20xx春人教版音樂七下第4單元唱歌鳳陽花鼓1-資料下載頁
2025-11-30 02:47本頁面
【導讀】選擇適當?shù)拇驌魳菲骱凸?jié)奏型為歌曲伴奏。容，舊時鳳陽旱澇災荒不斷，許多人唱著花鼓，乞討為生，鳳陽花鼓成了討飯的象征。自娛自樂的工具，凡遇到喜事，接待賓客，鳳陽人總要熱情的表演一番。潑多樣，氣氛更加熱烈歡快，鳳陽花鼓的名聲也越來越大，近年還走出國門，到國外表演，教師與學生為鳳陽今天的變化用歌聲表達?，F(xiàn)在我們也來看看今天我們學習的這首《鳳陽花鼓》可以在哪里加花，怎么加花？我們身邊的音樂是多種多樣的，以后大家可以讓這首《鳳陽花鼓》用
【正文】 音的位置上 ,加花部分一般使用可以快速演奏的樂器進行演奏。 現(xiàn)在我們也來看看今天我們學習的這首《鳳陽花鼓》可以在哪里加花，怎么加花？ （ 1）我們以組為單位給大家 5 分鐘討論 ，組長負責安排自己的組員具體設計哪個樂器的節(jié)奏，設計好了以后組長還要組織全組一齊練習演奏。 （ 2）好了，現(xiàn)在同學們展示自己風采的時候到了，哪一個組先來展示（各組分別展示）同學們給自己評價一下吧 ！ 小結 。 師：同學們給《鳳陽花鼓》設計的節(jié)奏和加花不管是傳統(tǒng)的還是流行的，我們都充分體驗了作為樂手的感覺。我們身邊的音樂是多種多樣的，以后大家可以讓這首《鳳陽花鼓》用其他的音樂形式或者是其他的音樂風格來演繹。相信大家一定會演繹得更好。
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