自己的事情自己做教學反思大全-資料下載頁
2024-11-19 02:53本頁面
【正文】 學生情感的培養(yǎng)。教學準備：搜集、整理適合教學的教學素材，設(shè)計教學活動，制作教學課件。教學時間：2課時 教學過程：（第一課時）一、談話導(dǎo)入。提問：同學們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？師：有這么多同學都自己穿衣、疊被，我們給自己鼓鼓掌。二、故事屋里聽故事師：今天，老師給大家介紹一位朋友（出示康康熊頭像），他的名字叫康康熊，今年也上二年級，和他打個招呼吧！今天康康熊想給大家講一個自己的故事，你們想聽嗎？出示故事屋圖片，播放故事錄音。（內(nèi)容略）提問：小朋友們，聽了康康熊的故事，你們知道他為什么會手變小，嘴巴變大嗎？ 生自由交流?？偨Y(jié)：是的，正是因為康康熊自己的事情都不能自己獨立完成，甚至連吃飯都需要媽媽來喂，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，所以才導(dǎo)致他的手變小、嘴巴變大。看來，自己的事情還是要自己做。你知道我們生活中，哪些事情應(yīng)該自己做嗎？ 生交流。（吃飯、穿衣、戴紅領(lǐng)巾、整理學習用品......)過渡：那這些事情都是自己獨立完成的嗎？三、觀察哨中有你嗎？問：這些事情你都會做嗎？出示圖片，會的畫上笑臉，不會的學著做。（課件依次出示）請會做的學生說一說怎么做的？教一教大家，不會的學著做。（以系鞋帶、整理書包為主）總結(jié)：看來我們生活中許多事情都是能自己獨立完成的，即使有些事情你現(xiàn)在不會做，也不用擔心，我們可以學著做。四、碰碰車，碰出小火花創(chuàng)設(shè)情境：前幾天，我們二年級（5）班進行足球比賽，一場球賽下來，紅紅和明明的球鞋臟的不行，回到家后，你們知道他們是怎么做的嗎？讓我們一起來看一看。播放拍攝的視頻（也可讓學生當場表演）小組討論：如果是你，鞋子臟了，你會怎么做？為什么？小組交流總結(jié)：如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學，可以向身邊的人請教，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)的好習慣。生活中，你通過向別人請教，學會了哪些事情？請你說一說。生自由說。總結(jié)：你們都很棒，相信以后遇到不會的事情，一定會注意請教別人。五、小論壇里抒我見學到這里，你知道為什么自己的事情要自己做嗎？ 小組討論、交流總結(jié)：是的，這樣可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學著做。老師相信你們一定會成為好孩子的。六、我來幫幫康康熊出示康康熊，問：小朋友們，你還記得我們的朋友康康熊嗎？學到這里，你有什么話想對他說嗎？ 生自由說。相信，聽了你們的話，康康熊一定會改掉自己身上的壞習慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。七、體驗館里我能行（第二課時）師：小朋友們，通過上節(jié)課的學習，知道了自己的事情自己做，回家也進行了練習，相信你一定可以做得很好。今天我們就現(xiàn)場來比一比。（一）小組競賽。請幾位同學到前邊比賽。對照課表整理書包。宣布冠軍，采訪心情，談一談平時怎么做的？ 總結(jié)（2）疊衣服。（同上）（2）扣扣子。（同上）2．小結(jié)：由于這位同學平時做到了，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來向?qū)W習，做一個自己事情自己做的好孩子。八、寶典箱里學做人名人小故事陶行知《自立歌》
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