如何上好六年級數(shù)學復習課-資料下載頁
2025-10-01 21:16本頁面
【正文】 們有能力完成，調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力，積極主動地自主學習，才會取得事半功倍的效果。教師對學生完成的作業(yè)，在批改時也得有方法。對成績優(yōu)秀的學生，可以簡略地批改，對學習成績一般的學生，則要認真地、詳細地批改，對學習成績較差的學生，更要精心批改，指出學生作業(yè)中存在的問題，講明白錯誤的原因。也可以讓幫助他們的學生去給他們講解。加強養(yǎng)成教育。注意加強學生良好的書寫習慣的培養(yǎng)，如書寫工整，作業(yè)格式布局，從上往下做或從左向右做，畫圖用鉛筆等。嚴密的邏輯思維能力培養(yǎng)，讓學生在遇到不同的題目時形成一定的條件反射，如圖形計算的題目：什么圖形，求什么？用什么公式？條件單位一樣嗎？分數(shù)問題：單位一是誰？數(shù)量關(guān)系式怎樣寫，求什么？。認真的檢查習慣，很多學生做完后自己檢查不出錯誤，我覺得主要是學生不會檢查，他們所謂的檢查就是反復的看，這樣由于思維定勢是看不出毛病的，真正的檢查要讓學生脫離原答案再分析一次，也可以讓原答案代入題目看是否合理，還可以根據(jù)生活經(jīng)驗看答案是否符合生活經(jīng)驗。
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