以“教師的職業(yè)倦怠改善方法及自我調(diào)控”為題的講座。對學(xué)校教學(xué)工作提出了寶貴的意見，培養(yǎng)青年教師的成長。重視青年教師隊伍的快速成長。本校兩年以來幾個援疆教師一直在一線工作，還有較多的老教師隊伍。在這雙重優(yōu)勢的基礎(chǔ)上進行一對一拜師活動幫助青年教師的成長。多聽他們的課、做記錄，期末由教研室檢查落實。期初監(jiān)督實驗教學(xué)制定計劃，期中檢查落實，期末總結(jié)。就這樣促進了學(xué)生的動手操作能力的提高，讓他們感受到知識的應(yīng)用性，科學(xué)性。每月檢查通報寫教案，聽課情況。通過通報評優(yōu)秀教案，按時指出不足讓他們修改存在的問題。二、監(jiān)督和促進進度計劃保證教學(xué)質(zhì)量。期初督促制定教師教學(xué)進度計劃，期末提醒和檢查完成程度，促進每個學(xué)科模塊的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過每月檢查各項工作的開展情況，督促各教研組按時完成工作任務(wù)的情況。如果存在不按時開展某種重要活動就合理調(diào)動工作順序保證順利地開展活動。三、重視落實相關(guān)上級部門文件精神起著橋梁作用。每學(xué)期自治區(qū)教育廳和洲教研室等相關(guān)部門下達文件組織各種競賽，講課比賽。為了保證上級部門的這項工作我校教研室按時傳達文件精神做好宣傳和組織工作。為學(xué)生提供良好的發(fā)揮各人潛能的機會，宣傳和組織本?；蛏霞壗M織部門的各種競賽。四、加強教師隊伍建設(shè)不斷提高教師素質(zhì)。每學(xué)期鼓勵寫一篇論文提高教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和探索總結(jié)的能力，校級論文考核分加1分，州級論文加2分，區(qū)級加3分。利用教研活動結(jié)合業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這方面教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下訂了“人民日報”，“新疆教育報”等刊物20多種為教師提供了良好的資料題庫。提高雙語教學(xué)質(zhì)量為目的2012年11月22—23日我校10名教師到新源縣哈語中學(xué)和伊寧市哈語中學(xué)去聽課交流經(jīng)驗、學(xué)習(xí)目前開展的雙語教學(xué)管理制度等。2012年10月24日縣教研室組織全縣數(shù)學(xué)教師聽觀摩課活動。伊寧市四中等學(xué)校來2名優(yōu)秀教師講觀摩課做示范，我校青年數(shù)學(xué)教師朱家燕老師也講一堂課做示范，為教師們提供學(xué)習(xí)觀摩機會。五、深入一線征求意見為教育教學(xué)工作提出建議。我們經(jīng)常深入教學(xué)一線在上課和常規(guī)教研工作中積累經(jīng)驗關(guān)注教師們和學(xué)生的意見，討論存在的問題，研究解決問題的方法提出建議。每次月考分析會和高考模擬考試分析會中組織好各年級組教師保質(zhì)保量地對本次考試做分析記錄教師們的意見按時反應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)起著橋梁作用。六、存在的問題。部分教研組工作計劃單調(diào)，過于簡單，弄虛作假。教研活動只是備課、聽公開課、簽教案，沒有別的活動。甚至相關(guān)資料網(wǎng)上下載或重復(fù)復(fù)印再用，制定計劃時不充分研究，缺乏創(chuàng)造性精神，穿新鞋走老路。少數(shù)組長責(zé)任性不高，做事流于形式。本學(xué)期少數(shù)老師存在用舊教案，用別人的教案等不良現(xiàn)象，我們按時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)和他們談話。部分教師觀念保守，缺乏創(chuàng)造性精神，害怕吃苦開拓創(chuàng)造，教書育人的新模式。平時不愛學(xué)習(xí)專業(yè)和新聞知識等。部分教師教學(xué)觀念保守、缺乏創(chuàng)造、敬業(yè)精神，不進取學(xué)習(xí)。不接受新的教學(xué)模式。教學(xué)手段、教學(xué)理念嚴(yán)重落后。高級中學(xué)教研室 2013年1月24日
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