人音版音樂三下嘀哩嘀哩課件3-資料下載頁(yè)
2025-11-21 13:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】音樂《嘀哩嘀哩》是人民音樂出版社出版。線的一堂表演音樂課。歌曲是一首歡快活。子勾勒出一幅寬廣明媚的春天景象。過試唱進(jìn)行運(yùn)用。的音樂聽辨和想象的能力。對(duì)學(xué)生心靈美、行為美的品質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)，知道2/4拍的。前十六分節(jié)奏的運(yùn)用。音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中。學(xué)生更好的聆聽音樂，理解音樂。弱關(guān)系，使歌曲更加完整悅耳。在充分感知歌曲形象和情緒的基礎(chǔ)上，邊了解歌曲內(nèi)容，邊解決歌曲難點(diǎn)。受，初步認(rèn)識(shí)這首歌曲。進(jìn)群體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。通過范唱指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用
【正文】 ? 設(shè)計(jì)意圖；鼓勵(lì)學(xué)生多了解春天，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓課堂延伸到生活中去，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 五、教學(xué)過程 ? 小結(jié)作業(yè) ? 通過學(xué)習(xí)了歌曲，學(xué)生了解了 2/4拍的節(jié)奏和強(qiáng)弱，也了解了前十六節(jié)奏的唱法，也讓學(xué)生知道，只要用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更美好的東西，從而讓學(xué)生根據(jù)自己心里想的春的美麗景色創(chuàng)編自己的歌曲，下節(jié)課時(shí)互相表演、切磋，將學(xué)生對(duì)春的喜愛之情繼續(xù)發(fā)展下去。 五、教學(xué)過程 ? 教學(xué)通過看圖片、聽歌曲、欣賞大自然的美麗等活動(dòng)，感受自然界的變化，使學(xué)生盡情享受春天帶來的喜悅。在活動(dòng)中尋找春天，抓住春天的聲音、色彩、節(jié)奏、動(dòng)作，提煉藝術(shù)素材。并能感性上區(qū)分歌曲樂段。通過范唱指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用跳躍的聲音，歡快的情緒來演唱。最后的歌舞表演讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，真正體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師是主導(dǎo)”的新教育理念，使素質(zhì)教育真正落實(shí)到音樂課堂上。 六、教學(xué)反思
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