【正文】 施。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學期一匯總。保障經(jīng)費。加大經(jīng)費投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學校預(yù)算，每學期不低于公用經(jīng)費的10%。實施原則。整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展。附：校園文化建設(shè)組織機構(gòu)名單（1）領(lǐng)導小組： 組 長： 副組長： 組 員：執(zhí)行小組： 組 長：各年級班主任 組 員：各班挑選的骨干學生第五篇：太興小學校園文化建設(shè)三年規(guī)劃太興小學校園文化建設(shè)三 年 規(guī) 劃文化是一所學校最值得品味的東西，學校文化建設(shè)是學校最高層面的建設(shè)，它引領(lǐng)著學校各項建設(shè)，推進學校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化立校是現(xiàn)代學校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅定選擇。市教育局開展的“校園文化建設(shè)年”活動，為我校辦學品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。為更進一步落實教育部及州、市教育局《關(guān)于加強校園文化建設(shè)活動的通知》文件精神，結(jié)合我校校情實際，特制定校園文化建設(shè)三年規(guī)劃。一、校情分析小學位于政府街29號，創(chuàng)建于1903年，有著深厚的文化底蘊和優(yōu)良傳統(tǒng)。占地面積8600平方米。其發(fā)展歷程歷經(jīng)晚清、民國和新中國三個不同的歷史時期，可以說是太興現(xiàn)代教育的一個縮影。學校形成了“講奉獻、講大氣、講品味、講合作”的太興精神。目前學校開設(shè)13個教學班，共有在校學生430人，有退休在職教師95人。近年來，學校在各級政府的關(guān)懷和支持下，積極籌資改善辦學條件。經(jīng)過改造維修的電教，功能齊備，設(shè)施先進，使我?，F(xiàn)代化教學水平達到先進水平；辦公室、教學樓和師生食堂改造工程使師生工作學習和生活環(huán)境面貌一新；配備了電腦，提升了教學手段信息化水平；學校全體教職員工把“給學校最鮮活的生命，給學生最美好的童年”的辦學理念貫穿于教育教學的全過程，把構(gòu)建“學習的校園，快樂的校園，創(chuàng)造的校園，和諧的校園”落實到每一個教育教學行為之中。學校注重常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，堅持“良好的育人環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”的辦學宗旨，整體辦學水平得到提升。教學水平一直居同類學校領(lǐng)先水平。我們力爭再通過三年時間的努力和探索，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、優(yōu)良校風營造精神美、人際和諧營造人文美”的思路，把學校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學質(zhì)量一流、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。二、總體目標通過三年的繼續(xù)努力，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發(fā)展、低負高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。三、工作任務(wù)（一）校園環(huán)境文化建設(shè)： 工作目標：把學校建設(shè)成為校園環(huán)境自然優(yōu)美，室內(nèi)布置整潔舒適的育人樂園。工作任務(wù)：校園美化①重新完善綠化帶，對各種樹木整枝造型，把校門口、所有花壇植上草皮，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同。②把娛樂場兩邊空閑的兩塊坡地，改造成綠地；在四層教學樓后邊增加一個長花臺，增加校園綠地面積。③借校園擴建的東風，把進校園右邊的一層矮房拆除，改造成一塊大草坪。拓寬校園空間。④花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵大樹編號取名分科，并建立檔案。⑤學生流動較大的位置要有激勵性的大號標語（如：讓讀書成為習慣，讓習慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強育人內(nèi)涵。⑥校門口放置一塊活動提示欄，外側(cè)為“進入校園，請說普通話”，內(nèi)側(cè)為“放學路上靠邊走，平安回家勿逗留”或者是其他提示語。⑦抓好黑板報宣傳陣地，分年級以競賽的形式完成，年終進評比表彰。⑧校園圍墻內(nèi)壁分專題繪制體育鍛煉標志和宣傳畫，營造健康向上學習環(huán)境。⑨維修墻面，樓頂防水，所有體育設(shè)施、門窗油漆一新。并在適合位置懸掛“校訓、校風、教風、學風、辦學理念、辦學特色”等。⑩所有用房有標志牌，每層樓有“說普通話，寫規(guī)范字”的溫馨提示語，房內(nèi)整潔規(guī)范。功能室美化①學校各類用房門窗油漆一新，墻面無破損，無亂涂亂抹現(xiàn)象。②各科室用房有統(tǒng)一標識。③制作窗簾。④各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。有固定的室訓，有相適應(yīng)的警句名言。⑤各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。有專人負責衛(wèi)生。⑥各室線路規(guī)范，燈具安裝整齊。⑦各室規(guī)章制度張貼上墻。⑧爭取項目新建一個標準實驗室。教室美化①教室設(shè)有衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓。②《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》等張貼上墻。③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。④教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。⑤教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內(nèi)學生間的競爭。⑥ 電腦、電視專人保管，每天按時開關(guān)機，定時擦洗上罩。辦公室美化。①總課程表、作息時間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。在規(guī)定位置張貼。②辦公室墻壁上統(tǒng)一張貼“學高為師、身正為范”之類的激勵語。③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。④適當位置安放時鐘一只。⑤建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學期和諧年級組評比考核。⑥適當位置可張貼國畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強文化氣息。（二）師生行為文化建設(shè) 工作目標：通過各類有效的校園活動的開展，培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的師生行為文化。