初三年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)議發(fā)言-資料下載頁(yè)
2024-10-13 12:13本頁(yè)面
【正文】 績(jī)也就上去了。結(jié)合我班實(shí)際，今后班級(jí)管理特別要在“嚴(yán)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章。要引導(dǎo)學(xué)生喜歡任科老師。親其師，才能信其道。信其道，才愿受其教。本學(xué)期，我班換了幾位新老師，我要求學(xué)生要盡快適應(yīng)他們教學(xué)風(fēng)格，課堂上跟上老師的步伐。要喜歡我們的老師，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與老師溝通交流，拉近師生情感距離，只有師生關(guān)系和諧了，思維才能開放，課堂才能高效。要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成教育和規(guī)范的形成將使學(xué)生受益終生。督促學(xué)生制定適合自己、簡(jiǎn)明扼要的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。樹立“堂堂清、日日清、月月清”的學(xué)習(xí)理念。按照學(xué)校要求的學(xué)習(xí)規(guī)范去做。教育學(xué)生總結(jié)得失，調(diào)節(jié)自己的情緒，以最佳狀態(tài)來學(xué)習(xí)。要重視與學(xué)生的溝通與交流。了解學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。愛心談話能讓學(xué)生體驗(yàn)到老師的關(guān)心幫助，拉近與學(xué)生的情感距離，增加學(xué)生進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力。要關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，讓學(xué)生體驗(yàn)到進(jìn)步的喜悅和退步的憂慮。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考練。鄭主席曾指出，每次考試都是重要的資源，要充分利用好考試資源，要善于從考試中提升自己。成長(zhǎng)比成績(jī)重要，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到月考的真正意義不在于分?jǐn)?shù)的多少，而在于發(fā)現(xiàn)開學(xué)以來自己學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)勢(shì)和缺陷，明確今后該如何做。要引導(dǎo)學(xué)生抓薄弱學(xué)科。人若生病，局部有問題，整個(gè)人就不健康。所以要督促學(xué)生加大對(duì)薄弱學(xué)科的關(guān)注力度，學(xué)生每天擠出固定時(shí)間補(bǔ)弱，持之以恒地補(bǔ)，從基礎(chǔ)抓起，以教材為重點(diǎn)，腳踏實(shí)地。要重視和科任教師和的交流溝通。及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和存在問題，及時(shí)會(huì)商研究解決。重視科任教師中肯的意見建議，幫助科任教師排憂解難。發(fā)揚(yáng)合作精神，打好班級(jí)“團(tuán)體戰(zhàn)”，齊心協(xié)力，群策群力，提高班級(jí)總體成績(jī)。每一次的考試都是一面讓學(xué)生和老師反思自省的鏡子，考后分析就是這面反思鏡前“正衣冠、明得失”?？傊?，我們要以本次月考為契機(jī)，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)反思，擼起袖子加油干。實(shí)干，一要干，二要實(shí)、要“韌”，要“苦”，要堅(jiān)持、要付出更艱辛的努力。尤其是我本人還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索，邊干邊學(xué)，不僅要“低頭拉車”，更要“抬頭看路”。多付出、多反思、多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教。保持清醒頭腦，認(rèn)真尋找差距，撲下身子，靜下心來。從現(xiàn)在做起，從遠(yuǎn)處著眼，從細(xì)處著手，向班務(wù)管理要效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，充分發(fā)揮與挖掘?qū)W生潛力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)成績(jī)實(shí)現(xiàn)新的提升。第五篇：第一次月考質(zhì)量分析西淮壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校 20172018學(xué)第一學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析一、基本情況一年級(jí)共25人，實(shí)際參加考試24人。優(yōu)秀13人，優(yōu)秀率54%、良好9人，良好率88%、合格2人，合格率100%、。本次考試內(nèi)容為識(shí)字一至語文園地二，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，試題難易程度中等。二、存在問題學(xué)生自身方面：學(xué)生對(duì)上學(xué)期所學(xué)漢語拼音記憶不牢，以往較嚴(yán)重，對(duì)試卷第一題大小寫字母連線不準(zhǔn)確、不完整，較粗心；二三四五六題完成較好，說明學(xué)生對(duì)近期所學(xué)字詞掌握較好；第七題 令 選讀音誤誤選為lin，說明大多數(shù)學(xué)生對(duì)改字發(fā)音未掌握；第八題看拼音寫詞語中失誤較多的是sheng dong一詞；第九大題中學(xué)生填詞語是出現(xiàn)百字寫錯(cuò)現(xiàn)象，找出不同類詞語劃線學(xué)生對(duì)題意理解不準(zhǔn)；第十題生讀短文不仔細(xì)，其中第三小題填空出現(xiàn)失誤；第十一題多數(shù)學(xué)生均能認(rèn)真寫話，但是有部分學(xué)生表述不完整，失分較多。教師教學(xué)中方面：對(duì)教材知識(shí)重難點(diǎn)把握不到位，對(duì)學(xué)生掌握情況了解不及時(shí)，不精準(zhǔn)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育重視程度不夠，只停留在口頭上，無具體實(shí)施措施，不能持之以恒。對(duì)學(xué)生書寫中出現(xiàn)的問題未過分重視，應(yīng)試技巧培訓(xùn)滲透較少。三、整改措施嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。深入學(xué)生一日常規(guī)教育，將一日常規(guī)銘記心頭，落實(shí)在具體行動(dòng)上；教師對(duì)學(xué)生跟蹤關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《略陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，特別是在批改中要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)糾正。嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)、各項(xiàng)任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育；建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自覺完成任務(wù)。四、整改時(shí)限以上問題要在一周內(nèi)（4月16日4月20）整改到位。西淮壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校2018年4月12日
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