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北師大版八年級物理第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識教案-資料下載頁

2024-12-01 01:28本頁面

【導(dǎo)讀】①大致了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的基本尺度。之間的換算關(guān)系。的體積和不規(guī)則固體體積。成的誤差的方法。有統(tǒng)一的測量標(biāo)準(zhǔn),恰當(dāng)?shù)臏y量工具和正確的測量方法。演變過程,認(rèn)識統(tǒng)一長度單位的必要性,獲得對國際單位的初步了解認(rèn)識。態(tài)度,學(xué)以致用理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。立正確的科學(xué)的世界觀和方法論。思考:物質(zhì)世界的最大尺度是1027m,最小尺度是10-15m。長度、寬度和厚度,與自己估測的數(shù)值進(jìn)行比較。李節(jié)課學(xué)到的知識主要有哪些?②會正確使用托盤天平稱質(zhì)量。③對常見物體的質(zhì)量形成較為具體的量級觀念。規(guī)范的良好習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。一個學(xué)生的質(zhì)量約為50,一瓶酒的質(zhì)量是。樂于探究日常現(xiàn)象中的物理的科學(xué)精神。

  

【正文】 日常生活中的應(yīng)用。 ②了解其他新材料的有關(guān)應(yīng)用,培養(yǎng)收集整理信息的能力。 ( 2)過程與方法 ①通過看錄像、教師講解、同學(xué)匯報,了解新材料的廣泛應(yīng)用和未來發(fā)展前景。 ②能利用不同的渠道收集信息,體驗(yàn)收集整理信息過程。 ( 3)情感、態(tài)度和價值觀 ①通 過了解新材料的應(yīng)用,初步認(rèn)識科技對現(xiàn)代社會生活的影響,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展。 ②通過學(xué)習(xí)新材料的有關(guān)知識,了解科技為人類帶來的便利,提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 ③培養(yǎng)學(xué)生樂于參加調(diào)查、收集資料等社會實(shí)踐活動的品質(zhì)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn): 了解新材料在現(xiàn)代科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。 學(xué)習(xí)過程: 一、探究新知 學(xué)習(xí)任務(wù)一:了解一些新材料在現(xiàn)代科技、工農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。 播放錄像,讓學(xué)生觀看一新材料的應(yīng)用。 討論交流:了解到哪些新材料的應(yīng)用,談?wù)勑虏牧蠟槿祟悗淼谋憷? 歸納總結(jié):新材料廣泛應(yīng)用和未來 發(fā)展前景。 學(xué)習(xí)任務(wù)二:自學(xué)教材,了解納米材料、“綠色能源”和記憶合金的應(yīng)用。 閱讀教材,回答下列問題: 納米是什么物理量的單位? 什么叫納米材料? 舉例說明納米材料有哪些神奇的效果? 使用“綠色能源”有什么好處? 記憶合金的主要成分是什么? 記憶合金有什么獨(dú)特的物理特性? 思考:還知道有哪些新材料的應(yīng)用。 二、自我檢測 “納米”是 的單位,將某些物質(zhì)的尺度加工到 nm,他們的 與較大尺度時相比,發(fā)生了異常的變化,這就稱為納米材料。 下列 電池對環(huán)境不會造成污染的是( ) A、干電池 B、 鉛蓄電池 C、鋰粒子電池 D、硅光電池 記憶合金的主要成分是 它獨(dú)有的物理特性是:當(dāng)溫度達(dá)到某一數(shù)值時,材料內(nèi)部的 會發(fā)生變化,從而導(dǎo)致 的變化。 關(guān)于“綠色”能源和記憶合金中,理解正確的是( ) A、所謂“綠色”能源是指顏色是臉色的能源,如包裝紙是臉色的鋰電池等。 B、硅光電池比鋰電池更優(yōu)越絕對無污染。 C、記憶合金是一種有記憶,能記住原來形狀的一種特殊金屬。 D、一般金屬合在一起,能制成 記憶合金。 我們學(xué)習(xí)了新材料及其作用,除了納米材料、“綠色”能源、記憶合金外,寫出你還知道的一種新材料的名稱。 三、系統(tǒng)總結(jié) 李節(jié)課學(xué)到的知識主要有哪些?知識間存在哪些聯(lián)系?學(xué)習(xí)這些知識主要運(yùn)用了什么方法? 四、課后反思 學(xué)習(xí)本節(jié)課,你的收獲是什么?有哪些成功的做法,存在什么樣的問題,你準(zhǔn)備如何解決?哪些同學(xué)的表現(xiàn)值得學(xué)習(xí)。
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