【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成下列小題。作為歐洲海外擴(kuò)張而形成的學(xué)科，人類學(xué)與全球化具有千絲萬縷的聯(lián)系。球化已經(jīng)滲透進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域，成為人們生活中幾乎無所不在的要素。所謂全球化，就是指人群、社會(huì)文化之間的密切聯(lián)系與頻繁互動(dòng)。全球化的過程，實(shí)質(zhì)上是跨越民族國家邊界的過程，也是理論家們所說的“非領(lǐng)土化”。由此，形成了全球化與民族國家之間既相互對(duì)立又依存的關(guān)系。民族國家的形成，為資本主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了資源。民族國家為其領(lǐng)土范圍內(nèi)的生產(chǎn)資料、生產(chǎn)工具、勞動(dòng)力和資本的有效配置和生產(chǎn)、至20世紀(jì)初期，歐洲殖民主義將世界版圖幾乎瓜分完畢，而其結(jié)。果卻導(dǎo)致了兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。其后世界各地民族主義運(yùn)動(dòng)的勃然興起和創(chuàng)建民族國家的。擺脫了殖民統(tǒng)治而建立起的民族國。發(fā)展落后和政治邊緣化的后果。等各種手段，努力建構(gòu)全體國民的共同體意識(shí)，以維護(hù)國家的完整統(tǒng)一。穿好工作服來做善后處理。晴明白了，7號(hào)病床的老伯走了。

　　

【正文】 （先檢查句子主干之間是否有語病，再檢查修飾語和中心詞、修飾語和修飾語之間是否有語?。⒃炀漕惐确ǎǚ抡赵浣Y(jié)構(gòu)造一日常用的句子，兩相比較，從而判斷原句是否有語?。? 19. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是 A. 老李對(duì)兒子的書法老師說：令郎能在這次書法大賽上獲獎(jiǎng)，全仗您教導(dǎo)有方，我們?nèi)腋屑げ槐M。 B. 老李對(duì)老王說：這次護(hù)照辦得如此順暢，多虧你幫忙。今晚我打算登門致謝，請(qǐng)你務(wù)必在家恭候！ C. 學(xué)校教導(dǎo)處通知說 ：學(xué)校明日將邀請(qǐng)德高望重的金教授在二樓報(bào)告廳作報(bào)告，希望同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)蒞臨。 D. 小紅在給編輯老師的信中說：拙作已草就，定有許多瑕疵，現(xiàn)奉寄給您，敬請(qǐng)斧正指教。 【答案】 D 【解析】 試題分析：本題考查語言表達(dá)的簡明、連貫、得體。 A 項(xiàng)， “ 令郎 ” 是稱別人家的兒子，不合語境。 B 項(xiàng) ， “ 務(wù)必 ” 和 “ 恭候 ” 都不對(duì)；務(wù)必是上級(jí)對(duì)下級(jí)，恭候是謙辭。 C項(xiàng)， “ 蒞臨 ” 用于歡迎上級(jí)到訪，用錯(cuò)對(duì)象。 20. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個(gè)字。 地震發(fā)生的時(shí)候，若正在用燃?xì)?生火， _______，然后迅速躲避。 _______，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室等空間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。若是在戶外， _______，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。 【答案】 (1). 應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān) (2). 若是在樓房里時(shí) (3). 要避開高大建筑物 【解析】 試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。解答此題要仔細(xì)研讀各道橫線的上下文，提取材料 中的重要信息，根據(jù)前面內(nèi)容 “ 地震發(fā)生的時(shí)候，若正在用燃?xì)馍?” ，第一處內(nèi)容應(yīng)為 “ 應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān) ” ，緊承前面內(nèi)容。