2017春人教版音樂(lè)七下第2單元唱歌小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教唱《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥(niǎo)雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥(niǎo)為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛(ài)春天、愛(ài)陽(yáng)光、愛(ài)樹(shù)木、愛(ài)花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。

2025-11-30 02:47

2017春人教版音樂(lè)八下第5單元唱歌化蝶1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】化蝶學(xué)唱《化蝶》?首先，讓我們先熟悉一下《化蝶》的簡(jiǎn)譜和歌詞。?在那之后，我們來(lái)學(xué)唱《化蝶》。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版化蝶簡(jiǎn)譜化蝶歌詞?碧草青青花盛開(kāi)彩蝶雙雙久徘徊?千古傳頌生生愛(ài)山伯永戀祝英

2025-11-29 03:16

2017春人教版音樂(lè)八下第6單元唱歌夏日泛舟海上1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】夏日泛舟海上威爾第原曲大海有博大的胸懷,帶給我們力量，帶給我們信念；大海有磅礴的氣勢(shì),帶給我們希望，帶給我們幻想。讓我們共同愛(ài)護(hù)我們的大海，熱愛(ài)我們的家園大自然！導(dǎo)入：有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版作品簡(jiǎn)介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威爾第創(chuàng)作的著名歌

2025-11-29 03:16

2017春人教版音樂(lè)八下第4單元唱歌牧歌1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】牧歌后經(jīng)瞿希賢改編成合唱曲請(qǐng)欣賞?合唱版《牧歌》有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版1954年，翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運(yùn)用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o(wú)伴奏合唱曲，著意于木，牧民對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，對(duì)幸福生活的贊頌和對(duì)美好未來(lái)的向往創(chuàng)作背景翟希賢：（191

2025-11-17 19:00

2017春人教版音樂(lè)七下第6單元欣賞悍牛與牧童1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】悍牛與牧童你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這部電影嗎？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版《悍牛與牧童》?又名《MONGDONG》，是瞿小松創(chuàng)作的音樂(lè)作品。這部作品完成于1984年5月，原是為動(dòng)畫(huà)片《悍牛與牧童》寫的音樂(lè)，與電影分離后，成為一部獨(dú)立的純音樂(lè)作品，它始終配合動(dòng)畫(huà)片牧童馴服悍牛的劇情發(fā)展。作者運(yùn)用了現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作技法，使音樂(lè)與畫(huà)

2025-11-29 03:16

2017春人教版音樂(lè)七下第1單元聽(tīng)樂(lè)賞畫(huà)春之聲3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春之聲?春天象征著生命，象征著希望。從古到今，無(wú)數(shù)文人墨客、名家藝人無(wú)丌為春的多彩而陶醉，被春的生機(jī)所打動(dòng)，留下了很多贊美春天的藝術(shù)作品。春天，永遠(yuǎn)是藝術(shù)家永恒的主題。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的《春之聲》就是音樂(lè)大師用音樂(lè)來(lái)表達(dá)和贊美春天的美麗。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版教學(xué)目標(biāo)?1、聽(tīng)賞樂(lè)曲《春

2025-11-17 19:02

2017春人教版音樂(lè)七下第2單元欣賞蜜蜂過(guò)江1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蜜蜂過(guò)江問(wèn)題：欣賞樂(lè)曲，請(qǐng)你說(shuō)出這首樂(lè)曲演奏形式是什么，樂(lè)曲所描寫的是一種什么場(chǎng)景，為什么。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版形式場(chǎng)景作者簡(jiǎn)介想一想以上兩個(gè)主題哪個(gè)代表蜜蜂，哪個(gè)代表大江？為什么？做一做、說(shuō)一說(shuō)用紙張或其他材料模擬本單元涉及的“小鳥(niǎo)飛翔”、“蝴蝶穿梭”、“蜜蜂飛舞

2025-11-29 03:17

2017春人教版音樂(lè)七下第2單元選聽(tīng)蝴蝶1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蝴蝶?你喜歡蝴蝶這種美麗的精靈嗎?有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版想一想可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他們呢？聆聽(tīng)歌曲?1、你們有誰(shuí)知道這首樂(lè)曲時(shí)什么樂(lè)器演奏的呢？?2、這首曲子是表現(xiàn)了怎樣的蝴蝶形象呢？?3、哪位同學(xué)可以告訴老師一些有關(guān)《蝴蝶》和作曲者的有關(guān)故事呢？《蝴蝶》是由挪威作曲家格里格

