小班常規(guī)計劃-資料下載頁
2024-10-12 13:59本頁面
【正文】 讓幼兒在玩中練習，鞏固技能。發(fā)揮五角星的作用，激勵幼兒遵守常規(guī)。嚴格要求，常抓不懈。訓練常規(guī)是一個持續(xù)、緩慢的過程。在這個過程中，不能時緊時松，否則會使幼兒松懈，且無從適應。兩位老師之間相互協(xié)商，以保證要求一致有針對性的要求家長配合，以取得家園一致。[]第五篇：小班常規(guī)習慣培養(yǎng)計劃小班幼兒習慣培養(yǎng)計劃幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣，將會受益終生。我們深深的體會到，好的常規(guī)習慣一定要從小班養(yǎng)成，否則以后抓起來就會很費勁。本學期我們依據(jù)《指南》精神，結合我園幼兒實際，根據(jù)小班幼兒年齡特點，共同制定出以下常規(guī)習慣培養(yǎng)計劃。一、培養(yǎng)目標不把手指和不干凈的東西放在嘴里。知道愛護公物，用兩手輕拿輕放椅子。在成人引導下不偏食，不挑食，安靜進餐，不東張西望，不玩餐具。在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。在成人幫助下，能把玩具、圖書等放回原處。不獨占玩具，玩玩具時，能做到輕拿輕放。洗手時不玩水，在成人的提示下，不擁擠，有秩序地洗。別人對自己說話時能注意聽并做出回應。樂意用普通話進行交流。二、培養(yǎng)方法要讓幼兒認識習慣的重要性，我們可以通過講故事，讓孩子分析案例等各種方式來進行，使他們切身感受到習慣的重要性。要家長、教師、幼兒園保持教育的一致性。建立一日常規(guī)，進行系列化教育。用多種教育行動進行榜樣教育。要及時評估、表揚，用多種方式表揚，引導。良好習慣的養(yǎng)成需要持久的訓練，需要不斷地觀察、分析、評估、引導。培養(yǎng)幼兒的良好習慣是一件任重而道遠的事，必須貫徹落實在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，成人嚴格要求，反復抓，抓反復，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。小班幼兒剪紙課程計劃剪紙是我國優(yōu)秀的民間藝術之一，我國民間剪紙藝術具有一定的特有的藝術性和觀賞性，以其特有的剪紙手法和趣味性，深得小朋友的喜愛，剪紙對孩子們的作用是多方面的。它可以發(fā)展孩子們的右腦，鍛煉幼兒手眼協(xié)調及小肌肉精細動作，通過動手動腦操作，培養(yǎng)幼兒做事認真細致的態(tài)度，促進幼兒的智力發(fā)展和語言的發(fā)展，萌發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維和想象思維。所以我們將我國獨特的剪紙藝術作為我園的特色課程，根據(jù)小班幼兒年齡特征，特制定出以下方案，從而循序漸進地開展剪紙藝術活動。一、總體目標增強幼兒對民間剪紙藝術的熱愛，培養(yǎng)幼兒對剪紙活動的興趣。欣賞剪紙作品，引導幼兒從剪紙作品中感受中國剪紙藝術的形式多樣和豐富多彩。認識剪紙工具，學習剪刀的正確用法，教育幼兒加強自我保護意識，安全使用剪刀。能在老師畫好的樣稿上剪出紋樣。按輪廓線剪紙，保持邊緣光滑不毛躁。學習剪左右對稱的花樣，鞏固對折方法。二、階段目標
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