反省會發(fā)言稿-資料下載頁
2024-10-13 11:50本頁面
【正文】 ，狠抓落實”的主題教育為契機，嚴格剖析自我，找不足，求發(fā)展。作為一名已到不惑之年的中年教師，在本職崗位上已工作了近20年，年輕時的激情干勁已隨著時光的流逝而越來越少，取而代之的更多的是惰性的滋生蔓延。產生了更多的消極態(tài)勢，迷失了方向，喪失了動力:成績名利無所謂。不求無功，但求無過；做一天和尚撞一天鐘，得過且過?；焯炝稳?。最近幾年在教學上毫無進展,產生更多是職業(yè)倦怠。最近開展的“轉變作風，狠抓落實”的主題教育，尤其仔細研讀了趙縣長、王局長的講話，如一盞指路明燈，指明了方向；似一口警世鐘，敲醒了渾渾噩噩的我；猶如一面明鏡，看清了自己的越來越模糊的身影。真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”?；叵胱约旱哪贻p時，激情四溢，干勁十足，追求創(chuàng)新，尋求突破。此次教育活動讓我越來越感到自己的自私，逐漸恢復了原有的狀態(tài)，積極包含激情的投入到教學中去。自己最近幾年工作狀況令人汗顏，愧對學生、愧對家長、愧對領導更愧對自己。為了彌補自己的虧欠，時不我待，我要尋求突破，為自己所從事的事業(yè)奉獻自己一切。真正做到“轉變作風，狠抓落實”，問心無愧。首先從自律上轉變自己。改變自己過去的松垮，過去的無所謂。俗話說的好：自身不正何以正人，何以為人師表。改變自己重在思想轉變，貴在持之以恒，強化落實。為了讓自己真正對得起“人民教師”這一光榮稱號，我對自己提出了如些要求：嚴格遵守教師“十不行為”和教師“八嚴禁”，認真學習學校制定的各項規(guī)章制度，以制度約束自己，無規(guī)矩不成方圓嗎。因為自己的言行舉止在潛移默化中影響著學生的發(fā)展，為此要求自己不管是在課堂上還是在平時的日常生活中必須語言得體，舉止文明，以自己的實際表現(xiàn)感染著學生，讓孩子們從自己的身上學到更多的優(yōu)點。其次，從工作態(tài)度上轉變自己。俗話說得好：態(tài)度決定一切。積極的工作態(tài)度會得到豐厚的回報，消極態(tài)度除了工作成績得不到肯定外，自己的心理也會感到不安的，愧對教師這一稱號，更加愧對學生、家長、學校對你的信任。自己確實一段時間以來工作態(tài)度不夠端正，平時工作疲于被動應付，缺乏主動性，工作積極性不高而導致了教學成績不夠理想。本次教育活動催我夢醒，及時反思自己“轉變作風，改變態(tài)度”刻不容緩。本著對自己對學生負責的原則今后必須飽含熱情、積極主動的干好本職工作：提高教學質量，教育好自己的學生。第三，業(yè)務上精益求精。作為一名還算年輕的教師不應滿足于現(xiàn)有的水平，首先應從教育理念上轉變自己?，F(xiàn)在的教育不是一成不變的，應該以發(fā)展的眼光看待教育，教育在發(fā)展，作為教育的服務者如果不及時發(fā)展提升自己。只會落伍，最終將會被淘汰?！拔锔偺鞊?，適者生存”這一自然法則同樣適用于教育行業(yè)。其次及時完善自己的教學方法、教學模式。雖然人們常說“教無定法”但是為什么同樣的上課甚至同時教同一個年級，有的教師間的教學成績會差距很大呢，雖然里面存在很多原因，但是教學方法的不同絕對起很大的作用。第五篇：個人反省自我工作的反省今天，懷著深深地愧疚與不安站在這里，在此，我向各位做出檢討，并將我的個人反省匯報如下：金無足赤，人無完人。人生旅途，我們都有做錯的時候，重要的是，我們當以什么態(tài)度對待自己的過失？我們能否隨時隨地問問自己？我們能否時時刻刻自我剖析？如果不能正確對待自己的不足，拒絕自我反省，結果只能在錯誤的泥潭里愈陷愈深。因此，在某種意義上，反省是成功的基石。我覺得很大程度上是因為我主觀方面的疏忽，沒有很好的履行作為一名員工的自我管理、自我監(jiān)督等職責，這說明我思想覺悟上存在一定的欠缺。因此，我從本次深刻反省之中，吸取教訓，反思細節(jié)，引以為戒。要對自己嚴格，對工作認真，對上下級需要做的工作認真履行自己的職責。在今后的工作中，不僅是我，更倡導大家也要學習優(yōu)秀員工李耀進的工作作風，從精神層面提升我們的工作理念，為今后的工作奠定堅實的基礎。牢固樹立有守有為的擔當精神，時刻保持強烈的責任感和事業(yè)心，以飽滿的精神、創(chuàng)新的姿態(tài)、務實的作風，勤勤懇懇，腳踏實地，盡心盡責地做好各項工作。把自身存在的問題和原因摸清、想通、看透，把整改的決心落實到工作崗位上，體現(xiàn)到實際行動中，積極鉆研崗位業(yè)務，認真探索新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，研究新方法，主動總結，不斷積累，認認真真的做好本職工作，努力開創(chuàng)崗位工作的新局面。在今后的工作中，我將懷著爭當優(yōu)秀員工之心，努力做一名“站起來能講、坐下來能寫、沉下去能干”的合格員工。
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