【正文】 Ｃ、內(nèi)容最豐富的。３、他們的哪方面感動了你。教學(xué)過程：一、把你查找的資料與同學(xué)們交流。２、簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。２、談一談這一活動的感受，對強(qiáng)大的流行音樂，我們怎樣繼承好自己的民族戲曲。４、講故事。教學(xué)過程：一、中國文化推介。２、圖片展示日本服飾。１、講《馬可Ａ、陸上的絲綢之路。教學(xué)準(zhǔn)備：地圖、《馬可３、感受外國人對中華文化的濃厚興趣，樂于參與宣傳和推廣中華民族文化的交流活動。同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化保持較濃厚的興趣，喜愛中華傳統(tǒng)文化，能夠舉例說出中華傳統(tǒng)文化的主要表現(xiàn)形式。三、學(xué)打中國結(jié)。教學(xué)過程：一、回憶上節(jié)課的內(nèi)容，說出你所知道的古代名著及作者。答對得十分，并可以派一名同學(xué)繼續(xù)講另一個故事，其他小組回答，以此類推。１、出示漢字象形字，以小組競賽形式猜一猜。教學(xué)重難點：了解我國古代先賢的重要代表各思想，感受中華文化的博大精深。我們能夠簡單說出我國的古代四大發(fā)明的主要貢獻(xiàn)和其他領(lǐng)域的科技成就，為自己是一個中國人而感到自豪，從活動中，可見大家熱愛科學(xué)，具有初步的樂于探索求知的能力。我們生活小發(fā)明或小創(chuàng)意。Ａ、什么情況下選擇中藥、中醫(yī)。二、活動中探究。教學(xué)過程：一、講述我國古代的四大發(fā)明及演變到現(xiàn)在的運用。知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個中國人而感到驕傲。③尊敬老師，還要對老師有禮貌。②老師是我們成長道路上的引路人。（2分）第三單元參考答案一．選擇題15 CACAB610 BBCBD1115 DAABC1620 DDDAB 21.（1）閉鎖心理（2）同學(xué)們的友誼（友情）。在汶川大地震中，涌現(xiàn)出了用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任譚千秋；身體被砸成了三段，仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩；臨死前護(hù)著三名小學(xué)生的代課教師杜正香……他們在危難的一刻，用自己的生命鑄就了師魂。下列名言警句中，贊美教師奉獻(xiàn)精神的是（）A和為貴，與人為善 B天下興亡，匹夫有責(zé)C天行健，君子以自強(qiáng)不息 D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在新課程改革理念的指導(dǎo)下，共同建立了一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。而肖冉則相反，她上課認(rèn)真聽講，遇有不明白的地方，課下就向老師請教。這是因為（）①老師是人類文明的傳播者②老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能③老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人④老師誨人不倦，默默奉獻(xiàn)，給了我們無私的愛 A、①②B、③④C、①②③D、①②③④1當(dāng)我們遇到挫折時，是老師幫我們戰(zhàn)勝它；當(dāng)我們驕傲?xí)r，是老師讓我們清醒；當(dāng)我們徘徊時，是老師給我們指明了方向。網(wǎng)] D、只要有了朋友，就能克服一切困難“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。網(wǎng)] C、友誼十分寶貴，能給我們力量，給我們安慰D、友誼能給我們金錢，給我們財富友誼在人們的生活、學(xué)習(xí)和工作中起著非常重要的作用，表現(xiàn)在（）①友誼能使我們開闊視野，增長見識②友誼能使我們獲得更多的知識③友誼能使我們獲得前進(jìn)的動力④友誼可以使人獲得一切A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④下列是部分初中生的行為表現(xiàn)，其中屬于青春期閉鎖心理表現(xiàn)的是（）①沉默寡言，自我封閉②自我封閉，離群獨處③喜怒不定，情緒煩躁④滔滔不絕，言無不盡⑤對父母、師長依附、順從⑥莫名的孤寂和煩躁感 A、①②③⑤B、①②③⑥C、①②③⑤⑥D(zhuǎn)、①②③④⑤⑥馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。第四篇：青島版七年級思品第三單元測試題新泰實驗中學(xué)2011—2012七年級思想品德上冊第三單元測試題一、單項選擇題。B、符合題意，觀點正確，言之有理即可，例答：對個人的意義：可增長知識 和才干，豐富完善自我；為個人的一生幸福奠定基礎(chǔ)等。（5）中學(xué)生能為中華 文化的發(fā)展與繁榮做些什么？（1）①符合題意，觀點正確，答出兩點即可，例答：異地高考政策的出臺；農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校 改造等。④學(xué)會調(diào)控情緒，保持積極的情緒，有利于正常水平發(fā)揮，有利于身心健康。③七下P48培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，要有自強(qiáng)不息的精神，它是我們健 康成長，努力學(xué)習(xí)，成就事業(yè)的動力，通向成功的階梯。（5分）24.（1）①七上P28人的生命有獨特性，根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條成才之路?！保?）“每個人都可能是天才，天才是付出的結(jié)果。(2)堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；實施科教興國戰(zhàn)略，深化教育體制改革。