新人教版一年級上冊有關(guān)10的加減法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-30 14:11本頁面
【導(dǎo)讀】味化，使他們體會數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。并根據(jù)低年級兒童喜歡活。動喜歡游戲的特點，我設(shè)計了生動活潑多變的練習(xí)。讓學(xué)生在游戲獲得成功的喜。本課是人教版第一冊第六單元中的“10的加減法”一課，通過操作活動，使學(xué)生初步理解得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法，發(fā)展他們的數(shù)感。本課教學(xué)重點是學(xué)會10的加減法，教學(xué)難點是訓(xùn)。練學(xué)生有條理、按順序思考。德育滲透點是培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流、和諧共處。法的含義和加減法算式之間的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)10的加減法作了知識上的鋪墊。另外，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容還可以滲透簡單的函數(shù)思想。境貫穿始終，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。學(xué)習(xí)10的加減法之前已經(jīng)有7、因為在日常上課中可能并沒有充分的時間使每節(jié)課運用
【正文】 [教師通過學(xué)生獨 立拋花片寫算式，然后在交流匯報中得到全部算式。學(xué)生在自主探索的 數(shù)學(xué)活動中獲得成功的喜悅。 ] （ 三 ） 輕松一刻 ， 兒歌記憶 師：剛才的游戲運動了一下我們小朋友聰明的腦子，現(xiàn)在讓我們來 運動一下我們的身子吧。跟老師一起做做課間操。 師生共同做課間操。在愉快的音樂聲中，教師引導(dǎo)學(xué)生說：輕松一刻來到了，我們一起來表演“湊十歌”。隨著優(yōu)美的音樂，師生共同表演“湊十歌”：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。 （邊動作邊說兒歌） “輕 松一刻”的課間操活動寓知于趣，活躍了課堂氣氛，活躍了學(xué)生身心。 （ 四 ） 鞏固練習(xí)，整理新知 師：愉快的秋游即將結(jié)束，小朋友準(zhǔn)備要排隊回家了。每兩個小朋友手拉手來排隊。 要求手拉手的兩個人手中的卡片上的數(shù)字相加要等于 10。 師生互動師范 ：找呀找呀找朋友，誰是我的好朋友？ 我是 3來你是幾？誰是我的好朋友？（拍手唱） 學(xué)生互動：每位學(xué)生下位找朋友，不論哪種方式都行。 （這里可以采用小組活動形式，在四大組中活動場面活躍又不會太亂） （ 五 ） 總結(jié) 通過 今天的秋游 ，你知道了什么？你認(rèn)為自己學(xué)得怎么樣？ 九 、 板書設(shè)計 10 的加減法 1+9=10 9+1=10 101=9 109=1 2+8=10 8+2=10 102=8 108=2 3+7=10 7+3=10 103=7 107=3 4+6=10 6+4=10 104=6 106=4 5+5=10 105=5 十 、 作業(yè)設(shè)計 數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上相關(guān)作業(yè) 十一 、 鎮(zhèn)街交流意見 十二、教師使用體會
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