把自己的畫制成拼圖教學反思-資料下載頁
2025-10-02 11:41本頁面
【正文】 展拼圖是一種能開發(fā)我們智力的玩具，今天我們學會了設計制作拼圖，這些作品都是同學們設計才華的展示。以后我們可以嘗試設計出更具有創(chuàng)意的拼圖玩具，讓你的家人和朋友都玩一玩。好的！今天我們的課就上到這里，下課！教學目標：1．在觀察比較中，發(fā)現構圖飽滿、色彩豐富的畫適合做拼圖；在制作時，發(fā)現拼圖切割圖樣的規(guī)律，并能夠根據拼圖切割圖樣，把拼圖制作的美觀、整齊。2．提高自學能力；提高自我服務意識，通過制作玩具，激發(fā)學習繪畫的熱情。教學重難點重點 ：發(fā)現構圖飽滿、色彩豐富的畫適合做拼圖；總結出拼圖切割圖樣的規(guī)律——重復。難點 ：畫切割圖樣和剪制美觀整齊的拼圖。教學準備：油畫棒、水彩筆、勾線筆、八開卡紙、圖片資料、課件。教學過程：一、組織教學：穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況?！驹O計意圖】 穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、講授新課： 1．出示拼圖：你喜歡玩這種玩具嗎？請你拼一拼。今天我們就來當個小小玩具設計師，動手制作自己的拼圖玩具?！驹O計意圖】激發(fā)學生學習興趣。2．欣賞：（課件出示）看一看，什么樣的畫適合做拼圖？再看看，怎樣制作拼圖？（課件出示）切割線在畫的哪一面畫出來？ 怎樣畫的規(guī)矩？要用什么工具？【設計意圖】提供簡單方法，啟發(fā)學生設計切割圖，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。3．在剪制時要注意什么？現在就動手試試看吧?。ó嫵鲆环鶚媹D飽滿、色彩豐富的畫）學生拼圖。4．欣賞、觀察。分析：構圖飽滿、色彩豐富的畫適合做拼圖。切割線在畫的背面畫。用尺子、圓規(guī)和鉛筆。不要有毛刺，要整齊。【設計意圖】通過分析啟發(fā)學生構思拼圖畫面內容，設計畫面顏色。三、交流與互助：說一說你遇到了什么困難？你怎樣解決的？誰還有辦法？ 學生交流。（演示）【設計意圖】互相啟發(fā)，拓寬學生創(chuàng)新思路。四、作業(yè)要求：完成拼圖畫和切割線的繪制。【設計意圖】訓練學生動腦、動手能力。五、游戲：比比誰更快。學生比賽拼拼圖?！驹O計意圖】體驗成功的快樂。板書設計：把自己的畫制成拼圖構圖飽滿 色彩豐富教學反思15：《把自己的畫制成拼圖》一課是采用造型游戲的方式，根據所用材料的特點，進行有主題的藝術創(chuàng)作，選擇學生喜歡的作業(yè)形式內容，在學習美術知識的同時開發(fā)智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。在培養(yǎng)學生的動手能力及把美術運用到生活中，提高學生的審美情趣，提供了基礎。本課的難點是設計拼圖的切割方法，切割圖過于復雜、切割不規(guī)范是少數學生出現是問題所以我為了節(jié)省時間，直接導入，一句話引入正題。課堂上我也沒有出現畫一幅畫，再制作成拼圖。而是課前讓學生用自己以前作的畫帶到課上做準備。也可讓學生帶自己喜歡的圖片。這樣就可以很好的解決本課重點的拼圖制作問題，又節(jié)省了大量的時間給學生進行拼圖游戲。我還設計拼圖競賽，讓學生在游戲中明白選擇什么樣的畫做拼圖。為了避免學生在切割前對所選畫面進行測量、計算單元格上浪費時間；我給學生提出了：將同樣大小的紙進行反復對折、剪粘、添畫的建議。解決了切割上的難點。這樣的一系列措施，不但恰到好處的解決了本課的重難點，更重要的是節(jié)省了大量的時間，讓學生充分嘗試拼圖游戲的樂趣；體會美術學習的快樂；有力的保障了學生學習美術的持久興趣。
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