桃花找朋友幼兒園中班語(yǔ)言課教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-13 04:06本頁(yè)面
【正文】 學(xué)難點(diǎn)：幼兒續(xù)編故事。教學(xué)重點(diǎn)：了解部分動(dòng)物的生存環(huán)境，培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)課件、動(dòng)物圖片若干張活動(dòng)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入1. 教師以小白兔的身份出現(xiàn)，和全班小朋友交朋友，并一起玩耍，讓幼兒感受的有朋友的快樂(lè)。2. 一只小魚來(lái)敲門，嗚嗚大哭起來(lái)，“怎么了？小魚”,”你們都有好朋友，都有人玩，可是我孤孤單單的沒(méi)有小動(dòng)物和我玩”“那我們幫你找個(gè)小伙伴吧”（二）新課講授（1）小魚在不同的角落找到小雞、小鳥、最后找到蝌蚪。有了小玩伴。（2）教師提問(wèn)，幼兒回答：“小魚先找到了誰(shuí)？他們說(shuō)了什么？”“小魚第二個(gè)找到了誰(shuí)？他們說(shuō)了什么？”“小魚第三個(gè)找到了誰(shuí)？他們一起晚了”嗎？為什么可以一起玩？“（3）教師總結(jié)“小魚的家在水里，小雞和小鳥的家在陸地上，小蝌蚪的家在水里，所以它們可以一起玩”。（4）小朋友相互之間討論一下，還有那個(gè)動(dòng)物可以和小魚一起玩。教師正確引導(dǎo)幼兒。（5）觀看幻燈片，倒敘故事并講述生活在水里的動(dòng)物，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。（6）師幼兒帶幼兒進(jìn)行續(xù)編故事。（7）幼兒分組進(jìn)行表演，教師在旁指導(dǎo)。（8）布置今日任務(wù)教學(xué)反思，幼兒能夠自己主動(dòng)地進(jìn)行模仿對(duì)話，自主創(chuàng)編2．有禮貌的提出和回答問(wèn)題`知識(shí)面，認(rèn)識(shí)了水母，貝殼，海星等動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的專注力5. 教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行對(duì)話，沒(méi)有充分發(fā)揮幼兒的自主性。，讓幼兒自由發(fā)揮。小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。幼兒園中班語(yǔ)言教案《找朋友》5活動(dòng)目標(biāo)。，語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。、講講、動(dòng)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)桃花的外形特點(diǎn)來(lái)想像它對(duì)一些動(dòng)物的不同難點(diǎn)：，語(yǔ)言表達(dá)能力活動(dòng)準(zhǔn)備（毛毛蟲，小貓，兔子，鴨子，蜜蜂，螞蟻）活動(dòng)過(guò)程一．美麗的桃花，請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)出桃花長(zhǎng)得什么樣？二．桃花找朋友出示小動(dòng)物圖片（毛毛蟲，小貓，兔子，鴨子，蜜蜂，螞蟻）讓幼兒分別說(shuō)出它們的名字。？？“紙?zhí)一ā痹谧鲂┰趺礃訕O漂亮又有用的物品在游戲活動(dòng)中使用。教學(xué)反思在集體教學(xué)活動(dòng)中選擇“桃花”這個(gè)素材點(diǎn)來(lái)開展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)討論內(nèi)容是合適的。從活動(dòng)中幼兒們的表現(xiàn)可以看出他們對(duì)關(guān)于桃花的用處討論很踴躍，能夠大膽和想象表達(dá)自己的見(jiàn)解。在活動(dòng)中幼兒在老師出席圖片提示下，把小動(dòng)物使用桃花的方法——說(shuō)清楚.小百科：桃花可制成桃花糕、桃花丸、桃花茶等食品。其具有很高的觀賞價(jià)值，是文學(xué)創(chuàng)作的常用素材。此外，桃花中元素有疏通經(jīng)絡(luò)、滋潤(rùn)皮膚的藥用價(jià)值。其花語(yǔ)及代表意義為：愛(ài)情的俘虜。每年3~6月份，各地會(huì)以桃花為媒，舉辦不同的桃花節(jié)盛會(huì)。
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