八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(魯教版)第一單元測(cè)試題-資料下載頁(yè)
2024-11-22 00:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】閃爍愛(ài)的火花、情的充，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的。隱，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì)給你一顆澄之心、平靜之心、充沛。之心、向上之心。在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，你最欣賞的人物是誰(shuí)？最欽佩他（她）具有怎樣的性。這種性格集中體現(xiàn)在哪個(gè)的情節(jié)（故事）中。生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。面對(duì)這些“天”災(zāi)人禍，我們必須引起足夠警覺(jué)，提高安?，F(xiàn)請(qǐng)你擬出有關(guān)火災(zāi)，交通的警示語(yǔ)各一條，提醒人們重視人身生命安全。①我們的校長(zhǎng)常常接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。④我們正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。她看我清醒了，才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用。十天之中，總有八九天。我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。
【正文】 事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)親友、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的一份責(zé)任。叔本華說(shuō)：“上帝給我 們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的?！睆哪撤N意義上講，人的價(jià)值很大程度 上取決于他所承擔(dān) 的責(zé)任。因此，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人很難說(shuō)是一個(gè)真正的人。請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不限。 參考 答案： 一、 積累與運(yùn)用 瀾 溢 逸 澈 不設(shè)統(tǒng)一答案。例：湯姆；善良勇敢；他無(wú)意中撞見(jiàn)印第安人喬差人的場(chǎng)面，從此擔(dān)心受怕又經(jīng)不住良心的譴責(zé)，勇敢地站出來(lái)作證。（符合名著的基本內(nèi)容和題目要求即可。） 不設(shè)統(tǒng)一答案。（ 2 分）示例：火災(zāi)警示語(yǔ)：（ 1）生命來(lái)自警惕，火患源于麻痹。（ 2）火魔無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴。交通警示語(yǔ)：（ 1）高高興興出車，安安全全歸家。（ 2）母念妻等嬌 兒盼，愿君平安把家還。 ① 動(dòng)賓搭配不當(dāng)，賓語(yǔ)是并列的兩項(xiàng)，“接待”可和“來(lái)訪”搭配，刪去“和來(lái)信”。 ② 修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“親切地”與“走過(guò)來(lái)”應(yīng)對(duì)調(diào)。 ③ 前后不呼應(yīng)，前面的主語(yǔ)是正反兩面的意思，后面的賓語(yǔ)只有正面一面的意思，前后不呼應(yīng)。 ④ 謂語(yǔ)殘缺，句末加上“而努力”才通順。 《朝花夕拾》、魯迅；《胡適自傳》、胡適、適之；美、海倫凱勒、《假如給我三天光明》 脾氣、和氣、寬恕、體諒 8 不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：如果沒(méi)有孫悟空鞍前馬后，降妖除魔，沒(méi)有他堅(jiān)定不移地保護(hù)唐僧，一路西行，怎么會(huì)有真經(jīng)的取得。假如沒(méi)有李四光潛心治學(xué)，大膽創(chuàng)新，沒(méi)有他風(fēng)塵仆仆地深入西南，鉆探華北，怎么會(huì)有地質(zhì)新說(shuō)，地應(yīng)力學(xué)的創(chuàng)立。 某些人只重錢財(cái)而忽視人格 二、閱讀理解 課內(nèi)閱讀 輕?。?指言語(yǔ)輕佻。 剛氣： 剛強(qiáng)，有骨氣。 承上啟下（過(guò)渡段）。 ①做錯(cuò)了事，嚴(yán)加教育，并實(shí)行懲罰措施；②訓(xùn)導(dǎo)我要向我父親學(xué)習(xí)；③說(shuō)句輕薄的話，被母親重重責(zé)罰了一頓。 聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，她便用舌頭舔我的病眼。 中 心句：但她有時(shí)候也很剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。 課外閱讀 （一） 1．“飄”字不僅寫出 T 女士的美麗形象，而且巧妙地與“云霧”相對(duì)應(yīng)；“生命”一詞寫出 T 女士的出現(xiàn)，對(duì)于童年時(shí)代的作者具有多么重要的意義。第（ 2）句把“飄”換成“走”，把“生命”換成“生活”便不能產(chǎn)生第（ 1）句那樣的表達(dá)效果。 2．尊師愛(ài)生 3．“因?yàn)樗俏覀兊呐處熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位。??牢記了原理。” 4．行動(dòng)、語(yǔ)言描寫。表現(xiàn)出 T 女士溫柔、體貼、細(xì)心、誠(chéng)懇的特點(diǎn)。 5． T 女士是一位品格高尚的人，她熱誠(chéng)為“我”補(bǔ)習(xí)算術(shù)，完 全是出于對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)，因而不肯接受母親的“報(bào)酬”；紅蘿卜卻無(wú)疑是童年時(shí)的作者對(duì)老師的一顆敬愛(ài)之心， T 女士接受紅蘿卜同樣是出于對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。 6．敬愛(ài)→敬慕和愛(ài)戀→沉痛而深切的思念 （二） （ 1）父親用賣郵票的錢交了弟弟進(jìn)高中的擇校費(fèi)。（ 2）父親因陪電信老總喝酒而解決了母親的工作。（ 3）父親用晚上接外科主任女兒換來(lái)她給爺爺主刀。（ 3分。寫出一個(gè)方面 1 分） 父親是為了維護(hù)自己的自尊，也是為了給家庭承擔(dān)責(zé)任。父親其實(shí)是用花自己的積蓄、犧牲自己的健康和利用自己的業(yè)余時(shí)間為家人解決困難的。（ 3 分，寫出一點(diǎn) 1分。） 開(kāi)始是“半信半疑”，后來(lái)是“十分生氣”，最后是“非常感激”。（ 3 分，寫出一點(diǎn) 1 分。） 父親是一個(gè)有家庭責(zé)任感的人，他雖然有點(diǎn)喜歡吹牛，但是他是為了維護(hù)自己在家庭的尊嚴(yán)，他希望給家人帶來(lái)幸福，他能吃苦，能委曲求全。（ 4 分。寫出兩點(diǎn)給 2分，給滿 4 分為止。） 不設(shè)統(tǒng)一答案，只要觀點(diǎn)鮮明理由充分即可。（ 4 分，觀點(diǎn)明確 1 分，理由 1 分） 三、作文（略）
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