句子復(fù)習(xí)(二年級下冊)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-13 11:53本頁面
【正文】 有一條彎彎的小溪。一朵烏云飄過來。一朵烏云遮住了太陽。茉莉花長出了碧綠的葉子。茉莉花開出了潔白的小花。小樹林里有很多鳥兒。鳥兒都在唱歌。樹上的柿子熟了。熟了的柿子像紅燈籠一樣。二、排列句子，整理成一段通順的話。（）河水清清，過了河是座山，山旁有竹林。（）我的故鄉(xiāng)是一座小村莊，村后有條小河。（）秋天，我們摘柿子，吃葡萄。（）夏天我們在河里游泳。（）每到春天，我們上山采野花。（）碧溪河從村前流過。（）村后是一望無際的桑園。（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。（）我連忙站起來讓老爺爺坐。（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（）星期日，我坐汽車去奶奶家。（）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！保ǎ┥宪嚭?，我找到一個座位。（）我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！保ǎ┪覇柊职譃槭裁吹怪N。（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤子。（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。第五篇：小學(xué)二年級語文下冊句子復(fù)習(xí)教案小學(xué)二年級語文下冊句子復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 對本學(xué)期學(xué)過的句子寫作方法進(jìn)行歸類、回顧。1.“把”字句和”被”字句的互改3．用給定的詞語會說一句話教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就臨近期末了?；仡櫛緦W(xué)期的語文知識點(diǎn)，就像一顆顆珍珠散亂地灑落在我們書本中，這就需要我們用線把這些珍珠串起來，串起了這些珍珠復(fù)習(xí)起來就容易多了。小要求：上復(fù)習(xí)課需要同學(xué)們思考更積極，注意力更集中，能做到嗎？把梳理清晰的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)好了，在考試時就能以不變應(yīng)萬變。我們要讀懂一篇文章首先要讀懂組成文章的的段落、句子、字詞。那么怎樣才能很好地讀懂一個句子呢？（思考一下，知道嗎？不錯，不要緊，今天我們就來一塊上句子復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)一下有哪些方法能幫助我們把句子讀懂。）二、理解句子的意思，變換句子順序。167。 出示例句：李小青是我們班的勞動委員。167。我們班的勞動委員是李小青。A、自由讀，想想兩個句子有什么相同的地方？（意思相同）B、有什么不同的地方？（表達(dá)的順序不同）167。 。167。167。 。167。167。 。167。167。 。167。小結(jié)：比較異同，知道同一意思可以用不同的句子來表達(dá)。那老師這里又有一個句式，看看能否難倒我們班小朋友？三．“把”字句和“被”字句 互相改動：我把茶杯洗干凈了。茶杯被我洗干凈了。？預(yù)設(shè)167。（這兩句話的意思基本相同，但句式變了，）“把”字句、“被”字句互改的方法是什么呢？：先找出句中的兩個稱謂，（誰或什么）并確定它們之間的主動與被動關(guān)系。再根據(jù)要求完成句子。如“把”改為“被”字句可把“茶杯”提到“我”前面，并加入“被”字。1）、我把禮物送給好朋友了。2）、我把桌子搬走了。3）.淺水洼里的水被太陽曬干了。4）.地板被我掃得干干凈凈。四．反問句與陳述句一個意思可以用陳述句表達(dá)，也可以用反問句表達(dá)。兩個不同的句式，表達(dá)的意思相近，但語氣不同。如：葉子上的蟲還用治?，第一句是反問句，第二句是陳述句，兩句話的意思基本相同。反問句改陳述句要注意三點(diǎn)：“還用“改成”不用“標(biāo)點(diǎn)的變化。反問句改陳述句后一定要將問號改為句號。語氣的變化，反問句改陳述句后一定要去掉疑問詞。五．比喻句看來大家對比喻句很感興趣，很多同學(xué)都不約而同的找到了比喻句。是呀，比喻句經(jīng)常在我們的練習(xí)題上和試卷上出現(xiàn)。既然大家對比喻句掌握得很好，我就來測試一下。這道題是老師在學(xué)過的書上找到的。你們會嗎?(出示幻燈片)167。 天上的星星像167。 一片片樹葉像。167。 紅紅的太陽像判斷下面的句子是不是比喻句。是的，在句后的括號內(nèi)打“√”一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。（）這位解放軍叔叔好像在哪見過。（）（隨機(jī)）六．寫句子學(xué)生做練習(xí)紙，教師指導(dǎo)、講解。（附課件、練習(xí)題二份）七． 課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，同學(xué)們掌握了規(guī)律，以后再做句子方面的練習(xí)就能舉一反三，觸類旁通，因?yàn)槿f變不離其宗。教學(xué)反思：在復(fù)習(xí)時內(nèi)容有重點(diǎn)，能以教材為主。注意分層實(shí)施教學(xué)。復(fù)習(xí)題設(shè)計容量大，題型多。做到充分抓住復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，精講多練。
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