在全校工作紀律作風整頓會議上的講話-資料下載頁
2024-10-13 10:59本頁面
【正文】 就班，缺乏創(chuàng)新精神等問題。（二）執(zhí)行能力方面。查工作落實是否到位，對照學校年初目標任務，看打造高效課堂、師資隊伍建設、平安校園建設等重點工作是否存在推動不力；查是否認真執(zhí)行規(guī)范辦學行為等方面的政策決定，是否存在執(zhí)行不力、陽奉陰違、有令不行、有禁不止的問題；查是否存在為了學校利益，不顧大局，搞上有政策、下有對策、損害群眾利益等問題；查是否存在作風飄浮、不思進取、敷衍應付等問題，工作有措施無落實、有目標無考核、有布臵無結果的現(xiàn)象。（三）工作紀律方面。查領導班子是否團結協(xié)調，政治紀律是否嚴格遵守的問題；查是否存在組織觀念淡漠、自由散漫，搞特殊化，領導班子不聽課的問題；查是否存在在教師評先、晉級中不堅持原則、把關不嚴、照顧私情問題；查是否存在學校人心不順，風氣不正，拉幫結派，鬧不團結等問題；查是否遵守安全，有無值班期間脫崗、漏崗、通信不暢的問題。（四）工作狀態(tài)方面。查工作態(tài)度是否端正，有無強烈的事業(yè)心和責任感，能否把主要精力集中在教育教學上，善于把上級精神和學校實際結合起來，積極主動地開展工作；查是否存在工作不切實際，活動交叉，評比繁多，做表面文章，弄虛作假的問題；查是否存在工作講的多做的少，布臵多督促少，回避矛盾，不敢碰硬等問題；查是否存在精神萎靡不振，工作馬馬虎虎，行動拖拖拉拉的問題；查是否存在工作責任不清，甚至失職瀆職等問題。三、方法步驟這次思想紀律作風整頓活動從8月底開始，至11月底結束，具體分四個階段：（一）動員學習階段（8月31日—9月15日）。主要任務是召開思想紀律作風整頓動員大會，進行廣泛深入的思想動員，對整頓活動進行安排部署。學習內容：重點學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，學習“最美女教師”張麗莉的先進事跡以及身邊優(yōu)秀教師的先進事跡。學習科學發(fā)展觀以及教育局關于加強思想紀律作風建設的一系列重要文件。學習方式：采取個人自學、集中學習以及開展警示教育等多種形式。各辦公室及各教研組要結合各自工作實際，根據(jù)統(tǒng)一安排，制定學習計劃，明確學習要求，確保取得實效。學習時間：各教研組組織集中學習時間不得少于3天，黨員干部個人自學時間不得少于30學時，同時要做好學習筆記，字數(shù)不少于1500字。（二）自查自糾階段（9月16日—10月15日）。主要任務是對照整頓活動提出的四個方面內容，教職工要結合自身思想和工作實際，深入查擺問題，找出不足和差距。要通過“自己找、同事提、組織點、互相幫”，認真開展批評和自我批評，把問題找全、找準、找實。針對查找出來的問題和征求的意見，要在認真梳理的基礎上，深刻剖析問題存在的原因，明確今后努力方向。（三）整改提高階段（10月16日—11月15日）。整改提高是活動的重點，主要任務是針對查找出的問題，及時梳理歸納，認真分析整改。各辦公室及各教研組要組織教師，針對查找出的問題和不足，認真制定整改方案。整改方案要結合崗位職責，明確整改目標，細化整改措施，限定整改時限，突出針對性、實效性、可操作性。（四）總結驗收階段（11月16日—11月25日）。主要任務是對這次活動進行檢查驗收和總結。首先，進行自查。要組織全體教職工按照制定的整改方案逐項檢查應整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。在自查過程中，要有針對性地完善各項制度，建立思想紀律作風建設的長效機制。第二，檢查驗收。我校思想紀律作風整頓活動領導小組辦公室統(tǒng)一組織對整改情況進行檢查驗收、監(jiān)督評議。第三，進行總結。整頓結束后，通過適當形式對這次思想紀律作風整頓活動進行總結，表彰先進，推出典型，鞏固和擴大整頓結果。四、工作要求（一）加強領導，精心組織。各辦公室及各教研組要高度重視，結合實際，周密安排，精心組織，切實把思想紀律作風整頓活動擺上突出位臵，從組織領導、制度保障、督促檢查等方面采取措施，著力形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。各辦公室及各教研組組織負責人是思想紀律作風整頓活動的第一責任人，以身作則，率先垂范。（二）抓好協(xié)調，形成合力。在我校思想紀律作風整頓活動領導小組的統(tǒng)一領導下，各辦公室及各教研組負責人要各負其責，密切配合，形成合力。要加強對活動的組織協(xié)調工作，做好相關信息的收集、匯總與反饋。（三）強化督查，務求實效。對教師反映集中的突出問題和問題比較集中的辦公室或教研組，要開展專項督查。對在整頓活動中發(fā)現(xiàn)問題較多的干部、教師，要區(qū)別不同情況，分別進行集中教育、談話，直至依法依紀進行處理。要進一步嚴肅工作紀律，確保這次整頓活動“人員、時間、精力、措施”四到位。對重視不夠、組織不力、整頓工作走過場的，要追究各辦公室及各教研組主要負責人的責任。古鄯中心學校2012年8月
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1