flash動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫教案(精)-資料下載頁(yè)
2025-10-04 07:04本頁(yè)面
【正文】 他組的作品，互相評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)理念：該環(huán)節(jié)展示小組作品，引導(dǎo)學(xué)生從主題、角色、動(dòng)作、關(guān)鍵幀方面評(píng)價(jià)作品，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)。（五）課堂總結(jié)主題動(dòng)畫–想做什么動(dòng)畫？–多段補(bǔ)間動(dòng)畫–設(shè)計(jì)動(dòng)作動(dòng)作：（多選）移動(dòng)大小變化角度變化旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)理念：歸納總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。（七）教學(xué)反思活動(dòng)組織進(jìn)程上要注意把握時(shí)間。難點(diǎn)是形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，因?yàn)闋可娴綄?duì)象屬性轉(zhuǎn)換，所以在動(dòng)作補(bǔ)間制作上不要拓展，理解基本就好，把更多的時(shí)間放在形狀漸變。（六）課后作業(yè)根據(jù)主題靈活設(shè)置，使你的動(dòng)畫更加生動(dòng)有趣。第五篇：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫制作教案(定稿)“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的制作授課班級(jí)：11平面1班授課時(shí)間：2011年11月14日第3節(jié) 授課地點(diǎn)：職教2樓南機(jī)房授 課 人：xxx一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：★ 掌握動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫基本概念，為進(jìn)行動(dòng)畫制作做準(zhǔn)備工作?！?讓學(xué)生理解“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的制作原理?！?讓學(xué)生掌握制作“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的一般步驟，并學(xué)會(huì)制作“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫。過程與方法★ 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從簡(jiǎn)到繁，由淺入深地掌握制作“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的方法。老師則層層遞進(jìn)地進(jìn)行講解并及時(shí)指導(dǎo)。情感態(tài)度和價(jià)值觀★培養(yǎng)學(xué)生自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力?！锱囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)★重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握制作“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的一般步驟?！镫y點(diǎn)：讓學(xué)生能夠舉一反三，熟練地制作“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫。三、教學(xué)方法講解與演示相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合四、學(xué)習(xí)方法模仿學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課欣賞沙灘風(fēng)景flash動(dòng)畫。老師展示動(dòng)畫，提問：在flash動(dòng)畫中，有哪幾個(gè)對(duì)象在做運(yùn)動(dòng)？分別做怎樣的運(yùn)動(dòng)呢？學(xué)生回答：有云朵、星星、太陽(yáng)、船、鳥和風(fēng)車。老師分析：位置移動(dòng)、大小變化、透明度和旋轉(zhuǎn)的效果，從而導(dǎo)入“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的制作?！驹O(shè)計(jì)意圖】首先激發(fā)起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生知道他們可以做到的動(dòng)畫。然后進(jìn)一步的分析動(dòng)畫效果，讓學(xué)生了解“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫可以制作出哪些動(dòng)畫效果，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。新課講授 理論要點(diǎn)： Flash動(dòng)畫種類:(1)補(bǔ)間動(dòng)畫（動(dòng)作、形狀）(2)逐幀動(dòng)畫(3)遮罩層動(dòng)畫(4)引導(dǎo)層動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫：就是只要建立好開始幀和結(jié)束幀，中間部分由軟件自動(dòng)完成的動(dòng)畫。動(dòng)作補(bǔ)間：是指元素由一個(gè)形態(tài)到另一個(gè)形態(tài)的變化過程，像改變位置、大小、角度和顏色等。注：構(gòu)成動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的元素是元件，包括影片剪輯、圖形元件、按鈕、文字、位圖、組合等，但不能是形狀（失量圖）。技能要點(diǎn)：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的三步驟：(1)確定兩個(gè)關(guān)鍵幀(起始和結(jié)束)(2)修改兩個(gè)關(guān)鍵幀中元素的屬性(3)：實(shí)例:制作一個(gè)小球作直線運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。(1)展示制作“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的三步驟。（2）老師以三步驟為主線，講解如何制作小球運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫，邊講解邊演示。讓學(xué)生能夠理解制作“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫的原理。（3）學(xué)生模擬練習(xí),老師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并且讓讓做好的同學(xué)幫助未完成的同學(xué)，消除個(gè)體差異?！驹O(shè)計(jì)意圖】以小球直線運(yùn)動(dòng)為例，講解制作方法。老師一個(gè)人的力量畢竟是有限的，在巡視時(shí)，可以適當(dāng)?shù)膩磉x取優(yōu)秀學(xué)生做小老師，來幫助其他的同學(xué)，消除班級(jí)學(xué)生中的個(gè)體差異。鞏固練習(xí):制作藍(lán)天、綠地和白云飄動(dòng)輔導(dǎo)和展示學(xué)生作品，對(duì)優(yōu)秀作品和有問題的作品分別做出點(diǎn)評(píng)。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在掌握了制作“動(dòng)作補(bǔ)間”動(dòng)畫三步驟后，進(jìn)行鞏固練習(xí)，并進(jìn)一步探索，培養(yǎng)學(xué)生探究動(dòng)畫制作技術(shù)的興趣。拓展訓(xùn)練:制作一個(gè)小球沿著長(zhǎng)方形四邊運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫效果。首先讓學(xué)生進(jìn)行討論探索。學(xué)生如果能想到則按著學(xué)生的提示完成動(dòng)畫，否則將引導(dǎo)學(xué)生完成此動(dòng)畫。【設(shè)計(jì)意圖】此題和前面例題有所不同的，但是只要學(xué)生掌握了三步驟，就會(huì)想到連續(xù)運(yùn)動(dòng)的制作。在學(xué)生探究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行講解，讓學(xué)生更加深刻的掌握同一元素連續(xù)運(yùn)動(dòng)效果的制作。思考:制作跳動(dòng)的小球。找同學(xué)講出制作思路。六、課堂總結(jié)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的三步驟：(1)確定兩個(gè)關(guān)鍵幀(起始和結(jié)束)(2)修改兩個(gè)關(guān)鍵幀中元素的屬性(3)、作業(yè)：綜合練習(xí)制作沙灘風(fēng)景，將其中的船、太陽(yáng)和白云做成動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。八、課后反思
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