中班音樂毛毛蟲啃蘋果教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-02 08:31本頁面
【正文】 子們自己選一個(gè)想變得蘋果，她們也輕輕的走到前面排好隊(duì)，然后再次變一個(gè)不一樣的蘋果玩游戲。結(jié)束部分毛毛蟲長(zhǎng)大變蝴蝶飛回。活動(dòng)中的一些不足之處有，在每一個(gè)環(huán)節(jié)過度的時(shí)候，我的過渡語有點(diǎn)生硬。在讓小朋友聽毛毛蟲怎么啃蘋果的時(shí)候，有一個(gè)小朋友把小蘋果大蘋果都回答出來了，這里可以直接順著這個(gè)小朋友的思路，回答紅蘋果、綠蘋果是如何啃的。在第二段快節(jié)奏的時(shí)候有個(gè)別小朋友節(jié)奏跟不上，應(yīng)該停下來再次完整的鞏固一下。在后面環(huán)節(jié)讓小朋友做蘋果被咬的動(dòng)作的時(shí)候，可以多情幾個(gè)小朋友上臺(tái)做一做，鼓勵(lì)他們做出不一樣的動(dòng)作。選擇自己想要變得蘋果的時(shí)候，后面幾個(gè)小朋友還在猶豫選什么蘋果這時(shí)候應(yīng)該說一些話來引導(dǎo)?？傮w來說孩子們對(duì)這次的音樂游戲《毛毛蟲啃蘋果》興趣很大，目標(biāo)也基本達(dá)到，但在紀(jì)律上還需要再加強(qiáng)。第五篇：大班音樂教案毛毛蟲啃蘋果幼兒園大班音樂毛毛蟲啃蘋果活動(dòng)目標(biāo)：（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔），能夠快樂的演唱。2．嘗試隨著節(jié)奏用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)蘋果被啃的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：毛毛蟲來了1．今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）。?（播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜測(cè)）？我們來看看?。úシ臥PT），毛毛蟲這么喜歡吃蘋果，它經(jīng)常會(huì)一口一口啃蘋果哦，我們一起來聽聽。（播放音效）它是怎么啃蘋果的？二、那我們小朋友就變成蘋果送給它。來！不同的小朋友變成不同的蘋果！。（1,2,3，變?。┤?、毛毛蟲啃蘋果（一）？我們一起來看一看，聽一聽?。úシ艅?dòng)畫）？按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。，是啃了這些蘋果嗎？，出示圖譜，感知學(xué)唱啃不同的蘋果時(shí)發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。小蘋果：○ ○ ○○○大蘋果：○ ○ ○○○紅蘋果：○○○○ ○綠蘋果：○○○○ ○5．區(qū)別啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果（快樂地歌唱）。（二）游戲毛毛蟲啃蘋果1．老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃，變成蘋果核的動(dòng)態(tài)。，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動(dòng)態(tài)。（視情況再次游戲。）四、開始休息了。2．毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什么啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍?。ㄒ黄饘W(xué)蝴蝶飛，出活動(dòng)室）
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