【正文】 課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動，交流先進教育理念、教學(xué)方式和方法。要深入開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學(xué)理念、班級管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相交流、共同提高。建立師徒結(jié)對幫扶制度。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結(jié)對，制定幫扶計劃，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同發(fā)展、成長。建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎(chǔ)上，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流、學(xué)習(xí)，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資源效益利用最大化。根據(jù)聯(lián)合體工作計劃，學(xué)校將開展如下活動：制定學(xué)校、交流教師工作計劃及配檔等；開展交流教師聽、評課活動；討論共擔(dān)課題實驗活動；參加各個校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流；開展網(wǎng)上教研、資源共享；組織人員對交流教師學(xué)期工作總結(jié)、考核，提出新學(xué)期要求；并配合做好教育局的考核工作迎接教育局交流工作考核。附工作配檔：程莊小學(xué)教 師 交 流 工作計劃程 莊 小 學(xué)篇三：城鄉(xiāng)教師交流工作計劃城鄉(xiāng)教師交流工作計劃新時期需要的是高素質(zhì)、跨世紀的人才。素質(zhì)教育是一種終生受益的教育，它著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，與“應(yīng)試教育”有很大的區(qū)別，眼前雖然考不過“應(yīng)試教育”模式下培養(yǎng)的學(xué)生，但他有很大的發(fā)展空間，將來有發(fā)展前途。開展素質(zhì)教育，需要有一定的勇氣，作為一名老師，只有勇立潮頭，探索素質(zhì)教育的新路子，才能夠真正做到與時俱進，創(chuàng)造高峰。為了盡快適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境，新生活，學(xué)習(xí)更多的開發(fā)區(qū)中學(xué)的先進經(jīng)驗，帶回更多的寶貴教育教學(xué)及管理信息資源，盡快的提高自己的業(yè)務(wù)水平，特制定工作計劃如下。第一周：盡快的熟悉新學(xué)校環(huán)境，融入到開發(fā)區(qū)中學(xué)的大集體中。首先熟悉本級部學(xué)生情總，跟幫扶教師互相認識，虛心向幫扶教師學(xué)習(xí)。第二周：有空堂時間就去聽開發(fā)區(qū)中學(xué)教師的課，學(xué)習(xí)他們的授課技藝。第三周：重點聽相關(guān)學(xué)科的課，特別是聽同級部或同科老師的課，學(xué)習(xí)他們的授課新方法。第四至五周：自己邀請儀愛玲組長和同科的王宏志主任聽自己的課，讓他們提出改時措施，進一點改進自己的教學(xué)方法。第六至八周：積極參入開發(fā)區(qū)中學(xué)的各項活動，輔導(dǎo)社團踢毽活動。第九周：把初三的《人生規(guī)劃》課按要求上的更精彩。第十周：做到每堂新課都精心制作課件和教學(xué)練一體案，并與同科教師交流切磋，定稿后方可使用。第十一周：全身心的配合開發(fā)區(qū)中學(xué)的各部門迎接上級的評估檢查工作，認真填寫學(xué)校下發(fā)的各類材料。第十二周到第二十周：加大學(xué)習(xí)力度，爭取在各項工作中做的更好。積極主動邀請幫扶老師多多指出不足之處，在最短的時間內(nèi)改進。本著“精益求精”的精神，不斷探索、總結(jié)教學(xué)教育方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，積累經(jīng)驗、收集方法，做一個優(yōu)秀的城鄉(xiāng)交流教師。篇四：開元街辦中心校城鄉(xiāng)教師交流工作計劃開元街辦中心校城鄉(xiāng)教師交流工作計劃 為深入貫徹《 寒亭區(qū)教育局關(guān)于進一步加強城鄉(xiāng)教師交流的實施意見》，切實做好今年的城鄉(xiāng)教師交流活動，特制定本工作計劃。，交流雙方根據(jù)實際情況，制定學(xué)校城鄉(xiāng)教師交流活動實施方案、工作計劃及配檔。，妥善安排來我校交流的教師，為其生活及工作提供方便。，并幫助確定工作思路，鼓勵他們積極主動地開展工作。、評課活動。，切實提高實驗成效。、指導(dǎo)工作，實現(xiàn)管理工作上的合作共贏。，并匯報來我校交流干部教師的工作實績，激勵他們更好地干好工作。，互相聽課、評課，交流課堂教學(xué)、課題實驗及學(xué)校管理經(jīng)驗，促進兩校共同發(fā)展。，促進兩校之間的合作與友誼。篇五：互派交流教師個人工作計劃交流教師個人工作計劃天津市和平區(qū)教育局開展的互派教師交流活動已有七屆，互派教師交流活動是打造教育共同體，促進全區(qū)教育均衡發(fā)展的重要舉措，有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展。