2025-11-17 19:02

2017春人教版音樂(lè)七下第6單元欣賞你是這樣的人1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你是這樣的人有一首詩(shī)叫《周總理,你在哪里》同學(xué)們,學(xué)過(guò)嗎？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌頌周總理的歌曲《你是這樣的人》歌曲分析：這首歌曲是大型電視藝術(shù)片《百年恩來(lái)》的

2025-11-29 03:16

2017春人教版音樂(lè)七下第2單元唱歌小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞，思考我們可以添加什么，看起來(lái)使春天更具有生機(jī)活力呢?牛羊、蝴蝶、蜻蜓等。沒(méi)有小鳥(niǎo)的大自然，缺少了生機(jī)活力，快看他們唱著歌來(lái)了！有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版學(xué)習(xí)？？輕快的，活潑的，愉快的，優(yōu)美舒暢的。樹(shù)林，花朵，小鳥(niǎo)，草地，湖邊，山崗等。

2025-11-28 13:49

2017春人教版音樂(lè)七下第4單元欣賞姑蘇行1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】雨過(guò)姑蘇上有天堂下有蘇杭意境綿長(zhǎng)作品簡(jiǎn)介姑蘇行是一首深受廣大群眾喜愛(ài)的駐地經(jīng)典名曲亦是每一個(gè)吹笛者的必修曲目“姑蘇”為蘇州的舊

2025-11-17 19:02

2017春人教版音樂(lè)七下第1單元聽(tīng)樂(lè)賞畫(huà)春之聲1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《春之聲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、聽(tīng)賞《春之聲》，感受作品所表達(dá)的主題——大自然的春色。2、了解相關(guān)的知識(shí)和文化，在音樂(lè)的啟迪和感染下，產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)音樂(lè)讓學(xué)生感受大自然的春天，使他們能運(yùn)用各種表演形式來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。教材分析：春天象征著生命，象征著希望。從古到今，無(wú)

2025-11-30 02:47

人教版音樂(lè)七下第一單元春之聲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第一單元春之聲第二課時(shí)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)復(fù)習(xí)歌曲渴望春天奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)學(xué)生活動(dòng)《春天在哪里》百萬(wàn)教

2025-11-17 17:12

2017春人教版音樂(lè)七下第4單元唱歌鳳陽(yáng)花鼓1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鳳陽(yáng)花鼓》教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解安徽民歌《鳳陽(yáng)花鼓》的產(chǎn)生背景，能唱這首民間小調(diào)，并能根據(jù)歌曲的情緒選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器和節(jié)奏型為歌曲伴奏。2、通過(guò)新舊兩首《鳳陽(yáng)花鼓》的對(duì)比，感受不同的情緒及風(fēng)格，珍惜今天的幸福生活。3、通過(guò)給以組為單位為《鳳陽(yáng)花鼓》旋律進(jìn)行加花，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作能力和團(tuán)結(jié)合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、歌曲中歌詞的改

2025-11-30 02:47

2017春人教版音樂(lè)七下第4單元唱歌鳳陽(yáng)花鼓3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鳳陽(yáng)花鼓——安徽民歌這是什么表演呢？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版歌曲介紹?《鳳陽(yáng)花鼓》一曲選自安徽流傳已久的民歌旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)易上口。歌曲還表達(dá)當(dāng)?shù)乩习傩找愿枋闱?，即興演唱討生活的一種心情。歌曲演唱形式是通過(guò)邊歌邊舞的形式迚行，歌曲充滿安徽風(fēng)陽(yáng)地方民歌的風(fēng)味特色，節(jié)奏平穩(wěn)，略帶有跳躍性，襯詞非常有韻味特色。

2025-11-28 13:35

20xx春人教版音樂(lè)七下第6單元唱歌音樂(lè)之聲1(完整版)

20xx春人教版音樂(lè)七下第6單元唱歌音樂(lè)之聲1(更新版)

20xx春人教版音樂(lè)七下第6單元唱歌音樂(lè)之聲1(專業(yè)版)

20xx春人教版音樂(lè)七下第6單元唱歌音樂(lè)之聲1(留存版)