【正文】 著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經典閱讀、外出學習、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。四是組織開展以“思”為著眼點，以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個表述有一定問題，因為前面的任何一種教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進教師個體自我反思為主要目標的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習慣的有效載體。三、具體工作（一）提高認識，強化科研意識要堅持“問題即課題，教學即研究，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。(二)規(guī)范管理，提升科研品位規(guī)范課題研究，做好“十一五”課題的研究工作（1）建立課題組例會制度。重點做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃，確定本學期研究要點，明確研究要求；二是對實踐中出現(xiàn)的問題進行探討，確定本學期的論文撰寫的方向；三是對本學期研究動態(tài)進行檢查、研究、總結，做好理論學習、研究課及論文撰寫情況的匯報；四是收集整理各類資料，總結一學期研究情況，做好資料的建檔工作。（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。在學校對教導處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導和管理。教科室主要工作是提供服務、給予指導、加強管理。(3)繼續(xù)深化課題“”的研究，認真制訂本學期的課題研究計劃，進行深入研究，重視教科研資料的搜集、整理，及時進行課題總結，撰寫研究報告。鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物。新學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。(三)重在實踐，開展校本培訓活動本學期將進一步抓好校本培訓活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅持“缺什么培訓什么、需要什么學習什么”原則，采取多種形式,扎實開展富有我校特色的校本培訓活動，全力推進教師專業(yè)成長。校本培訓的重點（1）加強教研組建設，積極開展教研組活動本學期，進一步實施系列化的全體教師參與的校本教研活動。各教研組要以專題學習、課堂實踐、評課研討、視頻案例學習、反思交流等為具體實施內容，緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。要以期中為界，上下半個學期各組織一次系列活動，各組長要開拓創(chuàng)新、精心組織、認真落實?；顒右艽偈菇處煂虒W的各個方面都進行思考和實踐，提升教師的理論水平和實踐能力?；顒又懈鞣N競賽評比，要堅持實事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教師推選出來參加更高級別的相關比賽。本學期的教研組評比，要把活動的實施情況作為考評的重要依據(jù)。各教研組在期初計劃中，要對活動有規(guī)劃和安排。在活動開展過程中，要定時間、定地點、定人員，要保證每位教師能深入?yún)⑴c活動。要積極探索活動過程的優(yōu)化途徑和方法，認真總結經驗。（2）務實地開展集體備課，開展好備課組活動要認識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口小、目的明確、實效性強為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節(jié)、一個知識點，懂得一些知識的教學方法，懂得復習應考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導、集體研討等形式。不管哪種形式，活動前備課組長都要提前作出規(guī)劃（時間確定），要提早向備課組成員布置內容，落實主講人。活動的開展情況，要在記錄本中實事求是地體現(xiàn)。校本培訓的途徑（1）大力提高青年教師業(yè)務水平，進一步抓好拜師結對工作本學期，繼續(xù)把提高青年教師教育教學水平作為青藍工程的重點，著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長的計劃中，要求對青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法，并著重于計劃的具體性。各結對師徒要擬訂切實可行的活動計劃，活動要確保正常有序，要追求結對的實效性，求質不求量，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。師傅要將指導徒弟提高教育教學質量作為重要工作來對待，在期末考評中，徒弟教學質量是反映師傅指導成績的一個重要指標。本學期，對師徒相互聽課作如下規(guī)定：師傅每月面向徒弟上一節(jié)課，徒弟每月向師傅上匯報課一節(jié)，并都要切實做好課后交流工作（教研組開課、磨課都可納入師徒結對聽課范疇之內），同時，要實事求是地做好記錄。（2）要進一步抓好“教師培訓班”的工作要充分發(fā)揮校內市級學科帶頭人的骨干帶頭作用，利用二實小的“學習共同體”，從教育教學的各個方面對教師進行指導。各教師要認真抓住這些機會，努力克服各種困難，通過學習，促使自己盡快適應新的教育形勢，快速成長。（3）加強心理健康教育。我們學校的特色之路就是心理健康教育。本學期，要繼續(xù)做好知心姐姐和小心理員的信件回復工作；開展學生健康學習心理的調查研究；同時各年級開展根據(jù)本年段學生的年齡特征和心理特點，生動活潑的心理健康教育活動，如：心理活動課、校園心理劇等，放大其對學生的德育輻射影響。本學期我校網頁上將開設“心靈有約”欄目，學生通過該欄目和知心姐姐互動，及時化解心理問題，培養(yǎng)健全人格。四、每月工作安排 二月份：召開課題組長、教研組長會議，明確本學期科研工作的目標任務。制訂本學期科研工作計劃，訂好各課題的本學期實施計劃。各課題組長、教研組長制訂階段性計劃并上交教導處。各課題組、教研組例會。教科研常識培訓。三月份：各課題組、教研組例會。教師課題研究專題方案、課題階段性計劃、教研組活動方案評比活動。教科研常識培訓。四月份：各課題組、教研組例會。教科研常識培訓。課題組工作交流會。五月份：課題組例會，商討結題。教科研常識培訓。四十周歲以下青年教師課題論文評比。六月份：各教研組例會。教科研常識培訓。各教研組整理并上交各類材料。學校教科研工作總結。