我很珍惜這次交流學(xué)習(xí)的機會，為了做好這項工作，真正達到交流的目的，特制定如下的工作計劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合勸業(yè)場小學(xué)的教學(xué)工作要求，從實際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)，取長補短，扎實而有效地開展教育教研工作，通過對口交流實現(xiàn)教育資源共享，全面提高自己的教育教學(xué)能力。勸業(yè)場小學(xué)賦予交流教師的工作任務(wù)：（1）協(xié)助并指導(dǎo)協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)管理和教學(xué)研究工作。（2）要積極發(fā)揮互派教師交流工作的紐帶作用。（3）三年二班語文教學(xué)及班主任工作。（4）通過開展小課題研究，（初擬外來務(wù)工人員子女的教育問題研究）開展教研活動，提高教師教研水平。二、工作要點及措施：（一）教學(xué)教研方面積極參加學(xué)校教研活動，由于自己一直從事高年級段教學(xué)工作，除了有學(xué)生學(xué)齡的區(qū)別，還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗薄弱的問題，希望在與勸業(yè)場小學(xué)教師的交流中，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能力。認真進行好教學(xué)活動。在教學(xué)中，根據(jù)孩子的實際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計劃和教學(xué)方法。在差異比較中，了解不同認知水平的孩子，并尋找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學(xué)水平。認真踐行“生本課堂”，積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研討活動。在活動中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距，總結(jié)教訓(xùn)，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實效性。在課堂教學(xué)研討活動中，與老師們共同研討。要認真準(zhǔn)備，仔細分析，敢于發(fā)表自己的意見和看法，并虛心向他人請教。使大家在互相取長補短的氛圍中共同提高。在“校級示范課” 課堂教學(xué)觀摩研討活動中，認真鉆研，努力發(fā)揮好交流作用，同時針對自身的不足，進行反思、對照，以補充自己，提高自己。（二）學(xué)生管理方面認真完成勸業(yè)場小學(xué)安排的各項工作。深入地了解班級孩子的實際情況，并針對班級學(xué)生的實際情況采用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒?。耐心、細致地做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生的差異是教育的最大資源，孩子們來自不同的家庭，有著不同的生活背景，但是相同的是他們都是家長手心里的寶，是家庭的希望。所以，我們要以一種負責(zé)任的態(tài)度，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作，讓每個孩子在自己的起點上都不斷提高。重視品德教育，認真上好品德與社會課。道德是對人的社會性的自我約束和心理約束意識。道德教育是社會主精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容，也是現(xiàn)代教育的基本教育觀。諸如：“先做人，后做事”，“立人先立品”，國家領(lǐng)導(dǎo)人更提出了以德治國的方略，突顯道德教育地位之重要。我準(zhǔn)備除了上好品德與社會課以外還要在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合自己班級的實際情況滲透品德教育，讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀。加強家校合作，家校聯(lián)手為孩子的健康成長共同努力。配合學(xué)校認真召開家長會，取得家長的信任，和家長密切合作，使我們的孩子在愛與關(guān)懷中受到全方位的教育。三、個人活動計劃（1）9月初開學(xué)，與勸業(yè)場小學(xué)教師一起參加教育100條檢查工作、認真準(zhǔn)備迎檢工作。（2）10月積極配合學(xué)校的各項工作，嚴格要求自己，熟悉和嚴格遵守交流學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從交流學(xué)校的管理，認真完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給的每一項任務(wù)。（3）11月參加學(xué)校組織的各種聽課和評課活動。要把自己融入到新的學(xué)校中積極參加學(xué)校組織的各種活動，向同年級的陳老師多多學(xué)習(xí)，不僅僅的教學(xué)，還有班主任的工作方法。深入課堂，嚴格要求自己，珍惜每一次聽課和做課的機會，爭取一周聽課一節(jié)，積極參加區(qū)里的教研及研究課的活動，做好聽課和評課記錄，取長補短，提升自己的教育教學(xué)水平。（5）12月做好學(xué)期初擬定的小課題的結(jié)題工作，形成研究報告，為促進外來務(wù)工子女的教育問題解決獻策，爭取開一次獻計獻策的討論會。（6）1月做好一學(xué)期工作的總結(jié)工作，做好期末復(fù)習(xí)工作。未來支教的我將嚴格按照學(xué)校的工作計劃和自己制定的自訓(xùn)計劃來嚴格要求自己，使自己在互派交流的過程中不斷提高，同時做好自己的橋梁紐帶作用，為教育均衡發(fā)展盡自己的微薄之力。