【導(dǎo)讀】“復(fù)雜”技術(shù),從而提高課堂教學(xué)的有效性。通過分階段練習(xí),將魚躍前滾翻動作中“蹬”、“撐”、“團”、的設(shè)計與運用,讓全體學(xué)生在課堂上都有所收獲和提高,最終實現(xiàn)人人發(fā)展。魚躍前滾翻是水平四《體育與健康》的基礎(chǔ)教材,由蹬、躍、撐、滾等技術(shù)環(huán)節(jié)組成。性的激發(fā)和體育興趣的培養(yǎng)。本次課為技巧——魚躍前滾翻的第一次課。自我、學(xué)會保護自我,同時培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài),發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。生慢慢能做到自主完成魚躍前滾翻的動作。滾翻的動作要領(lǐng)。針對性的進行授課,以期達到更好的教學(xué)效果;在課前布置學(xué)生有目的性的觀看技術(shù)分解圖。器材需要:小黑板一塊、體操墊41塊,魚躍前滾翻技術(shù)分解圖40份。