第二處內(nèi)容與后面 “ 若是在戶外 ” 相對(duì)，即為 “ 若是在樓房里時(shí) ” 或 “ 若在戶內(nèi) ” 。第三處內(nèi)容根據(jù)前后內(nèi)容及第二處后面的內(nèi)容即可推斷出來。 21. 閱讀下面材料，根據(jù)要求回答問題。 “ 中國外賣正給全球帶來一場生態(tài)浩劫。 ” 近日，朋友圈流傳一條呼吁公眾減少、拒絕 使用一次性塑料餐具的微信，希望通過改變消費(fèi)習(xí)慣來緩解塑料污染問題。 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果僅從消費(fèi)端產(chǎn)生的數(shù)量來看，全國每天丟棄的外賣一次 性餐具至少2021萬個(gè)，由于再生資源循環(huán)利用的渠道不暢，它們中大部分最終變成了垃圾，不得不以填埋或焚燒的方式處置。無論從能源浪費(fèi)的角度，還是從加重城市運(yùn)行負(fù)擔(dān)和環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn)的角度，外賣一次性餐具帶來的污染問題都已成為必須正視的問題。 值得注意的是，在德國，電視機(jī)生產(chǎn)廠家在建立一條生產(chǎn)線的同時(shí)，還要建立另一條生產(chǎn)線，負(fù)責(zé)回收物的拆解再利用，又稱 “ 靜脈生產(chǎn)線 ” ?；厥盏漠a(chǎn)品，拆解后根據(jù)情況不同，會(huì)有不同的處理方式。如果零部件還是好的，符合新產(chǎn)品要求，可以回到新產(chǎn)品生產(chǎn)線上，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用；零部件已經(jīng)過時(shí)了，就用來生 產(chǎn)二手機(jī)，以很低的價(jià)格出租或出售；最后一種情況，無法回收再利用的，進(jìn)行分類粉碎，作為原料重新進(jìn)入生產(chǎn)線。 針對(duì)上述材料所反映的問題，請(qǐng)就解決中國外賣一次性塑料餐具污染問題提出你的三條建議，每條建議不超過 25字。 ①_________________________________________ 。 ②_________________________________________ 。 ③_________________________________________ 。 四、寫作 【答案】 (1). 廣大民眾應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)，拒絕使用一次性塑料產(chǎn)品。 (2). 政府應(yīng)用法律手段強(qiáng)制生產(chǎn)廠家回收塑料餐具。 (3). 生產(chǎn)廠家應(yīng)加大技術(shù)投入、實(shí)現(xiàn)回收產(chǎn)品循環(huán)利用。 【解析】 試題分析：本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解能力及語言表達(dá)能力。作答時(shí)認(rèn)真分析材料內(nèi)容，由材料的第一段內(nèi)容 “ 近日，朋友圈流傳一條呼吁公眾減少、拒絕使用一次性塑料餐具的微信，希望通過改變消費(fèi)習(xí)慣來緩解塑料污染問題 ” ，可以提出建議為：廣大民眾應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)，拒絕使用一次性塑料產(chǎn)品。由德國的做法可以提出建議為：政府應(yīng)用法律手段強(qiáng)制生產(chǎn)廠家回收塑 料餐具，國家應(yīng)加大技術(shù)投入、實(shí)現(xiàn)回收產(chǎn)品循環(huán)利用等 。 所提建議合理、有利于環(huán)保即可，但不能完全脫離材料。 22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 中國古代有許多圣賢大家，他們用自己的語言文字展現(xiàn)了中國先民的杰出智慧和燦爛文化，今天我們不可能對(duì)他們都有深刻的體悟，但在他們當(dāng)中總有一位圣賢大家的言論讓你受用一生。請(qǐng)從以下人物中選擇一位圣賢大家，談?wù)勊难哉搶?duì)你的影響。 