【導(dǎo)讀】可是哥哥只是鉆在書堆里,像一條。而弟弟一天到晚一本書也不看只。同學(xué)們,從上述故事中,我們可以得到什么啟示?一個(gè)類似于彈弓的發(fā)射器,比比誰(shuí)的彈得遠(yuǎn)。繩索制作發(fā)射器的彈索,另一個(gè)想用拉緊的繩子。方法我們都嘗試了,但都不太成功。后來(lái),經(jīng)過(guò)商量、兩種材料,彈力比單獨(dú)使用任何一種材料都大得多。酷,因?yàn)榘褟椛渚嚯x增加了一倍,我們贏了!“我們”為什么會(huì)贏得勝利?面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn),我們要轉(zhuǎn)變。的才能刻骨銘心,終生難忘。、生動(dòng)地探究活動(dòng)。真正成為學(xué)習(xí)的主人??萍夹〗M的同學(xué)們利用課余時(shí)間制作水果電池。選擇好學(xué)習(xí)方法,我們將會(huì)收。提高,反而下降了。學(xué)習(xí)是主動(dòng)提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和。解決,逐步擺脫對(duì)老師和他人的依賴。的提高是與其生活實(shí)踐密切聯(lián)系的。我們應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的。學(xué)習(xí)不是應(yīng)付,不是一朝一夕的事,需要我們不斷努。成,會(huì)讓我們受益終生。的學(xué)習(xí)行為,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。