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正文內(nèi)容

化學(xué)復(fù)習(xí)-資料下載頁

2024-10-13 11:49本頁面
  

【正文】 輪機。2)腐蝕疲勞防止:保證蒸汽純度,改善汽輪機振動頻率,做好停機保護(hù)。1)沖刷腐蝕(主要),在凝汽器管的入口端安裝尼龍或聚乙烯襯套管,在冷卻水管的取水出加裝適合的濾網(wǎng)并及時維護(hù)。2)脫鋅腐蝕,選擇合適的管材,維持冷卻水的流速,加入緩蝕阻垢劑,進(jìn)行FeSO4造膜處理。3)應(yīng)力腐蝕破裂,選材,消除應(yīng)力。4)孔蝕5)微生物腐蝕第五章 電力用油,變壓器用油,汽輪機油,抗燃油以及少量電容器油,機械油和抗磨液壓油,主要起絕緣,散熱,潤滑和調(diào)速的作用。,C,H。二者約占96%~99%,C為83%~87%,H為11%~14%。S,N,O為1%~3%.還有其他微量元素。,烷烴,環(huán)烷烴,芳香烴,固體烴以及非烴類化合物。其中飽和烴60%以上,芳香烴30%以上,而且具有混合結(jié)構(gòu)的烴有所增加。:潤滑油餾分的制取,餾分油的精制,電力用油的調(diào)合。P163,冷卻散熱和調(diào)速。汽輪機油是電廠用量最大的潤滑油。:密度計法,比重瓶法。:動力黏度(絕對黏度),運動黏度,條件黏度(恩氏黏度,雷氏黏度,賽氏黏度):黏度指數(shù)VI(通用),黏度比。測定法:毛細(xì)管黏度計法:負(fù)荷,溫度,運動速度與運動方式,運動部件狀況。:結(jié)構(gòu)凝固,黏溫凝固。:開口杯法,閉口杯法。:必須有不相容的兩種液體;兩種混合液體中應(yīng)有乳化劑的存在;要有形成乳化液的能量如循環(huán)流動,攪拌等。:水相分散的程度;乳化液保護(hù)膜的強度;形成乳化液的時間;有品德黏度和溫度。:物理:加熱沉降,離心分離,機械過濾和高壓脫水?;瘜W(xué):加入適當(dāng)?shù)钠迫閯?。,溶解態(tài),乳化態(tài)和游離態(tài)。測定方法:定性,定量法。微量:庫侖法和氣象色譜法。:鐵芯,線圈,油箱,絕緣套管,保護(hù)裝置,冷卻系統(tǒng)。:絕緣,冷卻,散熱。:1)呼吸器幾密封式儲油柜。2)凈油器——油連續(xù)再生裝置。3)添加抗氧化劑。4)真空凈化。:1)添加抗氧化劑。2)添加除銹劑。3)油連續(xù)再生裝置。4)濾油器。5)檢查清洗油系統(tǒng)。6)防止運行油的乳化。7)離心式濾油機和壓力式濾油機。第六章火電廠環(huán)境污染及治理:1)水力除灰系統(tǒng)的廢水。2)水處理設(shè)備及凝結(jié)水凈化設(shè)備生產(chǎn)的廢水。3)鍋爐化學(xué)清洗和停爐保護(hù)排放的廢水。4)石油產(chǎn)品污染的廢水。:1)沖灰系統(tǒng)廢水處理(懸浮物、pH超標(biāo))。2)補給水處理設(shè)備及凝結(jié)水凈化設(shè)備廢水的處理。3)鍋爐化學(xué)清洗廢水和停爐保護(hù)排放的廢水的處理。4)石油產(chǎn)品污染的處理(隔地油法,溶氣浮選法,生物處理法)。:SO2,呼吸道受損,形成酸雨對建筑物有腐蝕,土壤酸化,損害森林及農(nóng)作物等。NOx, 光化學(xué)污染,損害呼吸道及神經(jīng)系統(tǒng)。:SO2:濕式石灰石——石膏法,噴霧干燥法。NOx:催化還原法,固體吸附法,液相吸附法。:選用高效率的除塵器,加高排放煙囪。:1)從中提取炭、鐵、氧化鋁。2)粉煤灰在建材方面的應(yīng)用(生產(chǎn)水泥,做混凝土的摻合料,粉煤灰磚)。3)粉煤灰在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用(做肥料,改良土壤,提高土溫等)。4)粉煤灰中空心珠的應(yīng)用。5粉煤灰中空心珠的應(yīng)用。第四篇:高三化學(xué)復(fù)習(xí)建議高三化學(xué)復(fù)習(xí)建議一、高三教學(xué)中存在的的問題1.基本概念和基本理論知識薄弱,主要體現(xiàn)在化學(xué)方程式、離子方程式和電極反應(yīng)書寫錯誤較多。