十幾減電子教案第二課蘇教二年級-資料下載頁
2025-10-04 12:13本頁面
【正文】 著唐僧去西天取經(jīng)，走到半路上是又渴又餓，唐僧說：悟空你和八戒找些吃的吧。孫悟空火眼金睛，發(fā)現(xiàn)前面有一處桃林。就和八戒來到桃林，他們一共摘了15個桃子，孫悟空摘了9個，誰能把后面的問題填上？ 生：豬八戒摘了幾個？師：同學們真棒！那誰來解答呢？ 生：159= 師：說得對不對？ 生：對。師：你是怎么算出來的呢？下面小組合作，這道題有幾種做法，寫下來，在小組里說一說。（學生小組合作，是巡回指導）二、學生匯報：生把想法寫在黑板上，一同總結(jié)。師總結(jié)，四種方法：一個一個得數(shù)破十法連減法想加算減法師：同學們真棒！總結(jié)了這么多的方法，那你能用小棒擺一擺嗎？現(xiàn)在小組里體會一下，找同學說一說。學生匯報：1種方法：15根小棒一根一根拿出9根，剩下6根。2種方法：15根小棒，分成10根和5根，從10根中拿出9根，剩下1根和5根合起來，就是6根。3種方法：15根小棒，第一次拿出5根，第二次拿出4根，最后剩下6根。4種方法：用前面學過的9+6=15根，把15根拿出9根，就等于6根。師：同學們理解的真棒！那老師考考你？ 生：好。師出示幻燈片： 119= 139= 159= 179= 129= 149= 169= 189=讓學生說出得數(shù)和題的過程。師：觀察這些算式的“被減數(shù)的個位”與“差”有什么聯(lián)系。生：被減數(shù)的各位加1就是差。例如：159=65+1=6129=32+1=3師：你們觀察的真仔細。三、出示練習： 159=？ 189=？ 179=？ 1□9=7 1□9=4 1□9=2 9＋（）＝129＋（）＝139＋（）17129＝（）139＝（）179＝（）9＋（）＝169＋（）＝159＋（）=14169＝（）159＝（）149＝（）左邊9只桃子，右邊7只桃子 左邊9個蘋果，右邊5個蘋果（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）同學們這一節(jié)課表現(xiàn)太棒了，孫悟空和豬八戒都夸我們了。四、課堂小結(jié)說說這節(jié)課你學到了哪些知識？師評價本節(jié)課表現(xiàn)最棒的同學和小組，發(fā)紅星。老師共準備了12顆智慧星，其中有9顆紅星，剩下的是黃星，有幾顆黃星？誰答對就獎勵她一顆智慧星。這12顆智慧星老師已經(jīng)發(fā)了3顆，還剩幾顆？教學反思：我在教學中，以同學們熟悉的《西游記》里的人物做鋪墊，根據(jù)故事情節(jié)讓小同學提出問題，并幫忙解答為主線，將復習、新知和鞏固練習有機地融為一體，讓學生積極主動地參與問題解決的活動過程，發(fā)展學生的個性思維。每位學生都有了自己的計算方法，并且有的認為這方法簡單，有的認為那方法簡單，我沒有強烈要求學生統(tǒng)一用哪種方法，而是鼓勵他們用自己喜歡的方法進行計算，充分尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考、合作探究，提倡算法多樣化，使學生善于學習、樂于學習，激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1