緩社會主要矛盾；有利于實現(xiàn)共同富裕，推動社會持續(xù)發(fā)展。據(jù)此，請結(jié)合對話，為我國如何更好地維護(hù)社會公平提兩條建議。敢于擔(dān)當(dāng)不逃避責(zé)任。當(dāng)初一廂情愿的“流芳”成為今日的“遺臭”。品味漫畫，回答問題:(l)為什么宋某“留芳”不成反“遺臭”?(6分)(2)你認(rèn)為此案例對我們有什么警示?(4分)〖參考答案〗(l)①生活中有是非善惡、正義和非正義行為，人們辨別是非善惡的能力在不斷提高，祟尚真善美，為正義高歌，越來越成為社會的主流。人們對這些問題的高度關(guān)注直接表明()A．公正的制度是人們獲得公平的保障B．個人和社會都渴望和需要公平C．公平有助于提高效率，維護(hù)秩序 D．公平就是人人擁有相同的權(quán)利21.(2013感動中國人物評選程序（）A．有利于形成公平正義的社會氛圍B．適應(yīng)各民族共同繁榮的要求 C．體現(xiàn)了我國公民思想水平的提高D．說明我國重視弘揚傳統(tǒng)美德17.【2013寧波市】2012年8月，國務(wù)院出臺了《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)TA員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》，各地參照執(zhí)行。對“公平”的正確認(rèn)識是（）A．公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么B．公平就是平均分配C．公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所D．生活中 可以做到絕對公平12.（2013年福建省泉州市）2013年3月17日，李克強(qiáng)總理答中外記者問時指出，公正是提高人民滿意度的一桿秤??要不斷地清理有礙社會公正的規(guī)則，而且要使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則。他們的行為（）A．有利于維護(hù)社會正義B．杜絕了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 C．損害了社區(qū)居民的經(jīng)濟(jì)利益D．保障了公民享有的政治權(quán)利8.【2013舟山】舟山網(wǎng)絡(luò)新聞：一位體態(tài)弱小的藥店女老板，見店門外一位身材魁梧的男子因瑣事暴打其妻時，奮不顧身地上前斥責(zé)，男子被迫住手，引起網(wǎng)友熱議。這樣做有利于（）①構(gòu)建社會主義和諧社會 ②讓人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 ③反對平均分配，實現(xiàn)同等富裕 ④促進(jìn)社會公平，維護(hù)社會穩(wěn)定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.【2013浙江湖州】2013年5月，美國副總統(tǒng)拜登在演說時稱中國是不能“另類思考”、“自由呼吸”的國度，引起了在場中國學(xué)生強(qiáng)烈不滿。這表明（）A．我省把改善民生擺在一切工作的首位 B．黨和政府致力于維護(hù)社會的公正正義 C．改善民生是解決我國所有問題的關(guān)鍵 D．我省城鄉(xiāng)居民生活水平有了較大提高2.【2013山東聊城】 黨的十八大報告指出：大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。B、小凡在家里只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)，因此他的想法是錯誤的。（1）第一問：缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。（5）注意場合。（3）原諒老師的錯誤。（1）從老師的角度來看問題。參考答案：一、填空題善交益友 樂交諍友 不交損友分清正確與錯誤、正義與邪惡新型的 民主平等 人格平等 互相尊重 互相學(xué)習(xí)教學(xué)相長合作 引導(dǎo) 參與誠懇 恰當(dāng)二、單項選擇題 三、非選擇題克服閉鎖心理，主動與人溝通（或在生活中我們應(yīng)該主動與他人交往、溝通）。父母和老師理應(yīng)受到我們的孝敬和尊重。(2)“與同學(xué)進(jìn)行交往會影響學(xué)習(xí)”這種想法對嗎？為什么?(3)你認(rèn)為小花該怎么辦?良好的師生關(guān)系在學(xué)校生活中十分重要，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還影響學(xué)生的身心發(fā)展。因此，我們的學(xué)習(xí)A．可以選擇是否要老師B．主要通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，不再需要老師了C．仍然離不開老師，因為教育是人與人心靈的溝通 D．只需要老師傳授方法和技巧三、非選擇題觀察右邊漫畫，運用“交往”的有關(guān)知識進(jìn)行概括。(楊雄《法學(xué)?言行篇》)這兩句話共同說明了A．教師的工作是傳授知識B．教師教給我們做人的道理 C．教師的巨大力量在于作出榜樣D．教師是人類文明的傳播者是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產(chǎn)生探求知識的愿望，幫助我們掌握科學(xué)文化知識?！迸喔@一名言啟示我們 “諍友” “損友” 小雨因遲到受到老師批評，但當(dāng)老師了解了遲到的原因后，隨即表揚了他。指出老師的錯誤時，態(tài)度要____，方式要____?！緩?qiáng)化訓(xùn)練題】一、填空題尋找友情應(yīng)注意慎交友，努力做到____、____、_____。【重點復(fù)習(xí)題】青春期閉鎖心理的危害。【復(fù)習(xí)目標(biāo)】了解青春期閉鎖心理的現(xiàn)象及危害。（言之有理，三點即可）（6分）六、實踐考查題（18分）2（1）如：回族的開齋節(jié)、傣族的潑水節(jié)、黎族的三月