【導讀】準備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。于圖3-32中三個不同位置時,分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓。日全食、日偏食和日環(huán)食是怎樣形成的?,日、地、月、三者應(yīng)處于怎樣的位置?返回返回繼續(xù)月球。全世界每年最多可發(fā)生5次日食,但對于某一地點而言,平。均每三年左右就可以看到一次日偏食,種媒體的預(yù)告,做到有所準備。膠片法、玻璃法、針孔法、投影法……
【總結(jié)】(第一課時)課前討論:食物中的營養(yǎng)被人體吸收后,如何運輸?shù)饺砀鹘M織中去?——通過血液和淋巴循環(huán)流向全身——是由血管、心臟和血液組成血液循環(huán)系統(tǒng)由哪幾部分組成?下層:深紅色占血總量約50%上層:淡黃色半透明液體,占血總量約50%血液的組
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】當我們看到這些水果時,會有什么樣的感覺呢?酸說一說:生活中有哪些東西是酸的?胃酸、醋、酸梅、牛奶、可樂、雪碧等醋、胃液等是不同的物質(zhì),為什么都有酸味?溶液的酸性是由于其中含有一類特殊的物質(zhì)——酸。食醋——醋酸胃液——鹽酸檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸第一課時一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)
2024-11-29 22:57
【總結(jié)】第4章地球與宇宙第5節(jié)日食和月食一、日食形成及日食形態(tài)1.____上某些地區(qū)有時會看到____表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象,稱為日食。日食有、和三種類型。2.地球帶著月球繞太陽運動,當月球運行到____和
2025-06-12 12:36
【總結(jié)】圖中的人感覺到了什么?靠什么感覺到的?耳聽到聲音(音樂)聽覺鼻聞到花香嗅覺眼看到文字(圖像)視覺圖中的人感覺到了什么?靠什么感覺到的?舌嘗到甜味味覺皮膚感到很冷皮膚感覺耳聽覺鼻嗅覺眼視覺舌味覺皮膚冷覺人類有各種不同的感官和感受器
2024-12-08 09:04
【總結(jié)】公元前6世紀,在愛琴海東岸,兩大部落發(fā)生了歷時5年的戰(zhàn)爭。古代天文學家泰勒斯非常痛恨這場無謂的戰(zhàn)爭,決定用天文知識來消除戰(zhàn)禍?!?月28日,天突然黑了下來,白天頓時變成了黑夜,……休戰(zhàn)后,太陽又慢慢地露出來,大地恢復(fù)了光明2021、08、01日食拍攝.畫出新月、上弦月、滿月、下弦月說出相應(yīng)的
2024-12-04 21:37
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學自然第十二冊日食和月食秀林中心學區(qū)東柏山學校張明明《日食和月食》教學設(shè)計教學目的:《日食和月食》教學設(shè)計教學目的教學重點教學過程《日食和月食》教學設(shè)計教學重點:《日食和月食》教學設(shè)計教學過程創(chuàng)設(shè)問題情境
【總結(jié)】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察月食13準備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當觀察者位于圖3-32中三個不同位置時,分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線表示被遮住的部分)。實
【總結(jié)】4月食和日食六年級科學下冊同學們看過月食嗎?說一說你看到的月食什么樣?天空中的月亮有時圓,有時彎,這種現(xiàn)象我們能看到。有一種自然現(xiàn)象大家很難見到,就是有時又大又圓的月亮忽然慢慢地看不到了,一會兒又會慢慢地復(fù)圓,這種有趣的自然現(xiàn)象叫“月食”。你想知道什么?
【總結(jié)】《日食和月食》(第1課時)班級姓名【學習目標】1、了解日食形成的原因、過程和類型。2、認識日食是很普通的天文現(xiàn)象。【重點難點】重難點:日食現(xiàn)象【課前自學】仔細閱讀課本P143-145
2024-11-19 07:17
【總結(jié)】18、日食和月食?公元前585年5月28日,當兩河流域的米底王國與呂底亞王國的士兵們正在交戰(zhàn)時,天突然黑了下來,白天頓時變成黑夜。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬分,以為“上天”怪罪下來,于是馬上停戰(zhàn)和好。不久太陽又從黑暗中慢慢地出現(xiàn)了。真是上天怪罪嗎?在古代日食的過程2、根據(jù)這些特點推測可能是誰
【總結(jié)】小小魔術(shù):要求:對著盛有渾濁液體的試管口吹氣,將渾濁液體吹成透明澄清。一、非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化硫黃硫黃燃燒1、取一藥匙硫黃,觀察其外觀2、將硫黃放到燃燒匙中,在酒精燈上點燃硫黃。觀察現(xiàn)象3、把燃燒著的硫黃放進盛有氧氣的集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象思考:以上變化用化學方程式如何表示?所產(chǎn)
2024-12-08 09:02
【總結(jié)】第4課日食和月食公元前585年5月28日,兩河流域的米底王國和呂底亞王國的士兵正在交戰(zhàn),突然天空黑了下來,白天頓時變成了黑夜。激戰(zhàn)雙方驚恐萬分,以為“上天”怪罪下來,于是,馬上宣布休戰(zhàn),從歸于好。請問:這真的是上天的懲罰嗎?日食:地球上某些地區(qū)有時會看到太陽表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象。
2025-02-21 12:05
2025-06-12 12:38
【總結(jié)】《日食和月食》教學設(shè)計—新教科版六年級下冊科學教案4、日食和月食【教學目標】科學概念:1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。2、月球運行到太陽和地球中間,地球處于月影中時,因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運行到地球的影子中,地球擋住了太陽射向月球的光。過程與方法:1、運用
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】六年級科學(下)[日食和月食]教案示例槐樹中心小學劉會吉目的要求1.通過本課教學,使學生知道什么是日食和月食,明白日食和月食的成因。2.培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Γㄗ鋈帐吵梢虻哪M實驗),推理能力(根據(jù)日食現(xiàn)象推想日食的成因,根據(jù)日食的成因推想月食的成因)。3.通過認識太陽、地球、月球三個天體的關(guān)系,使學生體會到自然事物(天體)是相互聯(lián)
2024-11-19 23:35