【正文】 、老師是知識(shí)的傳播者 B、老師是我們的朋友C、老師是我們心靈的治療師 D、老師是我們的衣食父母。1尊重老師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）①保質(zhì)保量完成作業(yè) ②認(rèn)真傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和建議 ③上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律 ④見(jiàn)到老師有禮貌地打招呼A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④，自古以來(lái)受人贊頌。下列名言警句中，贊美教師奉獻(xiàn)精神的是（）A和為貴，與人為善 B天下興亡，匹夫有責(zé)C天行健，君子以自強(qiáng)不息 D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在新課程改革理念的指導(dǎo)下，共同建立了一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中（）①師生之間人格平等、相互尊重 ② 師生之間相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)③ 老師是我們的良師，更是我們的朋友④老師要充分尊重和采納學(xué)生的任何意見(jiàn)和建議A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④，所以在尋找友情的過(guò)程中應(yīng)注意（）①相互幫助 ② 真誠(chéng)友愛(ài) ③謹(jǐn)慎交友 ④ 尊重別人 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④（40分）21.（16分）中學(xué)生兵兵的父親因犯盜竊罪被判重刑，母親因此一病不起，兵兵內(nèi)心受到極大打擊，既自卑又傷心，變得不愿與老師、同學(xué)交往，性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，成績(jī)直線下降。同學(xué)們看在眼里，急在心里，都主動(dòng)接近他，跟他聊天，約他一起打球、爬山，還幫他補(bǔ)課，幫他料理家務(wù)，使他真正感受到了“大家庭”的溫暖，慢慢振作了起來(lái)。（1）遭遇不幸后，兵兵是一種什么心理表現(xiàn)？（2分）（2）是什么使兵兵重新振作了起來(lái)？（2分）（3）這則材料說(shuō)明友情在我們的生活中起什么作用？（12分）22.（24分）2008 年我國(guó)第24個(gè)教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”。在汶川大地震中，涌現(xiàn)出了用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任譚千秋；身體被砸成了三段，仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩；臨死前護(hù)著三名小學(xué)生的代課教師杜正香……他們?cè)谖ｋy的一刻，用自己的生命鑄就了師魂。（１）讀了材料后，你對(duì)老師的愛(ài)是如何認(rèn)識(shí)的？用一句話寫出你的真實(shí)感受。（2分）（2）從懵懂孩童到花季少年，在你的成長(zhǎng)記憶里，一定接受過(guò)許多老師的關(guān)愛(ài)和教誨，老師給予我們的愛(ài)是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的？（9分）（3）譚千秋等老師用自己的生命給學(xué)生上了最完美的一課。為了回報(bào)老師的這種愛(ài)，在日常生活中，我們應(yīng)該如何做？（9分）（4）尊師是許多國(guó)家的傳統(tǒng)，而且許多國(guó)家特設(shè)了教師節(jié)，你知道我國(guó)的教師節(jié)是哪一天嗎？（2分）在教師節(jié)這一天，請(qǐng)你用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫一句贊美老師的話。（2分）第三單元參考答案一．選擇題15 CACAB610 BBCBD1115 DAABC1620 DDDAB 21.（1）閉鎖心理（2）同學(xué)們的友誼（友情）。(3)友情是我們特別渴求的一種心理需要，是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)；友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展；友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)。22.（1）老師的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的。（主要能體現(xiàn)無(wú)私即可）（2）①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。②老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。③老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)，老師的愛(ài)是無(wú)私的。（3）①尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。②我們應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)地接收老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步。③尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。（4）9月10日。示例：教師的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。第五篇：五年級(jí)思品第三單元第三單元紅紅的中國(guó)結(jié)中國(guó)古代科技之光 設(shè)計(jì)者：余小麗授課時(shí)間：第7周 教學(xué)目的：感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國(guó)古代主要的科技成就。知道中國(guó)是有著幾千年歷史的文明古國(guó)，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。熱愛(ài)祖國(guó)，樹立為中華之崛起而努力的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：感受了解我國(guó)古代科技的成就，樹立光榮感和自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：查資料，小發(fā)明。教學(xué)過(guò)程：一、講述我國(guó)古代的四大發(fā)明及演變到現(xiàn)在的運(yùn)用。鞭炮、煙花、火箭。司南航海的故事。蔡化的、畢升的故事。二、活動(dòng)中探究。自制指南針。辨別方向的技巧。尋訪生活中的中醫(yī)和中藥。Ａ、什么情況下選擇中藥、中醫(yī)。Ｂ、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)中醫(yī)、中藥的認(rèn)識(shí)。Ｃ、感受中醫(yī)在我們生活中無(wú)處不在。Ｄ、講有關(guān)中醫(yī)中藥的故事。我們生活小發(fā)明或小創(chuàng)意。Ａ、展示自己、介紹自己的作品。Ｂ、評(píng)出優(yōu)勝者。三、總結(jié)全課。我們能夠簡(jiǎn)單說(shuō)出我國(guó)的古代四大發(fā)明的主要貢獻(xiàn)和其他領(lǐng)域的科技成就，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，從活動(dòng)中，可見(jiàn)大家熱愛(ài)科學(xué)，具有初步的樂(lè)于探索求知的能力。