小樣過橋教案2-資料下載頁
2024-10-13 04:27本頁面
【正文】 們可以對(duì)著鏡子，當(dāng)著同事的面，去好好的演練一番，不斷的去糾正自己的不足甚至是失禮的地方，真正的去尊重學(xué)生，去平等的看待學(xué)生。這樣，你的問題才能真正的進(jìn)入學(xué)生的腦海，正為引領(lǐng)他思考的燈塔。提問是教師教學(xué)的法寶，所謂“運(yùn)用之妙，存乎一心”，無論是收集學(xué)生的信息，安排好對(duì)學(xué)生提問的順序，還是注意對(duì)學(xué)生提問時(shí)的語言和手勢，都需要我們教學(xué)工作者本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)的原則，深入的理解課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確的把握好學(xué)生認(rèn)知的心理，針對(duì)不同學(xué)生的狀態(tài)，通過反復(fù)的研究和演練，通過不同的提問方式，反問也好，曲問也罷，直問亦可，都是我們?cè)诓粩嗵剿鹘虒W(xué)細(xì)節(jié)上所要學(xué)習(xí)和掌握的，掌握好教學(xué)的細(xì)節(jié)，我們就能有效的將學(xué)生引領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。第五篇：小羊過橋教案《小羊過橋》教學(xué)設(shè)計(jì)XX幼兒園 XXX 活動(dòng)目標(biāo)：：教育同伴之間不能爭吵、打鬧，要懂得相互謙讓。：培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，引導(dǎo)幼兒說故事內(nèi)容，大膽地學(xué)說對(duì)話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。學(xué)習(xí)詞：獨(dú)木橋。：激發(fā)幼兒表演故事的興趣，大膽地學(xué)說對(duì)話，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件，故事錄音，小黑羊、小白羊頭飾各一個(gè)，長凳一條?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入新課出示課件，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。今天，老師為小朋友們請(qǐng)來了幾位動(dòng)物小朋友，仔細(xì)看看，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)的故事就和小羊有關(guān)，名字叫《小羊過橋》。（二）教學(xué)過程幼兒看視頻課件，讓幼兒了解故事內(nèi)容。聽后，回答兩個(gè)問題：（1）這個(gè)故事叫什么名字？（2）兩只小羊過橋了嗎？結(jié)果怎樣？這兩個(gè)簡單的問題，我會(huì)請(qǐng)能力差的幼兒回答，培養(yǎng)他們學(xué)故事的興趣。展示課件，讓幼兒了解方位。展示小白羊和小黑羊走到橋中間過不去的課件，讓幼兒理解獨(dú)木橋的窄，只能走一個(gè)人。學(xué)習(xí)詞：獨(dú)木橋。展示對(duì)話課件，讓幼兒大膽地學(xué)說對(duì)話，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。這時(shí)，我會(huì)請(qǐng)口語表達(dá)力較強(qiáng)的兩名幼兒大膽地學(xué)說對(duì)話，其他幼兒小聲地學(xué)說。展示兩只羊掉到河里去的課件，讓幼兒懂得：爭吵、打鬧的不良后果，懂得同伴之間相互謙讓的道理。:(我們一起來編兒歌好嗎?)東邊（小白羊），西邊（小黑羊），一起來到（小橋上）。你也（不肯讓），我也（不肯讓），撲通掉進(jìn)（河中央）。7．請(qǐng)幼兒跟著老師朗誦兒歌。：兩只羊應(yīng)該怎樣做才不會(huì)掉入河中，又能順利的過橋呢？指名答，答對(duì)的請(qǐng)他用紙偶進(jìn)行表演:第二天,兩只小羊又在橋上遇見了,這時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事呢? 請(qǐng)小朋友們接著把故事編下去,并請(qǐng)小朋友們表演一下在獨(dú)木橋上要懂得謙讓的情景：這一次，小羊們懂得了要謙讓。啟發(fā)幼兒再編一首兒歌,表揚(yáng)一下兩只小羊。東邊小白羊，西邊小黑羊。一起來到小橋上，你讓我，我讓你。一先一后過了河，大家樂呵呵。（前后對(duì)照）兩人一組，表演故事：謙讓是一種美德，生活中我們?cè)鯓酉嗷ブt讓？比如：玩滑滑梯時(shí)、玩玩具、上廁所、吃水果時(shí)、在超市買東西收銀處要按順序排隊(duì)，不要搶到別人前面去。（三）小結(jié)為了培養(yǎng)幼兒的合作能力和口語表達(dá)能力，我組織幼兒分組討論：小朋友，你們想對(duì)兩只小羊說些什么話呢？鼓勵(lì)幼兒大膽地說給同伴聽。我巡回指導(dǎo)，聽聽小朋友的討論結(jié)果。教師小結(jié)：小朋友，以后你們不管遇到什么事情，都不能爭吵、打鬧，同伴之間要相互謙讓。
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