【導讀】家、氣象學家、地理學家。學院治沙隊成立。他先后在《人民日報》。《向沙漠進軍》兩篇文章。有關地區(qū)設置了六個治沙綜合試驗站。出了很好的成績。他一生為普及科學知識。地中海沿岸被稱為西。生和發(fā)展起來的。我國陜西榆林地區(qū),雨量還充沛,區(qū),沒有多少風沙。移居到榆林以北關外去開墾。業(yè),生產技術又不高,墾荒伐木,曬風吹,塵沙就到處飛揚。沙漠是可以征服的。蘢,儼然成為綠洲。也獲得不少成績。
【總結】《向沙漠進軍》教案2教學目標:1、復習鞏固說明方法的知識,進一步理解說明方法在說明事物過程中的作用。2、了解沙漠給人類帶來的危害和人們征服沙漠采取的措施。樹立向困難作斗爭的思想。3、學習中心句與支撐句間的關系。教學重點:1、說明方法的作用。2、征服沙漠所采取的措施,增強環(huán)保意識。教學難點:說明方法的辨別與作用分析。
2024-11-19 08:33
【總結】浩瀚夜空遙遠的角落,掛著一顆藍藍的星球緩緩轉動,春夏秋冬一切好像不會更動,但就在你我不經意中,最美好的已失落。能不能把碧綠還大地,能不能把蔚藍還給海洋,能不能把透明還給天空,夢開始的地方,一切還給自然。《夢開始的地方》童安格向沙漠
2024-11-10 12:49
【總結】(一)學習重點1.學會識別和把握中心句,理清課文的層次結構,把握本文內容。2.學習并掌握本文所采用的各種說明方法,積累一些與沙漠有關的材料。(二)整體感知本文是一篇闡明事理的說明文,采用層進式結構,條理清晰地說明了沙漠的危害和治理沙漠的方法。并指出了社會主義國家征服沙漠的意義和美好前景。(三)相關常識目前,沙漠化威脅著地球1/3的陸
2024-11-19 22:58
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《向沙漠進軍》教學設計示例 教學建議 一、結構內容 本文是一篇事理說明文。主要說明了沙漠的特征和征服沙漠、改造沙漠的方法。 全文共13個自然段,可以...
2025-04-15 00:27
【總結】導學1、了解作者及相關情況。2、讀準字音。3、熟讀課文,概括內容。竺可楨浙江紹興人。氣象、地理學家,我國現代氣象事業(yè)的創(chuàng)始人。1、說說你了解的竺可楨。檢測充沛()潤()儼然()()水磴()蔥
2024-12-08 11:31
【總結】說明方法字詞中心句說明語言結構理解朗讀pèijìnyǎnjídèng1óngqiánxū給下面加點字注音。充沛()浸潤()儼然()汲水()磴(
2024-12-08 11:30
【總結】19向沙漠進軍指導思想與理論依據通過多種讀書方式,指導學生整體感知文章內容,理清文章的寫作思路;,依據學情指導學生從原文中提取信息,理解信息,感悟信息。教學背景分析教學內容:整體感知文章內容,理清文章的說明思路,把握沙漠向人類進軍的方式,理解向沙漠進軍的原因,治理方法。學生情況:對于事理說明文,學生接觸的不多,特別是山區(qū)
2024-11-18 16:30
【總結】學習目標:1、抓住特征說明事物。2、體會修飾和限制詞語的作用。3、掌握本文中運用的說明方法。作者簡介:?竺可楨中國卓越的科學家和教育家,當代著名的地理學家和氣象學家,中國近代地理學的奠基人,擔任13年浙江大學校長,被尊為中國高校四大校長之一。
2024-11-17 02:54
【總結】松鼠法國布豐松鼠布豐整體感知合作學習思維拓展揣摩運用作者簡介(1707——1788)法國博物學家,作家,進化思想的先驅者,從小受教會教育,愛好自然科學。他用了40年時間完成了36卷的《自然史》。返回首頁布豐
2024-11-18 18:34
【總結】六向沙漠進軍教學目的一、了解本文是一篇闡釋事理的說明文,運用層進式結構,具有較強的邏輯性。二、了解本文以詮釋和舉例為主,綜合運用了多種說明方法。三、“理解中心句和支撐句的用法。教學設想一、安排一教時。二、通過預習,理清結構,復習剛學過的分類別、用比喻、作比較、列數字幾種說明方法。三、通過講述、提問、討論,理解中心句和支撐句在說明文中的作用,理解使用限制性詞語在
2025-01-18 15:29
【總結】松鼠布豐作者簡介:布豐:(1707——1788)法國博物學家,作家,進化思想的先驅者,從小受教會教育,愛好自然科學。著有《自然史》等。體裁:科普說明文教學目標一、掌握根據事物特點組織材
2024-12-08 13:26
【總結】《向百歲進軍》——獻給所有的老年朋友及終將成為老年的朋友收到老同學王素發(fā)來的“海航老兵王寒向百歲進軍.doc”,閱后深有感觸,若能將其改編后制作成PPS,必將有益于人們的延年益壽。故此大膽一試,將其制作成上下兩集(上集圖片采用長壽花、下集采用梅花)?!断虬贇q進軍》上集序七十今不稀,八十
2025-05-04 22:03
【總結】風樹欲靜而___不止風的概念及成因風的方向風的大小風與生物關系第5節(jié)風風的存在風的形成風向風速高氣壓區(qū)低氣壓區(qū)氣球氣球充氣口面向自己,打開充氣口,氣球內的氣體會怎樣?你會有什么感覺呢?想一想:水平方向上會怎樣運動?
2024-11-30 05:20
【總結】松鼠》同步訓練基礎知識題1.下列畫線的字注音馴良()矯健()蟄伏()惹惱()搭窩()勉強()暖和()狹窄()2.根據拼音寫漢字。躲
2024-12-05 16:08
【總結】(C2教案)第一課時一、教學目標1、掃除文字障礙,理解課文內容,記住重要詞句和生動情節(jié)。2、邊看課文邊聽錄音,篩選出“牛頓一生經歷”和“牛頓的科研精神”兩方面內容,并在課堂上講述。二、教學過程1、導入新課。這一單元,我們已學過,小傳兩篇