2.化學(xué)實驗知識不過關(guān),化學(xué)實驗現(xiàn)象不熟悉、學(xué)生的實驗操作的基本能力較差和制取氣體的原理、反應(yīng)、收集、干燥不清,實驗裝置圖不會畫。3.教師在教學(xué)中選擇的例題不能針對學(xué)生的實際情況。二、2005年高考形勢展望1.穩(wěn)定是高考理綜中化學(xué)命題的一個特點。包括試題難度、內(nèi)容要求、試題結(jié)構(gòu)等估計都會保持相對穩(wěn)定;2.命題將會逐步與課程改革接軌;3.學(xué)科內(nèi)綜合是今年理綜高考命題的一個重要特點,估計會繼承和發(fā)揚;4.實驗和計算是化學(xué)試題的重要組成部分。今年的試題與其他內(nèi)容的有機結(jié)合,受到廣泛好評,應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練。三、復(fù)習(xí)備考建議如下:三學(xué):一是學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),對領(lǐng)會新課程高考有所收獲;二是學(xué)習(xí)2005年考試大綱,考綱是高考命題的依據(jù),高考命題不拘泥大綱,不拘泥于教材,及時調(diào)整第二輪復(fù)習(xí)起點和落點;三是學(xué)習(xí)2004年評價報告中學(xué)生失分點,制定防止學(xué)生失分可行性計劃。三研:一是研究新程理念下的命題思路和考綱的知識,能力要求;二是研究考綱的變化及命題的趨勢和題型示例;三是研究和探討有效的、有針對性的復(fù)習(xí)方法,以提高復(fù)習(xí)效率。三重視:一是重視實驗復(fù)習(xí),因為實驗是高考中的難點和重點之一。復(fù)習(xí)過程中要把化學(xué)實驗與有關(guān)基本概念、理論和元素化合物知識有機地結(jié)合起來,按照實驗考察要求對課本上出現(xiàn)過的演示實驗進(jìn)行全面復(fù)習(xí);二是重視教材,課本是實施中學(xué)化學(xué)教學(xué)的根本,是化學(xué)知識的載體,基本概念和基本理論是運用化學(xué)語言的工具和基本的化學(xué)思維方法,離開了這些,任何有關(guān)提高學(xué)生能力、提高教學(xué)質(zhì)量都成為無稽之談,從學(xué)生答題情況可以看,雙基不扎實而造成的無謂失分占有相當(dāng)比例,因些重視課本,落實雙基,仍是今后中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重心;三是重視擴大備考的視野,能源、新材料、生命科學(xué)、大氣資源、生態(tài)環(huán)境等與生產(chǎn)、生活、科技密切相關(guān)的領(lǐng)域,是進(jìn)行復(fù)習(xí)和高考命題的切入點,要善于將這些內(nèi)容與所有關(guān)知識聯(lián)系起來進(jìn)行分析,從而獲得解決問題的方法和途徑。三加強:一是加強做題訓(xùn)練,復(fù)習(xí)過程中“做題”是必不可少的,講究熟能生巧。做題要注意訓(xùn)練的針對性、代表性、典型性和思考性,要善于總結(jié),每做一題要注意解決一類問題;二是加強試卷的講評及時性、針對性和新穎性,及時進(jìn)行試卷講評,針對學(xué)生普遍性錯誤要重點講評,個別錯誤個別講評,試題不僅用常規(guī)思維常規(guī)方法進(jìn)行分析,更重要的是用各種思維和新的解題方法,給學(xué)生有一種全新的感覺;三是加強心理素質(zhì)的培養(yǎng),特別是考前要加強應(yīng)試技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。第五篇:中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略把握中考命題走向提高中考復(fù)習(xí)效率2014年中考化學(xué)復(fù)習(xí)建議阜陽四中王曉光2014年中考即將來臨,在這短短的兩個月時間內(nèi),我們該如何更有效的復(fù)習(xí)備考呢?