1_認識一元二次方程_第1課時_課件1(13p)-資料下載頁
2024-11-30 14:41本頁面
【導讀】第1節(jié)認識一元二次方程(一). 幼兒園活動教室矩形地面的長為8米，寬為5米，現準備在地面的正中間鋪設一塊面積為18m2的地。毯，四周未鋪地毯的條形區(qū)域的寬度都相同。１０２＋１１２＋１２２＝１３２＋１４２。你還能找到其他的五個連續(xù)整數，使前三個數的平。方和等于后兩個數的平方和嗎？如果設五個連續(xù)整數中的第一個數為x，那么后面。四個數依次可表示為：。根據題意，可得方程：。，，，．X＋1X＋2X＋3X＋4. (X＋1)2(X＋2)2＋(X＋3)2(X＋4)2＝＋X2＋。如圖，一個長為10m的梯子斜靠在墻上，梯子的。頂端距地面的垂直距離為8m．梯子的頂端下滑。下滑1m,那么梯子的底端滑動多少米？把ax２＋bx＋c＝０（a，b，c為常數，a≠。０）稱為一元二次方程的一般形式，其中ax. ２,bx,c分別稱為二次項、一次項和常數項，次方程的一般形式,并寫出它的二次項系。請根據這一問題列出方程．。２．會用一元二次方程表示實際生活中的數量。１．學習了什么是一元二次方程，以及它的一般。項系數、一次項系數．
【正文】 兩個對角斜著拿竿，這個醉漢一試，不多不少剛好進去了．你知道竹竿有多長嗎？請根據這一問題列出方程． 4尺 2尺 E F B C D A 反思： 本節(jié)課你又學會了哪些新知識呢？ ２．會用一元二次方程表示實際生活中的數量關系． １．學習了什么是一元二次方程，以及它的一般形式 ax２ ＋ bx＋ c＝０（ a， b， c為常數， a≠ ０）和有關概念，如二次項、一次項、常數項、二次項系數、一次項系數． 提出一個問題往往比解決一個問題更重要。 ——— 愛因斯坦
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