20xx秋湘師大版道德與法治七年級上冊121學會認識自我2-資料下載頁
2025-11-21 15:42本頁面
【導讀】形成正確的、全面的自我意識。學會正確()和()自己，既不過高也。我們還可以通過同齡伙伴在()、()、己的特點，確定自己在同齡群體中的位置，準確認識自己。地作出評價，從而陷入自我評價的誤區(qū)。在生活中，中學生常常。森林中要舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼。大象登臺表演，動物們也歡呼“大”。角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎?青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不。知道它到底有多大。橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉。一陣大雪下來，無花果因為落盡了葉子，而橄欖樹滿樹都是。椏，奪去了它的美麗和生命。反省自我，調整自我，促進自我健康發(fā)展。質的懷疑，并且對自己作出一種過低的自我評價。自負往往表現為剛愎。如何走出心理上的自卑或自負？
【正文】 現： 我有 “主見” 啦！ —— 自我評價的 相對獨立性 認識水平 年齡 誤區(qū) 自負 自卑 自卑是一種性格缺陷，它使人們對自己能力和品質的懷疑，并且對自己作出一種過低的自我評價。 自負是自傲的一種表現，而自傲則比自負更進一步，達到了驕傲自滿、盛氣凌人的地步。自負往往表現為剛愎自用，自傲往往表現為恃才傲物。在中國歷史上，關云長、項羽是自負的代表，而李白則是自傲的代表。 父母 老師 同學 朋友 我們來做游戲噢！ 正確、合理對待 了解周圍的人對自己的看法： 爸爸 說我是一個 的人； 媽媽 說我是一個 的人 ； 老師 說我是一個 的人； 同學 說我是一個 的人； 我認為自己 是一個 的人； ?正確認識自己，提高自我評價； ?善于自我滿足，消除自卑心理； ?坦然面對挫折，加強心理平衡； ?廣泛社會交往，增強生活勇氣 。 如何走出心理上的自卑或自負？ 謝謝欣賞
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