教學(xué)設(shè)計(jì)我能到中國去了第二課時(shí)-資料下載頁
2024-10-10 18:07本頁面
【正文】 成云、變成雨、雹子、雪，還會(huì)變成露、霜、冰呢！板塊二：有趣的旅行雖然說小小魔術(shù)師水會(huì)千變?nèi)f化，但我們小朋友也像孫悟空一樣，有著火眼金睛，隨它怎么變，都能把它認(rèn)出來?，F(xiàn)在空中漂浮的小水珠準(zhǔn)備開始一場有趣的旅行，我們再來看文章的第二部分（出示：有趣的旅行）請小朋友們仔細(xì)地看，水珠去了什么地方？課件播放：水平如鏡的池子，緩緩流淌的小溪、奔騰的江河，波濤洶涌的大海。書中又是怎樣來寫小水珠的旅行的呢？讀一讀，你喜歡哪一句。（生１讀：我在池子里睡覺。師：它睡得怎么樣呢？我們學(xué)著他的樣子休息一會(huì)兒，哦，教室里真安靜，水一定睡得很香吧！來，輕一點(diǎn)，別把水娃娃吵醒了。來，一起讀）（生２讀：我在小溪里散步。師：你為什么喜歡呢？（生說）我看到你悠閑自得的樣子了，來，你再來讀一讀，你真是歡快的小溪流啊！還唱著歌往前跑。你再來讀一讀。）（生３讀：我在江河里奔跑。師：看來你也是一個(gè)跑步能手，你來讀讀看！多有精神的小運(yùn)動(dòng)員啊！長江后浪推前浪，小水珠，可別落后，跑得有勁點(diǎn)?。ㄉ醋x：我在海洋里跳舞唱歌開大會(huì)！師：大海真是最棒的游樂場，又可以唱歌，又可以跳舞，太熱鬧了！還記得上周我們學(xué)校集中在前操場開大會(huì)了嗎，人非常的多，那大海里什么最多？是啊，海水卷起朵朵浪花，那是水在跳舞，海水拍打海岸，那是水在唱歌?。。┧尥薜穆眯姓嬗腥ぐ?！一會(huì)在池子里，一會(huì)到了小溪，一會(huì)到了江河，有時(shí)還流入了大海。我們也一起加入到水娃娃的隊(duì)伍中去吧。好，老師請第一大組的同學(xué)來當(dāng)池子里的水，第二組同學(xué)當(dāng)小溪里的水，那么你們組就是江河里的水，全班同學(xué)再做大海里的水。好，先進(jìn)入狀態(tài)，拿好書（輪讀）這段話都記住了嗎？老師檢查一下。（看圖片，詞語連線）板塊三：我的脾氣水的旅行可真有趣，可你們知道嗎？/水的脾氣有些古怪，有時(shí)它很老實(shí)，老實(shí)的時(shí)候，他的確很乖；但發(fā)起脾氣來，又很壞。小朋友們到課文中找一找，水有什么脾氣呢？我們再看到文章的第三部分，146頁（出示圖片：我的脾氣）生自由讀課文來，誰來說，水有什么脾氣？（溫和、暴躁）師板書，這是一對反義詞，溫和時(shí)的水非常聽話，會(huì)幫助人們，會(huì)做好事，課文中水做了什么好事呢？（灌溉莊稼，發(fā)動(dòng)機(jī)器）你真能干，從文中找到了答案。（看課件圖）有了水，農(nóng)民伯伯的莊稼一定會(huì)越長越好。工人叔叔還把水存起來，建成一個(gè)個(gè)大水庫，利用水來發(fā)電。那同學(xué)們知道，在我們生活中水可以用來做什么呢？（出示“水的用處真大，還能幫助人們）那你喜歡它的脾氣嗎？為什么？（生：我喜歡溫和時(shí)的水，因?yàn)樗麜?huì)幫人們做好事，）做什么好事呢？（灌溉莊稼，發(fā)動(dòng)機(jī)器）你真能干，從文中找到了答案，出示：我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。有了水，農(nóng)民伯伯的莊稼一定越長越壯。工人叔叔還把水儲(chǔ)蓄起來，建成一個(gè)個(gè)大水庫，利用水來發(fā)電。那同學(xué)們知道，在我們生活中可以做什么呢?（出示我還會(huì)做許多好事，___________，_____________，_______________。）看來，我們的生活真的離不開水，但水不是永遠(yuǎn)都很溫和，他們也會(huì)發(fā)脾氣，他們發(fā)起脾氣來就會(huì)做許多壞事。他們做過什么壞事呢？出示：我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。同學(xué)們，這里的災(zāi)害指的就是（淹沒莊稼，沖毀房屋）前面我們剛說到農(nóng)民伯伯的莊稼有了水的澆灌，本來長得越來越壯，眼看就可以收割回家了，可現(xiàn)在卻怎么樣了？辛辛苦苦建造的房子也被水沖走了，他們的生活怎么樣呢？同學(xué)們真的很會(huì)用心去體會(huì)別人，你瞧，（播放暴發(fā)洪水的圖片）看，水一發(fā)起脾氣，沖毀了房屋，淹沒了莊稼，許許多多人無家可歸，許許多多人變得貧困窮苦，甚至有許多人失去了親人朋友，同學(xué)們，我們離不開水，可我們也不希望有這樣的洪水出現(xiàn)在自己的身邊，那我們就得想出種種辦法來管住水，讓水多做好事，少做壞事，小朋友知道有什么好辦法嗎？是的，像剛才說的造水庫建電廠就是其中的一種方法，看，這是長江上的三峽水電站，人們把奔跑的水利用起來，用它們的力量來發(fā)電。植樹造林是一個(gè)解決水災(zāi)最好的辦法，小朋友們看，在我們藍(lán)色的地球上，浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構(gòu)成了萬物生長的源泉。三、升華情感好了，通過我們今天的這堂課，大家了解到了水不僅是千變?nèi)f化的，而且對人們的生活起著非常重要的作用?？梢哉f，水是生命之源，沒有水，就沒有我們這個(gè)世界。所以，我們平時(shí)在生活中應(yīng)該怎么做呢？ 生討論、發(fā)言。但是現(xiàn)在很多人一點(diǎn)也不珍惜，像有些小朋友在學(xué)校洗了手，不關(guān)廁所的水龍頭，將垃圾丟進(jìn)水池里，湖里（科大明湖的水越來越臟了），這些都是不好的表現(xiàn)，都會(huì)引起水娃娃發(fā)脾氣的。我們以后一定要做個(gè)節(jié)約用水，保護(hù)水資源的小模范。四、布置作業(yè)。基礎(chǔ)訓(xùn)練第30課。
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