小六卜算子詠梅-教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2024-10-10 20:00本頁(yè)面
【正文】 花與詩(shī)人的心境融合無(wú)間，靈犀相通?！俺睢?，是上句“寂寞”的承接和深化。在如此衰敗肅殺、寒氣襲人的暗淡黃昏，這枝獨(dú)自開放的梅花怎能不愁情滿懷。下片的“爭(zhēng)”、“妒”大大超脫了草木無(wú)情的自然屬性，完全賦予了人是思想情感，顯示了不同人的不同的精神狀態(tài)。寫花寫人，渾然一體，水到渠成、天衣無(wú)縫。而“苦”和“一任”更強(qiáng)化了品質(zhì)的深度，增強(qiáng)了感人的力量，自然貼切，妙筆生花。②襯托（反襯）?！傲懵涑赡嗄胱鲏m”極寫梅花寂寞野處、黃昏獨(dú)愁、風(fēng)雨交侵、群芳嫉妒深重困境下的悲愴命運(yùn)——落地隕滅。同時(shí)也為下句作最鮮明的反襯和強(qiáng)有力的蓄勢(shì)，將全詞推向最高處?！爸挥邢闳绻省保敲坊ǖ那f嚴(yán)宣告：我的形體雖然消失，但我的清香——我的精神、我的品格、我的靈魂，絲毫未泯，依然如故。這宣言是梅花心中的最強(qiáng)音，也充分體現(xiàn)了詞人堅(jiān)貞不屈、愛國(guó)不渝的崇高氣節(jié)，詠物詠懷，達(dá)到了高度的統(tǒng)一。在反復(fù)的品讀中，去比較兩首詞中梅花的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。比較閱讀：比較一下這兩處梅花在內(nèi)容及思想感情表達(dá)上有什么異同？相同點(diǎn)：（1）都寫出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。（2）都表現(xiàn)梅花不與群芳爭(zhēng)春的特點(diǎn)。（3）都贊頌了梅花的高潔的品格。（4）都以梅花自比。不同點(diǎn)：（1）梅花的形象不同：陸游：寂寞凄涼、飽受摧殘，象征屢受排擠的主戰(zhàn)派。毛澤東：傲寒俊俏、積極樂(lè)觀。象征革命者的堅(jiān)貞不屈斗爭(zhēng)的精神。（2）感情基調(diào)不同：陸游：低沉孤高。毛澤東：積極樂(lè)觀，充滿信心請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)兩首詞理解，嘗試帶有感情地朗讀三、背一背看誰(shuí)能用最短的時(shí)間既快又準(zhǔn)地背誦下來(lái)。四、想一想你還知道哪些寫梅花的詩(shī)句？梅宋 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。雜詩(shī)唐 王維君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日倚窗前，寒梅著花未？贈(zèng)范曄南朝宋 陸凱折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。五、練一練梅花，一向是古代文人墨客爭(zhēng)相詠誦的對(duì)象，試結(jié)合你平時(shí)的知識(shí)積累，完成以下題目。請(qǐng)寫出你最喜歡的一首詠梅詩(shī)，并注明題目和作者詩(shī)作：題目：《》作者：下面是一些文人給梅花起的別稱，你最喜歡哪一個(gè)，為什么？寒冬斗士暗香疏影風(fēng)雪俏佳人你的選擇：寒冬斗士 理由：因?yàn)檫@個(gè)別稱最能體現(xiàn)梅花傲霜斗雪的高潔和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神梅與、共稱為“四君子”。根據(jù)下面的例句，仿寫一句。例句：梅，一片玉瓣，是一滴生命；剝落了生命，你找來(lái)了燕語(yǔ)和鶯啼。仿句：竹，一條竹枝，是一種精神，陶冶了情操，你找來(lái)了拼搏與勇敢。竹，一條竹枝，是一種精神；陶冶了情操，你找來(lái)了拼搏與勇敢。泉，一股細(xì)流，是一曲歡歌；匯聚了歡歌，你成就為大江與汪洋。雨，一滴雨滴，一剎清透，墜落了清透，你召來(lái)了希望和生命。蘭：一朵幽蘭，是一種情操；陶冶了情操；你帶來(lái)了精神和信念。竹：一節(jié)竹筍，是一片生機(jī)；充滿了生機(jī)，你代表了虛懷和大度。菊：一叢黃菊，是一種恬淡；品嘗了恬淡，你承載了風(fēng)霜和嚴(yán)寒。蘭,一抹樸素,是一滴生命,剝落了生命,你獲得了清新與純凈六、課后家庭山園小梅眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。想一想這首詩(shī)寫出了梅花怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？梅花凌霜傲雪，卓然不群之風(fēng)骨和梅的清麗動(dòng)人、淡雅嫻靜、幽香韻致表達(dá)了作者不愿跟世俗相沾染、不同流合污，玉潔冰清，追求高潔、一塵不染的人生追求學(xué)習(xí)目標(biāo)：：。、作者的感情。教學(xué)重點(diǎn) 、作者的感情。、議論、抒情相結(jié)合的寫法。教學(xué)難點(diǎn) 比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)教學(xué)方法 閱讀、欣賞、探究、歸納一、導(dǎo)入新課同學(xué)們！我們昨天學(xué)習(xí)了毛澤東的《沁園春 雪》，今天讓我們一起再一次走入風(fēng)雪飄飄的爛漫之冬，來(lái)賞識(shí)那凌寒獨(dú)放的梅花吧！課件 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)你知道歲寒三友嗎？你知道花中四君子嗎？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：：。、作者的感情。解題：卜算子：詞牌名。詠梅：詩(shī)的題目。小序：交代寫作的緣起。反其意：立意和陸游的原詞不同。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1