８、方塊字里探春秋授課時(shí)間：第8周 教學(xué)目的：知道漢字的基本演變過(guò)程。簡(jiǎn)單了解我國(guó)古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。感受中華文化的博大精深，初步培養(yǎng)對(duì)中華文化的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：了解我國(guó)古代先賢的重要代表各思想，感受中華文化的博大精深。教學(xué)準(zhǔn)備：三十六計(jì)中的故事。教學(xué)時(shí)數(shù)：２課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：猜字游戲、講成語(yǔ)故事。教學(xué)過(guò)程：一、猜字游戲。１、出示漢字象形字，以小組競(jìng)賽形式猜一猜。２、評(píng)出勝出一組，讓組員再準(zhǔn)備一節(jié)課出謎讓其它組猜。二、探究活動(dòng)：為什么全國(guó)各地甚至在國(guó)外的一些地方都建有幾廟？三、講故事說(shuō)成語(yǔ)。１、你了解的三十六計(jì)有哪些？２、將同學(xué)分成四組，由老師先講一個(gè)三十六講中的故事，讓四組同學(xué)用成語(yǔ)來(lái)?yè)尨鸪隼蠋熕f(shuō)的故事。答對(duì)得十分，并可以派一名同學(xué)繼續(xù)講另一個(gè)故事，其他小組回答，以此類推。四、總結(jié)本節(jié)課。通過(guò)活動(dòng)，大家明白了漢字的基本演變的過(guò)程，同時(shí)也了解了古代文化先賢的代表著作和思想。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：自制書簽，學(xué)打中國(guó)結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、回憶上節(jié)課的內(nèi)容，說(shuō)出你所知道的古代名著及作者。二、了解名著背后的故事。１、你所知道的名著作者花了多少時(shí)間，其中有哪些經(jīng)歷，從這些經(jīng)歷中我們可以得到怎樣的體會(huì)。２、交流讀書體會(huì)，教師相機(jī)引導(dǎo)。三、學(xué)打中國(guó)結(jié)。１、請(qǐng)同學(xué)們搜集各科中國(guó)結(jié)，并了解其制作方法，課外實(shí)踐。２、課上將自己搜集和制作的中國(guó)結(jié)展示給同學(xué)們看，并互相學(xué)習(xí)打不同的中國(guó)結(jié)的方法。四、總結(jié)全課。同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化保持較濃厚的興趣，喜愛(ài)中華傳統(tǒng)文化，能夠舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)文化的主要表現(xiàn)形式。初步養(yǎng)成喜愛(ài)閱讀名著的習(xí)慣。９吹向世界的中國(guó)風(fēng)授課時(shí)間：第9周 教學(xué)目標(biāo)：１、簡(jiǎn)單了解將我國(guó)古代文明向外傳播的重要人物和事件。２、初步感受中華文化在推動(dòng)世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。３、感受外國(guó)人對(duì)中華文化的濃厚興趣，樂(lè)于參與宣傳和推廣中華民族文化的交流活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：感受中華文化在推動(dòng)世界文化的貢獻(xiàn)，激發(fā)興趣與自豪感。教學(xué)時(shí)數(shù)：２課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：重走絲綢之路和探索中華文化的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：地圖、《馬可波羅游記》、日本文字、服飾圖片。教學(xué)過(guò)程：一、出示地圖，查找絲綢之路。１、出示中國(guó)地圖和亞洲地圖查找。Ａ、陸上的絲綢之路。（帶哪些東西，有什么小故事）Ｂ、海上的絲綢之路。２、小結(jié)：旨在說(shuō)明中國(guó)文化向世界傳播的歷史悠久。二、外國(guó)人眼中的中國(guó)。１、講《馬可波羅游記》，知道外國(guó)人眼中古老的中國(guó)。２、交流大家的看法。三、探究活動(dòng)：為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾與我國(guó)有很大的相似？１、出示個(gè)別日本文字，談看法。２、圖片展示日本服飾。３、講一講他們的一些禮節(jié)和生活習(xí)慣。４、小結(jié)：日本、朝鮮等國(guó)家他們的文字、生活習(xí)慣都是從中國(guó)傳過(guò)去的，可見(jiàn)我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們應(yīng)感到驕傲。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)文化推介會(huì)、中國(guó)戲曲欣賞會(huì)。教學(xué)過(guò)程：一、中國(guó)文化推介。１、把你查到的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化講一講。２、作品展示。３、表演節(jié)目。４、講故事。二、比一比，誰(shuí)的推介做得最好，誰(shuí)的推介形式最棒。三、中國(guó)戲曲欣賞會(huì)。１、先交流各組搜集到的有關(guān)戲曲資料，如粵劇、京劇、黃梅戲、豫劇等及其派別和名角，會(huì)唱的唱一唱。２、談一談這一活動(dòng)的感受，對(duì)強(qiáng)大的流行音樂(lè)，我們?cè)鯓永^承好自己的民族戲曲。四、總結(jié)全課。從故事活動(dòng)中，知道中華文化對(duì)世界的影響和貢獻(xiàn)，我們樂(lè)于向外國(guó)朋友推介中國(guó)傳統(tǒng)文化，為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。１０海外華人的中國(guó)結(jié)授課時(shí)間：第11周 教學(xué)目標(biāo)：１、感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。２、簡(jiǎn)單了解我國(guó)著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。３、初步了解海外華人保持和傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的不懈努力。教學(xué)重難點(diǎn)：尊重華人華僑，感激他們?yōu)閭鞑ブ袊?guó)文化的努力。教學(xué)準(zhǔn)備：查找有關(guān)華僑的資料。教學(xué)過(guò)程：一、把你查找的資料與同學(xué)們交流。二、我國(guó)有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理位置有著怎樣的關(guān)系。重要貢獻(xiàn)的人物？ １、出示地圖，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。２、說(shuō)出你所崇拜的海外華人的故事。３、他們的哪方面感動(dòng)了你。二、小演講：祖國(guó)關(guān)心你們 １、請(qǐng)表達(dá)你的感激之情。２、評(píng)出 Ａ、臺(tái)風(fēng)最好的。Ｂ、情感最投入的。Ｃ、內(nèi)容最豐富的。３、齊唱《我的中國(guó)心》結(jié)束本節(jié)課。