工作任務(wù)：① 領(lǐng)導行為文化：具有高尚的職業(yè)理想和信念、高品位的職業(yè)境界、強烈的責任心和使命感、高遠的戰(zhàn)略眼光、獨特的視角、創(chuàng)新的思維、先進的教育思想、強烈的自我發(fā)展意識、不斷學習與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和獨特的個 人魅力。②教師行為文化：一是建章立制，嚴格管理，規(guī)范教師教學行為；二是強化師德教風建設(shè)，教師遵守《師德規(guī)范》；三是搞好校本培訓，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學習制度，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書；四是加強教學研究,以科研求發(fā)展；五是加強教學行為督導、檢查和評比。③ 學生行為文化：一是從低年級開設(shè)養(yǎng)成教育校本課；二是按照《太興小學學生禮儀規(guī)范》要求，強化學生習慣養(yǎng)成；三是強化各類活動禮儀、儀式規(guī)范。（三）校園活動文化建設(shè) 工作目標：豐富校園文化活動，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。工作任務(wù)：教學活動①舉辦教師論壇、青年教師說課競賽、課件評比、人人賽課、專題講座、學術(shù)報告等活動，豐富校園文化。②定期開展送課下鄉(xiāng)或聯(lián)片教研活動。③定期開展以“教師教學展示”為主要內(nèi)容的教學開放周活動。④開展演講比賽、歌詠比賽，使學生在活動中提高普通話水平。⑤充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺和校園閉路電視的功能。加強宣傳語言文字政策法規(guī)。⑥定期召開家長委員會，開放家長學校，開展學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動。班級文化活動①班主任是班級文化的指導員，負責全面指導建設(shè)本班文化。②師生共同設(shè)計適合本班的班級規(guī)章制度、班訓、班名、班徽等。③結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日，堅持與時俱進開展主題教育班會。④組織學生辦好班級黑板報和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作。⑤積極參加社會實踐活動。⑥爭創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評比活動，樹立良好班風、學風。⑦建好圖書角，認真開展讀書活動，努力提高班集體文化內(nèi)涵。⑧開展“讀名著、看名篇、背名詩、唱校歌”活動。專題文化活動①開展主題周活動，提高工作效率。比如安全衛(wèi)生周、閱讀周、文明禮貌周、推普周、音樂周、班務(wù)評比周等。②認真開展法制教育活動，切實增加學生法制觀念。③認真做好師生安全教育工作，確保學生平安無事。④認真開展“愛心教育周、誠信教育周、感恩教育周活動”，強化學生思想教育。⑤開展各種健康向上，生動活潑的體育節(jié)、科技節(jié)和文化節(jié)活動。⑥開展創(chuàng)建“學習型校園”活動。（四）校園制度文化建設(shè)。工作目標：強化學校內(nèi)部管理，培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化。工作任務(wù)：①實行教職工代表大會制。定期召開教職工代表大會。②繼續(xù)完善各種制度。09年重點修改《績效工資發(fā)放辦法》、《太興小學師德工作條件》、《太興小學教學常規(guī)管理細則》、《校本培訓管理制度》、《太興小學學生在校禮儀規(guī)范》、《讀書大王評比辦法》、《太興小學優(yōu)秀教師評選辦法》。③堅持校務(wù)公開，定期組織教學開放活動和民主評議活動。（五）校園精神文化建設(shè) 工作目標：拓展校園文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化。工作任務(wù)①歸納提煉富有學校特色的校訓、校風、教風和學風。②開展校旗、校服、校歌、?；赵O(shè)計活動。③創(chuàng)作具有激勵性的校歌，請專業(yè)人員制作，師生人人會唱校歌。④各班均有規(guī)范的班訓、班風、班規(guī)；開展取班名，制作班徽、班規(guī)活動。⑤每學期組織一次師德模范、教學教研之星、優(yōu)秀班主任評比表彰活動，并將先進事跡在校園櫥窗展示。激勵師生進步。⑥定期開展評選 “文明班級”“養(yǎng)成教育示范班”“書香班級”“和諧年級組”活動。⑦利用國旗下講話，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進事跡、行為習慣典范，解讀校風、校訓、教風、學風。⑧定期組織讀書交流評比活動，每月評選“讀書之星”，每期評選“讀書大王”。四、實施步驟 2009年3月12月。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設(shè)工作；側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強化。2010年1月－20010年12月。進一步推進校園文化建設(shè)，側(cè)重于活動文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，更好形成良好校風、教風、學風。內(nèi)部管理科學、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽越來越好，師生行為習慣成為自然。2011年1月－2011年12月?？偨Y(jié)提高，建立校園文化建設(shè)的工作常規(guī)。把學校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學質(zhì)量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。五、保障機制統(tǒng)一思想。學校把貫徹實施《校園文化建設(shè)方案》納入學校主要議事日程，分工負責，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。健全機構(gòu)。學校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，班子成員為組員參與抓；班級成立校園文化建設(shè)執(zhí)行小組，年級組長任組長，班主任具體抓，大隊部協(xié)助抓。培訓隊伍。學校德育處負責培訓班主任；班主任負責培訓骨干學生。落實專人。德育主任、少先隊輔導員、班主任專門負責抓校園文化建設(shè)。采取措施。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學期一匯總。保障經(jīng)費。加大經(jīng)費投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學校預(yù)算，每學期不低于公用經(jīng)費的10%。實施原則。整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展。附：校園文化建設(shè)組織機構(gòu)名單領(lǐng)導小組：組 長：李國強副組長：董顯偉 胥海波組 員：黃先福 文獻松 及各班主任執(zhí)行小組： 組 長：董顯偉 副組長：文獻松組 員：各年級班主任