【正文】 （3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？（4）這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？討論一些輕度燙傷的處理方法。（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害?；顒臃此迹籂C傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃?。其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。小百科：燙傷（scald）是由無火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。是因為皮膚長時間接觸高于體溫的低熱物體而造成的燙傷。幼兒園大班安全教案5活動目標：鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)的安全標志。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找安全標志：激發(fā)幼兒的學習興趣：教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標志過馬路？提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？⑵，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關(guān)的安全標志。二、議安全標志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？討論安全標志用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？議一議沒有安全標志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。三、設計安全標志：想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽?；顒臃此迹涸诖舜位顒又?，孩子們對安全標志的認識很感興趣，但是由于有些安全標志比較難認清，我對孩子們的引導也不夠好。由于我對幼兒教育知識的學習還不夠，沒有真正地了解孩子們的接受能力，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。如果下次上這樣的課程，我覺得會給孩子設計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學習興趣。幼兒園大班安全教案6活動目標讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。喜歡參與游戲，體驗。重點難點重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動準備消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻?；顒舆^程一、出示消防標記。認識火警電話119創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）（1）討論“你怎么知道著火了？”（2）著火了我們該怎么辦呢？重點教育幼兒，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）預防火災，小朋友們不能隨便玩火。不玩插座、插頭和電線。不能隨便燃放煙花爆竹。提醒爸爸不亂扔煙頭。認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。三、學習火災逃生觀看視頻。討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。幼兒練習逃生的方法。四、播放消防知識兒歌結(jié)束。教學反思安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。幼兒園大班安全教案7活動目標提高幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。能積極參加游戲活動，并學會自我保護?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。能積極參加游戲活動，并學會自我保護?；顒訙蕚溆變悍謨山M，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮。繞障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標志(動物圖案等)，幼兒排好隊，一個接一個地騎車繞過障礙。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快。合作推車比賽：每組兩個幼兒，一個坐車握把、腳放在踏板上但不準驅(qū)動。另一個在后面推動小車，二人合作，比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色?；顒咏ㄗh提醒幼兒注意安全，同時要勇敢。可以騎、推相結(jié)合，也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽?；顒臃此急菊n以學生常見的自行車為研究對象，指導學生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、。同時本課也是本單元的綜合課，進一步培養(yǎng)學生進行獨立研究的能力，幫助學生提升有關(guān)簡單機械的認知，認識到簡單機械可以組合成各種復雜的機器，這些機器應用生產(chǎn)生活中，有助于人們提高工作效率。本課的教學重點在于指導學生認識機器是由動力部分、傳動部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。為了更好地達到這個教學目標，我用了兩課時進行教學。第一課時讓學生四人小組討論自行車的研究方案，寫一份研究計劃，包括：研究任務、擬采用的研究方法、設計記錄表格、分配研究任務以及工具的準備。課后每個小組交一份初步的研究計劃，教師批改，指導。第二課時學生拿著經(jīng)過修改的研究計劃，分小組觀察研究自行車的結(jié)構(gòu)，做好記錄，下課后上交研究報告。教師批改，看看同學們較集中的問題，下節(jié)課講解分析。這樣學生主觀能動性充分發(fā)揮出來，對重點的掌握比較透徹。而且將課室搬到課室外，把自行車這個實物搬到課堂，學生自己動手去研究這種教學手段很受學生歡迎，收效較好。不過如何管好學生在室外上課的紀律，如何保證每個學生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個值得注意的地方。幼兒園大班安全教案8活動目標：，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”?；顒訙蕚洌耗g(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片?；顒舆^程：一、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變?！苯處熜〗Y(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。二、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的`話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。（1120同上）三、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。（1）家中著火a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗（2）公共場所著火a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗（3）高層住宅著火a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗（4）辦公室著火a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話四、教師小結(jié)評價。師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥?；顒有〗Y(jié)：通過本次活動，讓幼兒了解了一些簡單的消防知識。在活動過程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問題以及表演節(jié)目的時候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動的，在以后的學期里我們還可以多搞一些這樣的活動，讓幼兒多懂得一些生活知識、科學知識，豐富幼兒的知識面。幼兒園大班安全教案9活動目標：初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。活動重點難點：重點：了解洪水發(fā)生的原因難點：掌握自救的方法活動準備：教學掛圖（水災的`危害）活動過程：以談話導入主題（1）“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？”（幼兒交流）（2）看圖片，了解水災的危害性“連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）交流感受和逃生方法（1）“看到這樣的災情你是怎樣想的？”（2）“洪水來了我們可以怎樣逃生自救？”發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）了解洪水發(fā)生的原因（1）“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”（2）“減少災害天氣有什么辦法？”（3）（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系）活動反思：洪水對于我們這個地方來說是很少見的，人們對水災逃生的意識很淺，更別說逃生知識了那就是知之甚少。我做了充分的準備，課堂效果很好。總結(jié)起來有以下幾點：一是課件的充分運用，極大地激發(fā)了幼兒的學習興趣；二是教師巧妙引導，幼兒的思維得以最大限度地拓展；三是幼兒通過對課件的仔細觀察，對洪水災害現(xiàn)象和如何進行自救表達的比較完整準確。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。幼兒園大班安全教案10活動目標：讓幼兒初步了解高空墜物的危害。讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。教會幼兒做個膽大的孩子。活動準備：PPT活動過程：(一)引起幼兒的39。興趣，引出主題。(二)出示PPT幼兒認真觀看。——通過PPT你們看到了什么?——當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?——當我們在高樓上的時候應該怎么做?(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險?！呖諌嬑锝o人們帶來危險?——高空墜物預防對人身的傷害十分巨大，那我們要如何預防高空墜物呢?——預防高空墜物要做什么措施呢?(四)結(jié)束活動。——當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候，我們應該盡快遠離那個地方，除了應隨時注意觀察之外，在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好?？偨Y(jié)：通過本次安全教育活動，讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威脅，并知道高空墜落下來的雜物對環(huán)境造成一定的影響。讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒園大班安全教案11活動目標：1。知道愛護小手，不玩尖利的東西。2。知道手劃破后簡單的處理和保護方法?；顒訙蕚洌菏质軅男⌒芡婢?。重點難點：知道哪些東西尖利不能玩。活動地點：娃娃家活動形式：小組活動活動過程：1。出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的39。，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3。討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?