【總結】第一篇:《5、動物兒歌》教學反思 2017--2018學年第二學期庫爾勒市第四小學名師示范課 《 5、動物兒歌》教學反思 執(zhí)教教師:楊永梅執(zhí)教時間:《動物兒歌》位于部編版小學語文一年級下冊第二...
2024-10-28 23:09
【總結】第一篇:可愛的動物教學反思 教學反思: 口語交際的目的是培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。而低年級的教學要求是:能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。聽故...
2024-10-29 00:51
【總結】第一篇:動物怎樣過冬教學反思 冬天到了,人們有哪些變化,小朋友都能觀察到,可小動物有哪些變化呢?小朋友們很難表面看到,小朋友字自然角觀察小烏龜時發(fā)現(xiàn)了問題。于是為了增加孩子們的知識面,我選擇了貼近幼...
2024-11-09 17:08
【總結】動物游戲之謎教學反思第一篇:動物游戲之謎教學反思《動物游戲之謎》教學反思高一語文邢沖云本課的“教學設計”比較注重課文本身內(nèi)容的學習和適當延伸,課堂容量較大。教學條理清晰,有助于學生認知發(fā)展。討論、交流、合作、探討等教學方法的運用符合現(xiàn)代教育教學思想和高中新課程的要求。特別突出了語文教學中對學生健康的情感態(tài)度價值觀和勤于探索、勇于鉆研的科
2025-03-18 09:14
【總結】第一篇:《動物兒歌》教學設計、反思 《動物兒歌》第一課時教學設計 執(zhí)教者:附小一分校李芳 一、激趣引入生: 1、圖片導入 師:(出示夏天圖)夏天又到啦!你們喜歡夏天嗎? 2、看圖說話 師...
2025-09-14 03:30
【總結】第一篇:有趣的動物教學反思 《你看起來好像很好吃》是大班主題活動《有趣的動物中》的一個活動。每一次給孩子上這個活動時總是眼里噙著淚花,許是自己比較感性吧! 淚點總是在霸王龍目送小甲龍的那一刻,聲音...
2025-10-01 17:25
【總結】第一篇:《隱身動物》大班教學反思 細節(jié)描寫: 一、動物在哪里。教師示范繪畫隱身動物,將一張用白色蠟筆打好底的畫紙展示在幼兒面前,情景引入內(nèi)容,有一群小動物要和我們捉迷藏,你們想知道它們在哪嗎?出示...
2025-10-04 15:03
【總結】第一篇:動物游戲之謎教學反思 《動物游戲之謎》教學反思 高一語文邢沖云 本課的“教學設計”比較注重課文本身內(nèi)容的學習和適當延伸,課堂容量較大。教學條理清晰,有助于學生認知發(fā)展。討論、交流、合作、...
2025-10-05 00:59
【總結】第一篇:折紙小動物(少年宮教案) 折紙小動物教學課題:折紙小動物教學目標: 1、掌握折紙的基本方法,并能運用此方法制作出自己喜愛的動物形象。 2、學會把握動物的特點和比例結構進行制作。 3、能...
2025-10-01 18:42
【總結】第一篇:初中美術折紙動物造型教案范文 《折紙動物造型》教學設計 學習領域: 教學目標: 。 學生的能力和創(chuàng)造才能。。因此,結合教材內(nèi)容特點及學生 : :了解折紙的造型藝術特點,掌握折紙動...
2024-11-15 23:53
【總結】第一篇:手工折紙教學設計 篇一:折紙教案《手工折紙》 《手工折紙》教學設計 活動目標: 活動準備: 活動過程: 師:老師觀察青蛙后,用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙,你們看看老師的紙青蛙和...
2024-11-14 20:21
【總結】第一篇:手工折紙教學總結 手工折紙教學工作總結 溧陽市第二實驗小學 倪夢一 一眨眼,一學期的折紙興趣小組活動就要接近尾聲了。“折紙興趣小組”以對多類物體的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點,通過觀看視頻和同學們...
2024-10-29 03:13
【總結】1 中班主題折紙教案反思 中班主題折紙教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標, 教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內(nèi)容,讓幼兒 折漂亮的錢包,發(fā)展幼兒的動手能力,適合幼兒園老師們...
2025-08-09 08:55
【總結】第1節(jié)《折紙》教學設計課時:第1、2課時課題:折紙課型:新授課教學內(nèi)容:教材第2-4頁教學目標:1、掌握異分母分數(shù)加減法的計算方法,并能正確計算異分母分數(shù)的的加減法。2、體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學方法:小組合作交流法、主動探究法、講授法教學重點:1、異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù),正確計算異分母分數(shù)的加減法。教學難點:
2025-04-17 01:37
【總結】《動物的卵》教學反思 《動物的卵》教學反思1 在寫反思之前,我對自己進行了深入的剖析,在前兩次的備課中,我沒有認真準備,對知識的把握點不夠,對該強調(diào)什么,該突出什么沒有做到位,知識...
2024-12-06 00:43