【正文】
慮全班同學(xué)都能看到,可以圍著老師觀察,在課堂展示教具和學(xué)生作品時(shí),允許學(xué)生離開座位。只是我個(gè)人一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí),有不足之處,懇請(qǐng)予以批評(píng)指正。第五篇:2018年小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)心得體會(huì)2018年小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)心得體會(huì)單元整體教學(xué)有新招,賴金秀10月29日在城北小學(xué)舉行了2018年安遠(yuǎn)縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng),在這一天我聽了五節(jié)英語課,容納了小學(xué)英語單元整體教學(xué)的各個(gè)課型: 第一節(jié)是由思源小學(xué)的陳宏林老師展示的三年級(jí)下冊(cè)Unit5 Do you like pears? A Let’s learn。第二節(jié)是由東江源小學(xué)劉曉芳老師展示的五年級(jí)上冊(cè)Unit2 My week PB Let’s My school bag Let’s spell 第四節(jié)是由城北小學(xué)劉婷展示的六年級(jí)復(fù)習(xí)寫作 My favorite person。第五節(jié)是由城北小學(xué)魏均麗老師展示的繪本閱讀教學(xué)五年級(jí)上冊(cè)Unit4 Story ,像及時(shí)雨滋潤(rùn)著我們的心田,五堂課都有很多值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反思我得出以下幾點(diǎn)感受。一、教師自身的基本素養(yǎng)高小學(xué)英語教師如果沒有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和扎實(shí)的基本功是很難勝任當(dāng)前新課程下的英語教學(xué)工作的。教師的語音語調(diào)直接影響著學(xué)生英語學(xué)習(xí)的正確性,良好的語音語調(diào)還可以在課堂上營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。這次開課的教師大部分的英語語音語貌還是不錯(cuò)的,同時(shí)能夠利用自身的示范和肢體語言讓學(xué)生意會(huì)教師的指令要求。其中廖玉玲老師的語音語調(diào)相當(dāng)好,充分展示出作為一名小學(xué)英語教師扎實(shí)的基本功。二、科學(xué)運(yùn)用小學(xué)英語課堂評(píng)價(jià)和競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是課程的重要組成部分。通過評(píng)價(jià),使學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過程不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,認(rèn)識(shí)自我,建立自信。教師進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)時(shí)要自然得體。表?yè)P(yáng)個(gè)別學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該與學(xué)生對(duì)視,真誠(chéng)地鼓勵(lì)。教師在英語課堂常用的評(píng)價(jià)語言是good, very good。其實(shí)教師在課堂上可以給予貼切的鼓勵(lì)語言,對(duì)學(xué)生的某個(gè)行為或表現(xiàn)做出正確的明確的鼓勵(lì)。在小學(xué)英語課堂上,根據(jù)小學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)設(shè)置競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是常用的教學(xué)手段?!胺e極的情感態(tài)度有利于促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展?!边@次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中大部分的教師也采用了小組競(jìng)爭(zhēng)的方式。陳紅玲老師和魏筠麗老師的課堂將小組競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制運(yùn)用的很好,沒有讓競(jìng)賽機(jī)制流于形式,學(xué)生在競(jìng)賽過程中獲得了成功的體驗(yàn),學(xué)習(xí)積極性完全被調(diào)動(dòng)起來,很好地實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)效果。三、重視語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)展示課中,五位教師都是準(zhǔn)備充分,道具和課件精心制作,課堂環(huán)節(jié)流暢,游戲多樣豐富多彩。課堂上很熱鬧,對(duì)課文的重點(diǎn)難點(diǎn)不只是單純機(jī)械操練,充分對(duì)英語語言實(shí)際交流運(yùn)用進(jìn)行了多種形式的訓(xùn)練。這次的展評(píng)活動(dòng)中,很多老師都通過Do a survey, group work,以及情景設(shè)置等方式,讓學(xué)生將書本知識(shí)內(nèi)化成語言實(shí)際交流的運(yùn)用。劉婷老師給了很好的教學(xué)示范。四、情感教育融入教學(xué)中成功的教學(xué)一定會(huì)有情感教育。五節(jié)課都有情感教育,每位老師在課中適時(shí)插入這種教育。英語優(yōu)質(zhì)課公開課活動(dòng)的舉行是多數(shù)英語教師學(xué)習(xí)的重要渠道,是促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)的重要途徑,希望縣里可以多舉行一些這樣的活動(dòng)。