河北省唐山一中20xx-20xx學年高二上學期第一次月考語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-01 02:45本頁面
【導讀】D．惆悵西疇船棹遐觀。A．諸侯，古代封國的國君的統(tǒng)稱。后成為地方大員的敬稱。B．太常，官職稱謂，后稱太常卿，主要掌管國家祭祀、禮儀。C．乙巳，古代用“天干”和“地支”一一相配來紀年中的一個。D．帝鄉(xiāng)，神話中天帝居住的地方，文中是指皇帝住的京城。對比，一“問”一“恨”，顯歸心之急切?！氨P桓”，是作者遺世獨立生活的寫照。儼驂騑于上路，訪風景。于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。四美具，二難并。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。A．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”，表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B．“屈賈誼于長沙，非無圣主”，表明自己生不逢時，對皇帝充滿怨恨之情。C．“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”，表明自己身處逆境，仍能達觀對待。
【正文】 述人如果把自己的故事記錄下來，進行加工整理，就能形成一種和早期小說接近的文字，有些講述人也會成為小說家。 B．現(xiàn)代小說家嘗試用新的方式講故事，會削弱小說的故事性，這將降低小說對虛構的依賴，小說的個人表達功能卻會因此得到強化。 C．契訶夫不大認可“不好好講故事的小說家”，對他們的做法評價不高，由此可知當時這股寫作潮流與他的創(chuàng)作理念相悖。 D．現(xiàn)代小說的發(fā)展加劇了故事在小說中的衰變，與此同時，隨著現(xiàn)代傳媒的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的故事講述方式也可能消亡。 五 、 情境默寫（共 10分） 1．《莊子? 逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“ __________________,_________________?！保?2021新課標Ⅱ） 2．《莊子?逍遙游》指出“ __________________,_________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。（ 2021新課標Ⅱ） 模擬測試 3．《 莊 子 ? 逍 遙 游 》 中 寫宋 榮 子 不 會 因 為 外 界的 評 價 而 改 變 自 己 的 句子 是“ __________________,_________________”。 4 ．《 莊 子 ? 逍 遙 游 》 中 蜩 與 學 鳩 描 述 自 己 平 時 一 般 飛 行 狀 況 的 句 子 是 “ __________________,_________________?！? 5 ．《 莊 子 ? 逍 遙 游 》 中 描 繪 大 鵬 依 然 “ 有 所 恃 ” 的 句 子 是“ _________________,________________”。 六 、古詩閱讀（共 11分） 閱讀下面這首唐詩，回答 1～ 2題。 滕王閣詩 王勃 滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？檻外長江空自流。 1．下列對本 詩的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）（ 5分） A．第一句直接點題，寫 滕 王閣俯臨江心的沙洲。一個“臨”字寫出了 滕 王閣的居高氣勢。 B．第二句遙想當年滕王，身掛琳瑯玉佩，坐著鸞鈴馬車，前來閣中舉行宴會的熱烈情景。 C．第三、四句寫滕王死后滕王閣的冷落。畫棟珠簾依舊，但閣前朝云暮雨，繁華不再。 D．第五、六句突出時間的滄桑。水中云影悠悠，風物換季，星座移位，已過多個春秋。 E．第八句與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“唯見長江天際流”蘊含的情感相似。 2．此詩頷聯(lián)描寫精妙，請作簡要分析。（ 6分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 七 、寫作（ 60分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、美麗鄉(xiāng)村、高鐵、移動支付。 請從中選擇兩三個關鍵詞來 呈現(xiàn) 你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于 800字。 參考答案 一、課堂回顧（每 個 2分，共 20分） 1． A 2． D 3． C 4． A 5． B 6． C 7． D 8. D 9． B 10． D 二、課內(nèi)回顧（每個 2分，共 16分） 11． C 12． A 13． C 14． A 15． D 16． B 17． D 18． D 三、成語回顧（每個 2分，共 24分） 19． A 20． A 21． B 22． A 23． B 24． C 25． B 26． C 27． A 28． D 29． B 30． D 四、理論準備 （每個 3分，共 9分） 31． B 32． C 33． B 五、情境默 寫（每空 1分，共 10分） 1．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 2．水之積也不厚，則其負大翼也無力。 3．（且）舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。 4．我決起而飛，搶榆枋而止。 5．摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。 六 、古詩閱讀 （共 11分） 1． B（“罷”字，為停、歇的意思。） E（此句寫江水永恒，與上句帝子已逝構成對比，表達人生盛衰無常而宇宙永恒，人生短暫而時間永恒的思想感情。李白句表達朋友離去的惆悵。） 2．①講究煉字?！帮w”和“卷”字化靜為動 ,生動形象。②夸張與想象，形象地寫出了滕王閣居高臨遠之勢。畫棟飛上了南 浦的云，珠簾卷入了西山的雨。③融情于景。滕王逝后，閣無人游賞，暮暮朝朝畫棟珠簾獨對南浦云、西山的雨，冷落可憐，情景交融，寄慨遙深。 七、寫作
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