針對本學(xué)科特點,結(jié)合本人長期的復(fù)習(xí)實踐談以下幾點建議,僅供大家參考。一.認(rèn)真研讀《中考考試綱要》,與學(xué)生共同分析近三年安徽中考化學(xué)特點?!吨锌伎荚嚲V要》是中考命題的重要依據(jù),是中考命題的指南針。因此我們要充分認(rèn)真研讀2014年中考化學(xué)考綱,并與前一年考綱對比,找出哪些考點有變化,哪些考點未變化。特別要關(guān)注有變化的考點,指導(dǎo)學(xué)生合理有效復(fù)習(xí)。與學(xué)生共同分析近三年安徽中考化學(xué)特點,可以使學(xué)生熟悉安徽中考命題規(guī)律,把握中考命題方向,不會再做較偏、較難的題目,做到有的放失。二、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),提高學(xué)生自主構(gòu)建知識的能力。初中化學(xué)那些最基本、最核心的知識始終是中考的重要考點。扎實的化學(xué)基礎(chǔ)知識、清晰的化學(xué)知識結(jié)構(gòu)是學(xué)生運用知識解決問題的堅實基礎(chǔ)。因此在復(fù)習(xí)中我建議老師積極引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識,整合歸納知識,提高學(xué)生的能力。對于一些主干知識,如氣體的制備、收集及檢驗等,可以實施小專題的復(fù)習(xí)方式。三、重視實驗探究習(xí)題的評析通過探究實驗題考查創(chuàng)新意識是我省中考題的命題特色和發(fā)展趨勢。我認(rèn)為抓住探究實驗考題,就突破了復(fù)習(xí)難點。從近幾年中考試題中精選一些典型、新穎的探究性試題組成專題,讓學(xué)生練習(xí),強調(diào)科學(xué)探究涉及提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃、進(jìn)行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達(dá)與交流等要素;要學(xué)生學(xué)會和習(xí)慣解讀這樣的題目編寫方式,總結(jié)該類試題的做題技巧和方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。我們注意引導(dǎo)學(xué)生把探究題簡化,從整體到部分,部分到細(xì)節(jié)地對題目進(jìn)行剖析,一步一步地解決問題,以提高學(xué)生對探究性實驗的解題能力,也增強學(xué)生的解題信心。,關(guān)注社會,學(xué)會知識遷移。社會關(guān)注的熱點也是中考的熱點,如環(huán)境問題、能源問題、安全常識及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等,這類題目即體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性,也考查了學(xué)生關(guān)注社會、自然的情感和品質(zhì),同時也是當(dāng)前中考的熱點。所以必須密切關(guān)注這些信息,與所學(xué)知識聯(lián)系,適當(dāng)進(jìn)行知識的遷移和應(yīng)用,做到應(yīng)對自如,得心應(yīng)手。五、加強答題方法指導(dǎo),注重語言表述能力的培養(yǎng)。歷次中考很多學(xué)生因為審題不清,語言表述不正確失分較多,因此在復(fù)習(xí)階段分析試卷時一定要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀題,學(xué)會審題,加強綜合題的分解訓(xùn)練。在評析試卷時,要讓學(xué)生體會他的表述與參考答案的表述有哪些差距。
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