十幾減8的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
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【正文】 二上教學(xué)設(shè)計(jì)崇高路小學(xué)王麗鋒2014/2/26《十幾減8》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：十幾減8 教材第13頁(yè)的例2及“做一做”的內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)：熟練地口算20以內(nèi)的減法,運(yùn)用數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減8的方法。學(xué)生學(xué)會(huì)利用破十法、想加算減等方法計(jì)算十幾減8，進(jìn)一步理解和掌握做減法的思考方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自主探索十幾減8的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握十幾減8的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行十幾減8的計(jì)算。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊 1．點(diǎn)蠟燭游戲8＋5＝8＋7＝8＋9＝8+4＝ 8＋2＝8＋6＝8＋8＝8+（）＝13 2．搶答游戲179= 119= 159= 129= 139= 189= 指名說(shuō)說(shuō)“149”的計(jì)算過(guò)程二、探究新知課件顯示例2（引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫找數(shù)學(xué)信息。）老師提問(wèn)：小熊貓一共有幾個(gè)風(fēng)車，學(xué)生回答：12個(gè)。課件顯示文字：有12個(gè)風(fēng)車，賣了8個(gè)。還剩幾個(gè)？ 還剩幾個(gè)風(fēng)車？用什么方法計(jì)算？（1）隨著學(xué)生的回答，板書：128=□（2）如何計(jì)算呢？（學(xué)生獨(dú)立完成后小組交流算法）(3)反饋交流：老師指名讓學(xué)生回答，學(xué)生邊回答，老師邊有序地把各種解法的思維過(guò)程排列出來(lái)。(想加算減，算出答案。連減的方法，算出答案。破十法，算出結(jié)果)學(xué)生在匯報(bào)過(guò)程中，師重點(diǎn)對(duì)“破十法”和“想加算減法”做有針對(duì)性地指導(dǎo)。讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)。師再追問(wèn)：為什么把2和2相加？小結(jié)：剛才大家想的方法都很好，這些方法中你喜歡哪一種呢？為什么？出示教材第13頁(yè)“做一做”第1題。（指名回答，集體訂正）3出示十幾減8的算式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高計(jì)算速度。三、鞏固練習(xí)（游戲貫穿整個(gè)環(huán)節(jié)）跳木樁游戲，2送信游戲，3走迷宮，4把＜、＞、=送回家，5解決問(wèn)題拓展提升想一想，填一填13（）=517（）=9 15（）=716（）=8 板書設(shè)計(jì)：十幾減8128=4破十法:108=2想:8+（）=122+2=48+（4）=12《十幾減8》的教學(xué)反思這節(jié)減法課，盡管有十幾減9的計(jì)算學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，但十幾減幾對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生還說(shuō)要達(dá)到熟練計(jì)算的要求，難度很大。這次聯(lián)系情境問(wèn)題動(dòng)手操作，嘗試計(jì)算，使學(xué)生體會(huì)到計(jì)算源于問(wèn)題的解決，而不是孤立存在的。這是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”理念的體現(xiàn)。這次創(chuàng)設(shè)的操作情境，讓學(xué)生經(jīng)歷了“12－8＝4”的算理，在操作的過(guò)程中，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固了“破十法”，“想加算減”，“連減”，的不同計(jì)算方法。“你認(rèn)為哪能種方法可以讓?！澳阏J(rèn)為哪能種方法可以算得快？”“你是用什么方法算得這么快？”學(xué)生在爭(zhēng)當(dāng)小老師的過(guò)程中，在操作實(shí)踐中讓學(xué)生有意識(shí)的對(duì)算法進(jìn)行了對(duì)比和選擇。在教學(xué)時(shí)，不僅提倡算法多樣化，而且又引導(dǎo)學(xué)生在眾多的算法中選擇適合自己的方法，使之善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于探索，進(jìn)而通過(guò)教師帶有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，學(xué)生之間的贊賞，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
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