安徽寫生感想-資料下載頁
2025-10-04 10:15本頁面
【正文】 到了湖底。在那些評論中就沒有評論我們畫得好的。真是老天也給我們開了個極大的玩笑。在接下來的幾天中，我們應該抱有怎樣的心情去寫生畫畫呢！一種是欺騙自己自信的說。我們是在逆境中生長的，逆境，打擊會讓我們變得更強的。這就應承了一句話：走自己的路，讓別人去說吧!多么自信的話??！也許會對一部分同學，因為有了壓力，就有了前進的動力。另一種是墮落自滿的想法的說:他們眼睛是不是有問題啊!這同時也應承了一句羅丹的話：世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對于那段即擁有憧憬又擁有遺憾的査濟印象，我是抱有極大的遺憾的。因為剛開始玩時，我是很富足的，真正到最后要離開時。卻發(fā)現(xiàn)自己的口袋是空的，想買個紀念品回去時，卻發(fā)現(xiàn)自己已是一個乞丐了。最后幾天我們是過的有滋有味的先是去燒烤，再然后去爬査濟的周圍小山坡，到最里面看到了自然風景，并且在山中有涼風，有新鮮空氣。撫摸著你的臉，清新的山味，花草味直入鼻中，讓我的整個身體仿佛置身于美妙的大自然之中。生活，學習這一切盡在不言當中。也許山清水秀會讓我們年輕的一代有了對生活的憧憬轉(zhuǎn)化為動力。對于這次安徽寫生之行，雖然存在許多的遺憾，但我們還是不枉此行的，我們得到了山水間自然的美好風光，融進了大自然的美妙之中。同時我們失去了寫這些美好自然風光陌生的機會。也許真的不枉此行??！在這一周期間，我們收獲了不少經(jīng)驗知識，鍛煉了自己的獨立能力。這是我們第一次遠離父母，而且有一周之久，磨練了意志，學會了生活；這幾天中在一起同吃同住，增強了集體主義觀念，增進了友誼，促進了團結(jié)，團隊精神、互幫互助的精神得以充分體現(xiàn)。與同學相處，與老師相處以及與當?shù)厝罕娤嗵帲雇瑢W們學會了正確處理人際關系的方法，提高了情商；師生共同生活在一起，促進了相互的了解，增進了師生之間的感情，增強了學生的學習自信心；同學們在寫生活動中，認真學習的態(tài)度，嚴格守紀的作風，以及文明生活的行為，給當?shù)厝罕娏粝铝松羁痰挠∠?，為學校贏得了良好的社會聲譽。査濟，涇縣，安徽，我會再來的！高一（11）班何欣芮第五篇：安徽寫生小結(jié)安徽寫生小結(jié)剛?cè)雽W不久，我們就有個難得的大好機會去安徽寫生，同學們對這次寫生都充滿了熱情。去安徽寫生的第一站就定在南屏。南屏獨有的古韻氣息深深吸引了我們，高大挺拔的馬頭墻，沾有露水但依舊安靜的石板道，時有幾個老農(nóng)挑著柴火擦肩而過，穿過一道道雕花的門墻，時間仿佛倒流，我們就在這種氛圍下用自己的筆描繪這里的一切，讓它永恒地停留在記憶中，這些只有在書中才會看到的景物，只能臨摹的房子和路，此刻卻迄立眼前，雖然我們的筆觸略顯稚嫩，但每個線條都表達了我們對南屏的真實感受，讓我們第一次深刻體會到人文氣息和創(chuàng)作的緊密聯(lián)系。第二站設在宏村，和南屏比起來更加貼近自然，這里有大片的竹海，有幾個人才能合抱過來的大榕樹，同樣有古舊的小橋，綿延的清山在薄霧中若隱若現(xiàn)，儼然一幅山水畫，我們架起畫架用畫筆把它描繪下來，真正做到了人在畫中游的意境。在整個寫生的過程中，我們以小組為單位，吃飯、寫生、住宿都在一起，同學們對寫生都非常積極，從校園到野外，學習環(huán)境的轉(zhuǎn)換。同學們感受到了大自然的魅力。我們早晨出發(fā)，然后就陶醉在迷人的風景中，這周的作業(yè)量不是很大，但同學們都非常認真的去完成，有的甚至比作業(yè)量完成的多的多。我們運用在學校中習得的構(gòu)圖、取景、透視、取舍、點、線、面的運用等等知識，在原來臨摹的基礎上開始寫生。寫生不像臨摹一樣，要比臨摹難許多，我們由原先的依葫蘆畫瓢到要自己去組織畫面，自己去處理所見的景物。同學們都非常的努力去描繪自己所見的景物，盡量去把它們塑造完美。在每天結(jié)束后，老師都會來幫我們點評作業(yè)，指出我們作業(yè)中的不足，在這個星期中，我們學到了許多課本上學到不的知識，也感悟到了許多在課堂上感悟不到的知識。雖然只有短短的一個星期，但讓我們獲得了很多感觸，畫畫并不是一味的關在房間一個人畫，而是要貼近生活，貼近大自然，去發(fā)現(xiàn)美，感知美，才能創(chuàng)作出好的作品來。學生姓名榮耕
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1