孔子 孟子 莊子 屈原 司馬遷 要求選好人物和他的經(jīng)典言論；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不 少于 800字。 【答案】 執(zhí)著是人生最深滋味 執(zhí)著如清晨中的第一縷曙光，為你帶來希望；執(zhí)著如暴風(fēng)雨中的航標(biāo)，為你指引方向；執(zhí)著更如人生的調(diào)味劑，讓你體會(huì)到人生最深滋味。 執(zhí)著是面對(duì)理想時(shí)的堅(jiān)定。 19歲到北大讀書， 23歲遠(yuǎn)赴美國布法羅紐約州立大學(xué)主攻計(jì)算機(jī)， 31歲懷揣理想創(chuàng)建百度網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司，他就是百度的 CEO，李彥宏。三年時(shí)間里，李彥宏就將百度發(fā)展成世界上最大的中文搜索引擎。執(zhí)著是李彥宏在滿懷理想后堅(jiān)定的味道，品嘗到生命的深邃與厚重。人立于世就應(yīng)該像雕刻家一樣，用心去雕琢人生，執(zhí)著于自己的理想，以自己最完美的 角度去塑造心中的天使。面對(duì)理想，執(zhí)著追求，才能擁有深邃與厚重的人生。 執(zhí)著是面對(duì)挫折時(shí)的不屈服。史泰龍，一個(gè)人盡皆知的動(dòng)作巨星，在他初到好萊塢時(shí)，受盡挫折，被人嘲笑，但他仍用不屈的心挺過 1850次拒絕，執(zhí)著應(yīng)對(duì)挫折，從不放棄。他對(duì)以前的困難付之一笑，因而用執(zhí)著化挫折為力量，一路披荊斬棘，始終與挫折抗衡。在遇到困難時(shí)，堅(jiān)守往往比無休止的抱怨更有效。只有堅(jiān)守住這份執(zhí)著的凈土，才有可能沖破險(xiǎn)阻。人生之精彩，不僅在于永不言敗，更在能屢仆屢起。只有當(dāng)信念與意志融合，精神與品格薈萃，我們才能嘗到執(zhí)著的香甜。 執(zhí)著是面對(duì) 競爭時(shí)的勇敢。大家知道，著名的 “ 定比定律 ” 的發(fā)現(xiàn)者是法國著名科學(xué)家普魯斯特?？墒牵瑸樘剿鬟@一科學(xué)奧秘，他和貝索勒互不相讓的進(jìn)行了長達(dá)幾年的爭論，雙方不知否定和推翻了對(duì)方多少個(gè)企圖證明自己觀點(diǎn)正確的結(jié)論。我們看到的，是普魯斯特面對(duì)競爭，執(zhí)著應(yīng)對(duì)的瀟灑背影，是先稍稍發(fā)澀，而后清香四溢的滋味。人生如一盤棋，如果我們不敢直面競爭，豈不是滿盤皆輸？競爭是不可避免的，至高境界的執(zhí)著，不僅表現(xiàn)在對(duì)日常事物的處理上，還表現(xiàn)在對(duì)待競爭時(shí)的勇敢。只有敢于面對(duì)競爭，才能品嘗到勇敢的芬芳。 朋友們，當(dāng)你擁有理想時(shí)，應(yīng)該執(zhí)著追求；當(dāng) 你遭遇挫折時(shí)，應(yīng)該執(zhí)著應(yīng)對(duì)；當(dāng)你面對(duì)競爭時(shí)，應(yīng)該執(zhí)著迎戰(zhàn)。只有這樣，人生的千滋百味我們才能品嘗，人生的最深滋味我們才能體會(huì)。 評(píng)語： 執(zhí)著有那么多的作用，可以讓人堅(jiān)定理想，讓人不屈于挫折，讓人勇敢面對(duì)競爭。有位偉人曾說過 “ 如果你足夠執(zhí)著，你就是史無前例的。 ” 本文中作者解釋生動(dòng)，富有內(nèi)涵，將 執(zhí)著清楚地?cái)[在讀者眼前，語言簡練質(zhì)樸，深刻詮釋了執(zhí)著的內(nèi)容，是一篇有文采的文章，足以彰顯作者的才情，實(shí)力。 【解析】 試題分析： 點(diǎn)睛：本試題屬于新材料作文題型。本題目要求從孔子 、 孟子 、 莊子 、 屈原 、 司馬遷等人物中選擇一位圣賢 大家，談?wù)勊难哉搶?duì)我們的影響，要求選好人物和他的經(jīng)典言論，我們可以從他的人生經(jīng)歷、思想境界或是他的經(jīng)典言論的影響力等方面進(jìn)行寫作。 點(diǎn)睛：本題屬于材料型的命題作文，也是一道驅(qū)動(dòng)任務(wù)型的材料作文，作文時(shí)要認(rèn)真審讀材料，結(jié)合命題選取一個(gè)圣賢大家，談?wù)勊难哉搶?duì)自己的影響 ， 要選擇一個(gè)切入點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思，能體現(xiàn)出他對(duì) “ 我 ” 的影響力，需注意的是不可 “ 廣泛議論 ” ，否則會(huì)使文章顯得很散。