學(xué)弈教案-資料下載頁
2024-10-12 15:27本頁面
【正文】 弈》教案全國(guó)下圍棋最好的人。（2）弈秋干什么？ 弈秋教兩個(gè)人下棋。（3）跟弈秋學(xué)弈兩個(gè)人的表現(xiàn)如何？ 一人 惟弈秋之為聽一人 思援弓繳而射之（3）后一個(gè)人與前一個(gè)人相比學(xué)習(xí)效果如何? 弗若之矣（4）什么原因使得兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢？第一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，凡是弈秋說的他都記得，比較用心，所以比第二個(gè)人學(xué)得好。（5）請(qǐng)大家談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的體會(huì)。做什么事只有專心致志，一心一意才能成功。：通過學(xué)習(xí)，你得到哪些體會(huì)？ 做事專心致志是成功的保障。三、課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)，我們明白一個(gè)深刻的道理：做事必須專心致志，不可三心二意。四、課堂練習(xí)。弈（）鵠（）奕（）郜（）北師大版語文六年級(jí)上冊(cè) 第四單元《學(xué)弈》教案。（1）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。．（2）思援弓繳而射之。．五、作業(yè)布置?！景鍟O(shè)計(jì)】學(xué)弈一人惟弈秋之為聽（專心致志）弗若之矣一人思援弓繳而射之（三心二意）【教學(xué)反思】在教學(xué)中，我采取了解文題，感知作者；抓住“專心致志”這一課文主旨，多遍誦讀，體會(huì)文意的方法進(jìn)行教學(xué)。然后，放手讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，理解文章內(nèi)容。在交流的過程中，體會(huì)到做事必須專心致志，不可三心二意的道理。北師大版第五篇：《學(xué)弈》教案《學(xué)弈》教案教學(xué)目標(biāo)：能讀通文，理解文意思。背誦文。能了解古今語言的區(qū)別，能根據(jù)后的注釋理解文。能從文中領(lǐng)悟到做事要專心致志，不可三心二意的道理。對(duì)文言文產(chǎn)生興趣，并嘗試在外讀一些文言文。一、導(dǎo)入新出示常見的文言警句：三人行，必有我?guī)煛Ｗx書百遍，其義自見。溫故而知新。學(xué)而時(shí)習(xí)之。1請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀這些警句，再把你理解的意思講一講。2跟我們平時(shí)所用的書面語言比較一下，這些警句有什么特點(diǎn)。3這些警句就是用文言寫成的。用文言寫出的就叫文言文。它是古代的書面語體，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。誦讀文言文，能提高語言的感悟能力、表達(dá)能力、概括能力和邏輯思維能力。學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀。今天我們學(xué)習(xí)的《學(xué)弈》這篇文言文，僅有句話，70個(gè)字，是一篇短小精悍的寓言故事，其中蘊(yùn)含著警示世人的道理。二、讀通文，理解每句話的意思1師范讀文，也可讀兩遍。2總結(jié)老師讀文言文的特點(diǎn)：一是速度比較慢，二是句中停頓較多。3學(xué)生小聲跟老師讀兩遍。4學(xué)生自由練讀，讀通為止。學(xué)生邊讀邊結(jié)合文后的注釋，理解每句話。6討論交流。三、讀熟文，讀懂故事1學(xué)生自由反復(fù)誦讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“為是其智弗若與?曰：非然也?！鼻耙痪渥x出疑問的語氣，后一句讀出肯定的語氣。2再聯(lián)系前后句子的意思，理解故事的內(nèi)容。3同座互相說說故事的內(nèi)容。四、讀書明理1討論：“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是什么?從中能總結(jié)出一個(gè)什么道理?2大家談?wù)勛约菏欠裼羞@種經(jīng)歷和體會(huì)。五、練習(xí)背誦六、后擴(kuò)展教師把以前學(xué)過的“揠苗助長(zhǎng)”“守株待兔”“掩耳盜鈴”等文言成語故事，印發(fā)給學(xué)生，練習(xí)讀文言文，還可以試著背誦一篇。七、布置作業(yè)：（書面作業(yè)）抄寫文，并用自己的話說說文的意思；（表演作業(yè)）分小組、分角色，演本劇；（搜集作業(yè)）搜集文言文形式的成語故事：揠苗助長(zhǎng)、守株待兔等。
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