滬科版必修二31探究動能變化跟功的關(guān)系教案01-資料下載頁
2024-12-01 03:44本頁面
【導(dǎo)讀】探究力做功與物體速度變化的關(guān)系.做的功W和小車獲得的速度v的關(guān)系.此實驗采用半定量的方法，不需要測出具體值.橡皮筋、木板、小車、打點(diǎn)計時器、電源、紙帶.，按圖5-5-1所示，將器材連接好.車做的功為W，記入表格.度的平方v2，描點(diǎn)、連線，得出結(jié)論.交流與思考:本實驗為何利用Wv2圖象處理數(shù)據(jù)？帶計算小車動能的變化量，從而定量地探究動能定理.橡皮筋進(jìn)行第2次、第3次……長的長度都應(yīng)保持一致.，使小車恰能做勻速直線運(yùn)動.平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量，用打點(diǎn)計時器記錄其運(yùn)動情況，驗中測量得到的物理量）.錯誤.小車的速度對應(yīng)的是橡皮筋對小車做功完畢的情形，故選項C正確，D錯誤.接通電源再松開小車，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列點(diǎn).該同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù)，明顯超出實驗誤差的正常范圍.你認(rèn)為主要原因是，實驗操作中改進(jìn)的措施是.根據(jù)以上數(shù)據(jù)你能否大致判斷W∝v2？
【正文】 2122 212121 vmmvmvFs ????得， mFsv 22 ?? 由圖中直線的斜率為 m/ 22????sv，由以上兩式解得 F＝ N. （ 2）主要原因是長木板對小車存在摩擦力；應(yīng)將木板左端墊高，以平衡摩擦力，減小誤差 . 答案： （ 1） （ 2）長木板對小車存在摩擦力 將木板左端墊高，以平衡摩擦力 鞏固與拓展 2 某同學(xué)在探究動能定理實驗中，設(shè)計了如圖 557 所示的實驗，將重物固定在紙帶上，讓紙帶穿過電火花計時器或打點(diǎn)計時器，先用手提著紙帶，使重物靜止在靠近計時器的地方 ,然后接通電源，松開紙帶，讓重物自由下落，計時器就在紙帶上打 下一系列小點(diǎn) ,得到的紙帶如圖所示 .O點(diǎn)為計時器打下的第 1 個點(diǎn)，該同學(xué)對數(shù)據(jù)進(jìn)行了下列處理：取 OA＝ AB＝ BC，并根據(jù)紙帶算出了 A、 B、 C三點(diǎn)的速度分別為 vA＝ m/s， vB＝ m/s， vC＝ m/s.根據(jù)以上數(shù)據(jù)你能否大致判斷 W∝ v2？ 圖 557 解析： 設(shè)由 O到 A的過程中，重力對重物所做的功為 WOA，那么由 O到 B的過程中，重力對重物所做的功為 2WOA，由 O 到 C的過程中，重力對重物所做的功為 3WOA，由計算可知vA2=102 m2/s2， vB2=102 m2/s2， vC2=10 2 m2/s2， 222 ?ABvv ， 322 ?ACvv ，即 vB2≈2vA2，vC2≈ W∝ v2是正確的，也可以根據(jù)圖線來判斷（如圖所示） . 答案： 可判定 W∝ v2是正確的 .
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1