人教版思品九年級(jí)71造福人民的經(jīng)濟(jì)制度-資料下載頁(yè)
2024-11-30 14:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】從1965年起，她記了37年的豆。就是這樣一本中國(guó)百姓再普。革命博物館當(dāng)作寶貝一樣收藏起來。當(dāng)月賬本的“共計(jì)”。的支出是：生花生1斤，糕兩條；糖一袋，，肉6斤，魚3條，個(gè)月沒有余存”。比1978年增長(zhǎng)了23倍，有了顯著的下降。買了8元錢的鞭炮。家濟(jì)濟(jì)一堂為她祝壽，水平最高的一個(gè)春節(jié)，成圖表，設(shè)計(jì)相關(guān)問題并回答。定了“三步走”戰(zhàn)略。總體上達(dá)到小康水平。由溫飽到小康的歷史性跨越。是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。得到了初步顯示。主要有六個(gè)成員，是同父異母的兄弟，的經(jīng)濟(jì)發(fā)展任務(wù)。起著關(guān)鍵性的作用。模較大，最少也得雇傭8-10人，近幾年發(fā)展較快?？焐a(chǎn)力的發(fā)展，增加就業(yè)，滿足人們多樣化需要等方面都有一定貢獻(xiàn)。親是非公有制經(jīng)濟(jì)。滿足人們多樣化需要等。段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。
【正文】 濟(jì)共同發(fā)展 ， 是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。 7C中小學(xué)課件 我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度為什么要以公有制為主體？ 這是社會(huì)主義性質(zhì)所決定 我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度為什么要多種所有制共同發(fā)展？ 這是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情所決定的 7C中小學(xué)課件 現(xiàn)階段國(guó)家對(duì)公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度是什么？ 毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì) 現(xiàn)階段國(guó)家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度是什么？ 毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展 7C中小學(xué)課件 課堂回顧 公有制為主體 多種所有制共同發(fā)展 國(guó)有經(jīng)濟(jì) 集體經(jīng)濟(jì) 個(gè)體經(jīng)濟(jì) 私營(yíng)經(jīng)濟(jì) 我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 由我國(guó)社會(huì)性質(zhì)和國(guó)情決定 適合國(guó)情的經(jīng)濟(jì)制度 外資經(jīng)濟(jì) 混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分 7C中小學(xué)課件 反饋練習(xí) 伴你成長(zhǎng) P87 1 1 14 伴你成長(zhǎng) P8889 1 1 2 25 7C中小學(xué)課件 7C中小學(xué)課件 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ：了解 “ 三步走 ” 的發(fā)展戰(zhàn)略；了解國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義及其 作用 ，了解非公有制經(jīng)濟(jì)的 作用 ； 理解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。 7C中小學(xué)課件 能力目標(biāo) ：結(jié)合我國(guó)的基本國(guó)情、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，體會(huì)“ 三步走 ” 發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心，又切合我國(guó)的實(shí)際；從我國(guó)多層次的生產(chǎn)力水平、人民群眾多樣化的需要等方面及多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的實(shí)際，體會(huì)堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的 必要性 。 7C中小學(xué)課件 情感態(tài)度價(jià)值觀 ：認(rèn)同現(xiàn)階段我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度；結(jié)合非公有制經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用，認(rèn)識(shí)到非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1