鄂教版八年級下冊語文第六單元測試題-資料下載頁
2024-12-05 00:04本頁面
【導(dǎo)讀】注意事項：1、本試題共8頁，五大題，滿分120分，考試時間120分鐘。1．給下列加點字注音。2．課文內(nèi)容填空。去新城之北三十里，山漸（），草木泉石漸（）。初猶騎行石齒間。者如（），直者如（），立者如（），臥者如（）。3．文學(xué)常識填空。①張岱，（朝代）散文家，著有《》《》等。②，是唐宋八大家之一，他在散文游記上有重要貢獻(xiàn)，他著有《永州八記》。4．寫出下列句中的通假字并解釋。①而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。兩年前，隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊，我上了一座山。一座“山”，再度感受那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座深入云霄、高不可攀的山，那座遠(yuǎn)離塵囂、沒有絲毫人間煙火味的山！
【正文】 不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名 文題二：校園 （填與景色相關(guān)的詞，如春色、晨景等） 要求：①將文題補充完整②寫一篇 600 字左右的作文。 答案 1． xī qī b236。 ch249。 chu224。ng yǒu m237。 xiā 2．深 幽 蓋 幢，立 人，虬 3．①明末清初《西湖尋夢》《陶庵夢憶》②柳宗元 4．①“闕”同“缺”，中斷 ② “莫”通“暮”，傍晚③“紀(jì)”同“記”，記述 ④“墮”通“隳”，毀壞，耽誤 5．①因為右溪水清石怪境幽，值得賞愛而無人賞愛產(chǎn)生的憂傷以及由此引起作者懷才不遇的身世之感②表現(xiàn)詩人依依惜別和無限惆悵的心情 6．①雁云 邊聲 長煙 落日 孤城 ②將軍白發(fā)征發(fā)淚 7．黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 8．雪花給樹木坡上銀妝，仿佛突然刮起強勁的春風(fēng)，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花 （第 1—— 8 題共 22 分，其中第 1 題 4 分，第 7 題 6 分，其余每題各 2 分） 9． D 10．①缺 ②太陽或（陽光）③真、實在 ④早晨 11．①雪白的急流， 碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子 ②懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩 12． B 13． D 14． D 15．①山巒被晴天融化的積雪洗過．純凈新鮮，好像剛擦過一樣；嬌艷明媚 ②柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中飄蕩，麥苗破土而出．短小如獸頸上的毛．才一寸左右 16．課文的寫景之美：寫了春水之美：寫了春山之美：寫了春柳之美．還寫了麥苗之美。寫人之美：作者寫了游人的幾種情態(tài)，如“游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時 時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背?！闭n文的寫物之美：曝沙．寫鳥的安閑恬靜；呷浪，寫魚的自由天真。課文的寫情之美：作者的情，表現(xiàn)在出游之際。來到野外，看到堤岸兩旁高高的柳樹，聞到滋潤的泥土的芳香，他快樂的心情就像脫籠之鳥一樣，飛向那遼闊的春天原野。 （第 9—— 16 題共 20 分，其中第 1 16 題每題各 4 分，其余每題各 2 分） 17．①對未來充滿憧憬，富于幻想 進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，寫出自己對“山”的那份感覺 ②不懈追求自己所確立的奮斗目標(biāo) 18．①光影變幻，迷離神奇，如構(gòu)如幻 ②山籟唱和，清幽朦朧，威嚴(yán)肅穆 19．童年登家鄉(xiāng)的山是游球松林，編織夢想；后來登上玉山是欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗對“山”的感覺，實現(xiàn)自己的心愿 20．示例：①繪形、繪聲與繪色相結(jié)合，既突出了山上景物的特點，又體現(xiàn)出個人登“山”的切身體會與感受，形象生動，趣味盎然（舉例略）②綜合運用比喻、擬人、排比等修辭手法，既概括出了所見景物的總體特征，也生動形象地描繪了各種景物的突出特點，凸顯出“高山”以及大自然的巨大魅 力（舉例略）若從其他角度如調(diào)用多種感覺器官、先總寫后分寫、變換人稱等方面舉例分析且正確、通順亦可 21．通過對兩座山中自然美景的敘寫和描繪，渲染出“山”的巨大魅力，表達(dá)了作者對“山”以及大自然的贊美、熱愛與向往之情，同時也含蓄地表達(dá)了作者不懈追求人生目標(biāo)的決心（或積極向上的人生態(tài)度） 22．因為作者所見的竹林、豪華的宅門、敞廳式的建筑，全系后人“杰作”，而這些“杰作”，掩蓋了歷史的真相，喪失了遺跡的魅力與震撼力，讓作者為之茫然。 23．歷史遺跡的本來面目或歷史遺跡所反映的歷史真相。 24．作者看到茅屋時，想到了當(dāng)年杜甫困頓的生活狀態(tài)，感受到他博大的胸懷 。 25．杜甫“超然高潔的心性”體現(xiàn)在他雖身處困境，卻能胸懷天下，心憂黎民。 26．要善待歷史遺跡，保持遺跡原貌；不要以修繕、開發(fā)等名義，人為破壞文物古跡的原貌。 （第 17—— 26 題共 24 分，其中第 1 20 題各 4 分，其余每題各 2 分）
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